2022-2023学年湖南省长沙市长郡教育集团七年级下学期期中语文试题
1. 阅读下列语段，完成下面小题。
读书，就像是隐身串门，经过半个学期的语文旅行，我们获得了许多阅读感悟和体验：读《邓稼先》，我们感受到了邓稼先鲜为人知的为国献身的情怀；读《说和做》，我们感受到了闻一多先生qiè（ ）而不舍的钻研精神；读《黄河颂》，我们感受到黄河勇敢坚强的英雄气pò（ ）；读《老山界》，我们感受了志愿军战士坚rèn（ ）刚强的意志；读《阿长与〈山海经〉》，我们走近了让童年鲁迅曾经憎恶又敬爱的长妈妈；读《老王》，我们感受到了杨绛在迟暮之年对车夫老王真诚的愧怍之情……阅读让我们把生活中寂寞的时光变成了享受。
1. 依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（ ）
A．xiǎn zēng zhuò | B．xiān zèng zuò | C．xiǎn zēng zuò | D．xiān zēng zhuò |
2．在语段括号内填入汉字，全部正确的一项是（ ）
A．锲 魄 忍 | B．契 迫 忍 | C．契 迫 韧 | D．锲 魄 韧 |
2. 下列句子中画线成语使用不正确的一项是（ ）
A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以 扑朔迷离 之感，使人难明真相。 |
B．生活中没有那么多 可歌可泣 的大事，但是有许多温馨感人的小事时刻发生。 |
C．“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界 不以为然 。殊不知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，都无法替代现实世界的真实美好。 |
D．父亲老实厚道 低眉顺眼 累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。 |
3. 下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．“双减”政策的实行并颁布，让开发区切实解决了中小学生作业负担过重的问题。 |
B．《全唐诗》作为一本唐诗合集，编校于清代康熙年间，收录了约二千二百余名诗人的四万八千九百余首诗作。 |
C．望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的雄奇壮美和神功伟力。 |
D．从面对现实、面向未来的层面出发，中美双方确认了各自政府的优先事项、彼此的红线及可能的合作领域。 |
4. 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《木兰诗》是南北朝时北方的乐府民歌，诗中“花黄”是古代妇女的一种面部装饰物。 |
B．春节贴春联、拜年，清明节祭祖、踏青，重阳节插艾叶菖蒲、登高，这些都是传统节日里约定俗成的活动。 |
C．《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 |
D．卿是古代君对臣的爱称，也是对男子的敬称；孤是古代王侯的自称；大兄是对朋友辈的敬称。 |
5. 默写：小明在进行古诗文专栏整理时遇到一些困难，请你帮忙解决。
人物 | 相应诗句 | 主要情感 |
木兰 | “双兔傍地走，① _________________ ？”（《木兰诗》） | 对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的机智谨慎的赞美。 |
王维 | “独坐幽篁里，② _______________ 。”（《竹里馆》） | 内心的淡定与自然的幽静融合，感悟隐居生活的美好情趣。 |
岑参 | “③ _____________ ，④ _____________ 。”（《逢入京使》） | 报国与亲情难以两全，思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 |
李白 | “⑤ _____________ ，⑥ _____________ 。”（《春夜洛城闻笛》） | 伤离惜别的曲调唤起浓浓的思乡之情。 |
6. 家国情怀一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。七年级开展“家国驻我心”主题活动。根据要求，完成下列任务。
(1)任务一：小晴为“爱国”书法作品大赛准备了一副对联，上联是“爱国丹心照日月”，她不确定下联是哪一句，请你帮助她选择（ ）
A．正气浩然贯古今 | B．争光爱国健儿志 |
C．广招志士共兴华 | D．兴邦壮志赛风雷 |
(2)任务二：下面是一位同学到的书法作品。另两位同学就哪一幅作品更能表现“家国驻我心”展开了讨论，请你补全对话。
小语：我觉得甲作品好，甲是楷书，方正平直，能够表现我们青少年心怀家国的浩然正气。
小文：我觉得乙作品好，乙是行书，流畅自如，_____________。
(3)任务三：活动在同学们积极的讨论中接近尾声，但大家都意犹未尽，希望能够围绕本次主题组织更多的后续活动。因此，请你再设计一项活动。
活动一：诗歌朗诵——吟诵家国情怀，歌颂时代榜样
活动二：_____________——__________________________
7. 阅读下面一首唐诗， 完成下面小题。
战城南①
【唐】杨炯
塞北途辽远，城南战苦辛。
幡旗如鸟翼，甲胄②似鱼鳞。
冻水寒伤马，悲风愁杀人。
寸心③明白日④，千里暗黄尘。
【注释】①乐府旧题，此诗是诗人早年在渴求功业的心态支配下所作的。②甲胄：铠甲和头盔。③寸心：即心中。④白日：喻指君主。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
