关于爱国的课外阅读(3篇,附答案)
我爱我们的祖国
我爱祖国，也爱祖国的大自然的风景。
我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有一望无际的华北平原，有一泻千里的黄河，有浩浩荡荡的扬子江，有兴安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有西北诸省的广阔无垠的青青的牧场，还有说不尽的江湖沼泽……
我爱我们祖国的土地!狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，大雨曾来冲刷过它，异族奴隶主的铁骑曾来践踏过它，帝国主义的炮弹曾来轰击过它。不过，尽管受了这些磨难，它还是默默地存在着。一到了春天，它又苏醒过来，满怀信心地表现出盎然的生意和XXX争荣的景。
这是祖国大地对劳动者的回答：光秃秃的山穿起了墨绿的长袍，XXX变成了翠绿的堆垛，沟谷变成了辽阔的田园，长满了葱绿的禾苗，沼泽变成明镜般的湖泊，层峦叠嶂表示低头臣服……
祖国的山对我们总是有情的。我们对它们每唱一首歌，它们都总是作出同样响亮而又热忱的回响。
我爱祖国的劳动人民，是他们开辟荒野、种出粮食，挑来河水或井水把我哺育长大。
爱国的文章我爱祖国的文化。有时我朗读中国诗歌中的名句，体会到其中最细微的感情，捕捉到其中耐人寻味的思想，想象到其中优美的图景，感触到其中铿锵的节奏、婉转悠扬的韵律，领略到其中言外的神韵。当我读到得意的时候，就不觉反复吟哦，悠然神往。当它触动到我心灵的深处时，我就不觉流下了眼泪。
1.
1.第一自然段中说“我爱祖国，也爱祖国的大自然的风景。”文中哪些自然段是跟这句话相呼应的?
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2.文章最后一段说“有时我朗读中国诗歌中的名句，体会到其中最细微的感情，……领略到
其中言外的神韵。”你一定也有过这种感受，根据你的积累，写一句诗歌，谈一下你的感受。
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3.这篇文章表达了作者怎样的感情?
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4.试说出本文跟《土地的誓言》一文在内容上的异同点。
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【参考答案】
1.第二至七自然段。
2.略。
3.本文主要表达了作者对祖国的热爱之情。
4.两篇文章都写了祖国的大好河山，都表达了自己对祖国的热爱之情。不同之处是《土地的誓言》一文还表达了自己为保卫祖国而战斗到底的决心。
我不能忘掉祖国
1908年，XXX15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的XXX，她是个文静而沉思的女孩子。她想到未来要为穷苦的祖国众做事，就更加勤奋地研究。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的XXX不觉得然地摇了摇头。她舒展双眉，耐心地听着美国同砚的发言。
那位同砚刚讲完，XXX就站起身来。教室里立即静下来了。XXX显得有些激动，但她仍然
用（温和温和）的声调说：“汗青确实是在不竭变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明汗青的中国，没有被镌汰，也不可能被镌汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！由于它有广阔的土地，勤劳的众，悠久的汗青，富饶的物产，有没有数革命志士，为了它的复兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
XXX虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
1．用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（2分）
2．联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分）