大雁归来（利奥波德）
阅读课文1-4自然段，思考下列问题。
1、第一段有什么作用？表达了怎样的思想感情。
表达了作者对大雁的喜爱之情。
2、第三段威斯康星法规的内容是什么？请根据文章内容简要回答。
11月的沼泽布满了猎，而春天则是休战时刻，可看出法则是春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。
3、赏析第四段“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”这一句的表达效果。
这一句运用比喻，把雁比作“客人”，表现了作者对雁的喜爱之情。
“溅起”“抖落”运用拟人的手法。生动形象地说明了大雁归来预示着冬去春来。
六、【语言品味】
1、文中哪些段落或句子让你感受到大雁归来是诗意的、美好的，是一首“野性的诗歌”？出来，读一读、品一品。
示例——①它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。
运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了描绘出大雁聪明、可爱、热情，表现了作者对大雁的喜爱之情。
示例——②在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
运用了比喻的修辞手法，把迁徙中大雁的鸣叫比作是“带着野性的诗歌”，既写出大雁的可爱，说明大雁是人类的朋友，又表现了作者对大雁的喜爱之情。
示例——③如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误……而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
通过大雁和主红雀、花鼠的对比，突出了大雁迁徙的坚定不移。
示例——④乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
通过大雁和乌鸦的对比，突出了大雁南飞路线笔直，有明确的目的地。
示例——⑤这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。
作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲哀伤痛，字里行间流露出对杀大雁者的反感乃至愤恨。
2、下列两段写大雁的文字，在语言特点上有什么不同？
（1）大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，居水边，往往是千百成。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。雁飞行，排成“一”字或人字形。
——《辞海》
（2）3月的大雁则不同。尽管他们在冬天的大部分时间里都可能受到击，但现在确是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。
归来 ——《大雁归来》
《辞海》重说明，客观介绍科学知识。
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