【提示：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】
A．这是一首五言律诗，四联全用对偶，慷慨激昂，刚健清新。 |
B．诗歌以征战者的口吻讲述戍边生活，表达了将士们对战事的不满，内心的低落与哀怨。 |
C．首联开门见山交代战争地点，“辽远”二字，表现出塞北的广阔无际。 |
D．“千里暗黄尘”，借景抒情，既描绘大漠黄沙飞的自然景，又用以渲染战争的激烈。 |
2．请从修辞手法的角度赏析“幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞”的妙处。
8. 阅读下面选文，完成下面小题。
卖油翁
[宋]欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
卖蒜叟
[清]袁枚
南阳县有杨二相公者，精于拳勇。能以两肩负两船而起，旗丁①数百以篙刺之，篙所触处，寸寸折裂，以此名重一时。率其徒行教常州②。每至演武场传授棒，观者如堵。
忽一日，有卖蒜叟龙钟伛偻③，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄④之。众大骇，走告杨。杨大怒，召叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”
杨愈怒，骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？”乃广约众人，写立誓券。
2022春联老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
【注】①旗丁：漕运的兵丁。②行教常州：在常州进行教学。③龙钟伛（yǔ）偻（lǚ）：指老年人弯腰驼背，年老体衰。④揶（yé）揄（yú）：耍笑，嘲弄。⑤纵：放。
1．下列各句中加点词解释正确的一项是（ ）
A．公亦以此自 矜 （矜持） | B．写立 誓券 （发誓的契约） |
C．晚生知 罪 矣（罪恶） | D． 卒 不肯告人姓氏（死了） |
2．下列各句中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）
A．康肃笑而遣 之 奋拳击 之 |
B．尝射 于 家圃 取势 于 十步外 |
C． 而 钱不湿 老人徐徐负蒜 而 归 |
D．徐 以 杓酌油沥之 以 拳打砖墙 |
3．翻译文中画线的句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？
4．以上两篇文章颇为相似，可进行对比阅读。根据文段内容，请你将下面表格的内容补充完整。
人物 | 故事情节 | 人物性格的共同点 | 两个故事给你的共同启发 |
陈尧咨 | 因卖油翁对自己射箭本领不在意而发怒，在见识到对方高超技艺后，“笑而遣之” | ① _____________ | ② _____________ |
杨二相公 | 受到卖蒜叟揶揄后大怒，与对方约定比武，大败而回，十分狼狈 | ||
9. 阅读下面的文章，完成下面小题。
小偷
苏童
①谭峰是我在镇上的一个朋友，他跟我同龄，那会儿大概也是八九岁。谭峰家住在我家隔壁，他父亲是个铁匠，母亲是农村户口，但是只有我知道谭峰偷东西的事情，除了我家的东西他不敢偷，小镇上几乎所有人家都被他偷过。
②假如不是因为那辆玩具火车，我不知道我和谭峰的同盟关系会发展到什么程度。那是一辆红的铁皮小火车，有一个车头和四节车厢，车头顶端有一个烟囱，车头里还坐着一个司机。你从哪儿偷来的？我几乎大叫起来，是谁的？
③“卫生院成都女孩的。”谭峰示意我不要高声说话，他摸了一下小火车，突然笑了起来，说：“不是偷的，那女孩把小火车放在窗前嘛，她请我把它拿走，我就把它拿走了嘛。”
④我想象着谭峰从窗子里把那辆小火车偷出来的情景，心里充满了一种嫉妒。说起来奇怪，
我后来冷静地问谭峰，火车能开吗？火车要是不能开，就没什么稀罕的。谭峰向我亮出了一把小小的钥匙，我注意到钥匙是他从裤子口袋里掏出来的，一把简单的用以拧紧发条的钥匙。当我看着谭峰用柴草把他的宝库盖好，当谭峰用一种忧虑的目光看着我，对我说，你不会告诉别人吧？我的这个念头反而渐渐地清晰起来。我跑到卫生院去到了何医生，告发了谭峰。
⑤谭峰不否认他偷了那辆红小火车，但就是不肯说出小火车的藏匿之处。我听见了谭铁匠的咒骂声和谭峰的一次胜过一次的尖叫。突然，我听见铁匠发出一声山崩地裂的怒吼，哪只手偷的东西？左手还是右手？我看见他把谭峰的左手摁在一块烧得火红的烙铁上。也是在这个瞬间，我记得谭峰向我投来匆匆的一瞥，那么惊愕那么绝望的一瞥，就像第二块火红的烙铁，烫得我浑身冒出了白烟。
⑥我知道那几天谭峰在极度的疼痛中度过，而我的内心也备受煎熬。我母亲不准我出门，她认为谭峰的事情有我的一半责任，所以她要求我写出一份深刻的检讨。谭峰把小火车转移了，我断定他是在事情败露以后转移了小火车，也许当他妹妹满镇子叫喊他的时候，他把小火车藏到了更为隐秘的地方。
⑦我迫切地想到那辆失踪的红小火车。母亲把门反锁了，我从窗子里跳出去，怀着渴望在小镇的街道上走着。我没有目标，我只是盲目地寻着目标。我看见了玉米地里那座废弃的砖窑，我突然想起来谭峰曾经把老叶家的几只小鸡藏到砖窑里。砖窑会不会是他的第二个宝库呢？我搬开堵着砖窑门的石头，钻了进去，就用脚踢了一下。事情就是这么简单，我听见了一种清脆的回声，我惊喜不已。就这么简单，我在砖窑里到了成都女孩的红小火车，但是没有钥匙。
⑧已经开学了，我被谭峰堵在学校门口，谭峰的模样显得失魂落魄的，他说，你拿没拿？我对这种可能出现的盘问场景已经有所准备，我说，拿什么呀？谭峰轻轻地说，火车。我说，什么火车？你偷的那辆火车？谭峰说，不见了，我把它藏得好好的，怎么会不见了呢？我嘴上虽然对答如流，内心却是很局促不安。
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