老师500字合集六篇
老师作文500字 篇1
      一位带着眼镜、耳朵大大的男老师夹着书慢条斯理地走进来，他看起来很严厉 ，眼睛扫视着整间教室。我心里犯嘀咕，这位新数学老师凶不凶？严不严厉 ……很多个小问号在我头上转。
      他先作了自我介绍：“我姓苏，同学们可以叫我苏老师或某某老师，但千万别叫我数学老师，我可不想被称作数字。”然后在黑板上写了他的，还幽默地说：“要登记来哦！假如不知道作业是什么，随时都可以拨打这个‘110’。”我们一下子被逗笑了。
      苏老师提高了嗓门说：“我先出几道题给大家做，考考大家的反应力量。”我们立即清静下来，都埋头做题，只见苏老师将两只胳膊左右交叉在一起，抱着膀子扫视着同学们。“做好的请举手！”苏老师不紧不慢地说。我们高高举起了右手，老师又说：“请举起你们荣耀的左手。”我们抓紧换了手。老师再说：“为什么呢？”只见他右手拿起一支笔，然后把右手伸展举起来，笔一下掉了下去，我们捧腹大笑。他又拿着笔举起了右手说：“你看这是什么？——鸡爪！
”我们开怀大笑，同桌静静地对我说：“老师不严峻，而且幽默、幽默，可以放心了！”可还是被苏老师听见了：“是吗？我要是观察有人在课堂上说话或不做作业，就让他抄课文，抄到手起泡，让他变成‘抄’人！”教室里又是一阵哄堂大笑……
      这么好玩的“数学”老师，你肯定也很喜爱吧！
老师作文500字 篇2
      在这风平浪静的江湖中，有这样一位传奇人物。他是正义与温顺的结合，他是铁血柔情的大侠，他就是我的班主任---史振方，史老师。
      这样一位传奇人物却长着一副平凡的不能再平凡的容貌。他的头发不长，给人很精神的感觉。眉毛下的一双小眼睛炯炯有神。他的眼睛有魔力的似的，凝视着他心里总是升起畏惧之感。他的嘴唇很厚，但口才很好。他的个子不高，却给人一副给人高大威猛的感觉。
      他的长相平凡，做事风格却很非凡。
      他做事从来都是雷厉风行，说干就干，从不拖拖拉拉的。对我们相当严峻。就从记录上
说起，上他的课从来没有一个人说废话，全部都在认仔细真的背题或讨论问题。上课之前，没有一个说话。这就足以说明他的`严峻。然而这还不够，在全方面都要求我们做到最好。卫生方面，学习方面等都以高标准要求我们。正是这样才让我们养成良好的学习习惯。
      虽然他有缺点，但仍旧是一位好老师。从那一次起，我就认定史振方是一位好老师。那是在一次家长会上，我们历史成果考得很不抱负，他把责任推到自己一个人身上。他首先说：“这次历史成果不好主要缘由怪我！”当我听到这一句话，尊敬之情犹然而生。
      正由于他的严厉 ，他的霸气，他的担当，他才被我们称为秦始皇。然而在这严厉 的外表下面，是一颗真诚的心。
      就在几天之前，我给他打了一次电话，当电话的嘀…嘀…声响起时，我又惊又怕。在电话的那头，史老师给我讲了许多。他那语重心长的话语至今还时常在我耳畔萦绕。从今我做什么都干劲十足。
      那一次，我真实的感受到他的那份爱。
      这就是铁血柔情的史振方！
老师作文500字 篇3
      多么庆幸，能在独一无二的青春时间里遇见你--王老师，初二的来临，让我们告辞了你，一年的时间里，唯有你让我记忆犹新。
      犹记得那天，早春的阳光似溶化的琥珀布满整个教室，整个世界童话般静好。教室里乱哄哄的一片，课间和同学你一句我一句的嬉笑嗔怒地打闹的情景在各个角落上快速上演，你捧着一本语文教材书缓缓踏入教室大门，教室里明显显得清静了很多，每个人都悄然回到自己的座位上，几个还沉醉在下课的愉悦的境域中的同学，好像发觉到了四周的不对劲，茫然地望向讲台，一道无比尖锐的目光向他射来，布满了无情与冷酷，脸上毫无任何表情波动，板着一张非常严厉 的脸，他猛然打了个寒颤，安平稳稳地坐在座位上。
      你在讲台上声情并茂地讲说着，同学们都屏气凝神仔细倾听，最让我们头疼的翻译古文的环节还是来了，我们一个个都埋着头不敢出声，不出意外，又点到了我，我支支吾吾非常困难地翻译着，你就站在我的旁边，不禁增加了我内心的紧急感，汗液流满了我手心，你像平常一样把我说了一顿，接着便把尖锐的目光转向其他同学。
      可是一到下课，你仿佛变了个人似的，和我们同学之间有说有笑的谈了起来，与上课时的你完全是天差地别，还时不时开了个小玩笑引得我们众人大笑。
      想起有关你的回忆，抬眉低首间总有快乐流淌，尽管明白欢乐的时间总是短暂的，但我还是想好好珍惜。
老师作文500字 篇4
      看到这个题目，你肯定会感到很惊奇!为什么不是某个同学在扫地，也不是某组值日生扫地，而是老师在扫地?莫非大家是刚入学的一班级新生吗?当然不是，这是在星期五发生的一件事，且听我细细道来吧。
      “沙—沙—”星期五的下午，全班都在清静的自习时，卫生角四周却传来了这样的声音，大家都不约而同地回头向声音的来源处看去：原来是任老师在扫地。
      下午的时候，，老师让同学们写作文。大家有的在冥思苦想，有的在聚精会神地写。老师在过道上走着，却时不时会发出一两声叹息。原来地上有许多乱纸，也许是老师不想让我们在“垃圾堆”这样的环境下学习，才“忍无可忍”地扫地吧。
      老师扫得那样仔细，只见她先将垃圾一点一点地从同学们的脚下、暖气下面扫出，又将垃圾聚成一小堆，不断重复着这样的动作，看着老师额头上密密的汗珠和弯腰扫地的背影，不知怎么的我鼻子酸酸的，让我不由地想起了“俯首甘为孺子牛”的这句话。老师每天的工作都那么多，那么劳碌。我们不但不能帮老师分忧，还添乱!这时，我仿佛能明白老师的叹息了，一方面是由于班里的卫生差，另一方面就是由于我们太铺张了，不懂得节省，有许多的纸上都是空白的。
      “沙-沙”的扫地声还在不断传来，一下一下地扫在我的心上：作为班干部除了以身作则，更应当监督好其他同学保持班级卫生，节省每一张纸，从点滴做起。
      同学们，请大家和我一起为了我们班集体的荣誉和良好的学习环境，严以律己，不要再顺手乱丢垃圾，这是我们每一个少先队员应尽的责任和义务。我信任，有了大家的共同努力，我们这个暖和的大家庭肯定会更加干净和美妙!
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