2022年中考语文经典记叙文阅读训练及答
案
一、［2020.合肥包河区二模］阅读《捅马蜂窝》，完成问题。（22分）
捅马蜂窝
1爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝
叶纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
这里，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，无数金黄的马蜂爬进爬出，飞来飞去，总有
百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
2“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！ ”奶奶生气地说。
3“不行，要螫死人的！"爷爷说。
4“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来了。”奶奶反驳道。
5“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。
6我站在一旁，心里却涌出一股捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我给这个淘气的欲
望鼓动得难以抑制时，就来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门
口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿
接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马
蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
7妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战
胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，
一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“咂”，一个沉甸
甸的东西掉下来，跟着一团黄的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹把
门插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一
架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死的气势使我（    ）了。我抬手想挡
住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨萤了！我捂着脸大叫。
8当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。家里人轮番用
了醋、酒、黄酱、万金油和凉手帕儿，也没能使我那肿疱迅速消下去。转天请来医生，打针
吃药，七八天后才渐渐复愈。
9过了些天，（    ）稍定，我去爷爷的屋子，他不在，隔窗看见他站在当院里，摆手
招唤我去，我大着胆子去了，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马
蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂！我（    ）
得差点叫起来，慌忙跳开。
10“怕什么，它早死了！”爷爷说，“这就是堇你那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹
它，它不蛮你。它要是萤了你，自己也就死了。”
⑪“那它干吗还要螯我呢，它不就完了吗？ ”
⑫“你毁了它的家，它当然不肯饶你。它要拼命的。”爷爷说。
⑬我听了心里暗暗吃惊，一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧这只马蜂，微
风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。我不禁想起活天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架
势。与毁坏它们生活的人拼出一死,真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，
一种罪孽感沉重地压在我心上。
⑭那一窝马蜂呢，无家可归的一呢，它们还会不会回来重建家园？
⑮这一年，我经常站在爷爷的后院，始终没有等来一只马蜂。
⑯转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖了的木窗框上，然后还在去
★2.联系林则徐、林觉民的业绩，谈谈你对第③段中画线句子的理解。（3分）
★3.品味语言。（6分）
（1）从修辞的角度赏析下面的句子。
我怀着无限敬意一一瞻仰了树德堂、御碑亭及弥漫着书香气的展室，仿佛在阅读一部关
于民族精神的教科书。
（2）赏析下面句中加点的词。
有人竟像看稀有动物似的从头到脚打量我。
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4.结合全文，体会作者表达的情感。（4分）
六、［2020.绥化］阅读《鹅毛压得父亲喘》，回答问题。（10分）
鹅毛压得父亲喘
1每到冬季，父亲都要去收鹅毛，此时乡下的养鹅人，都会把鹅毛拔下来卖钱。父亲便
拿着麻袋和扁担，走村串屯地上门去收，早出晚归。
2天一黑，我就跟站在村口的冷风中，等待父亲的归来。有一年，父亲身体特别弱，
“鹅毛担子” 一上肩，就大口大口地又喘又咳。为此，每次看到父亲，便会飞快地跑过
去，接过他的担子，父亲便如释重负，一下轻松很多。年幼的我很是不懂，那鹅毛担子，分
明很轻盈，我曾挑过几次，看似鼓囊囊的两麻袋，其实一点都不重，轻如鸿毛呀，可为何在
父亲的肩上，却是那般沉重，压得他直喘呢？
3晚饭后，父亲拨亮带玻璃罩的油灯，借着灯光，将收来的鹅毛，全部摊放在屋内，然
后打开家里所有的门，让阵阵萧萧北风穿屋而过——他要一边拨弄，一边利用那又冷又硬的
北风，将鹅毛中最轻，最软，也最值钱、最有用处的鹅绒，吹分离开来，另作他用，吹不起
来的则卖给毛厂。
4如若吹进来的风不够大，父亲就拿扇子去扇，被他扇起的鹅绒，恰似屋外飘扬的雪花，
片片雪白，凌空飞舞。父亲一边扇，一边剧烈地喘着、咳着，形单影只地被一片“雪白”若
隐若现地裹挟着，碰触着，吞没……他从不让我和帮忙，而让我们去学习。
5父亲为何气喘和咳嗽得那么严重，我从不知其因。我更不明白，为何村里别的成年男
子，都去集体的队里上工，挣工分，可他却不去，而让柔弱的母亲去？
6母亲白天上工，晚上还要给有钱人做羽绒鞋，好赚些手工费，供我和读书，父亲
分拣出的鹅绒，正是她做鞋时所需的填充保暖材料。母亲的手很巧，做出的羽绒鞋暖和得很，
极受镇上的居民欢迎，尤其是临近春节的腊月，订做羽绒鞋的人很多，母亲要整宿地去做，
天快亮时才能和衣躺会儿。
7更糟的是，我家的泥墙草屋，也在那年的一场暴雪中坍塌了，一家只能住进一间四面
都漏风的草棚里。晚上归来，母亲仍要在草棚里做鞋，父亲分过鹅绒后，还得去垒房子——
取来半干半湿的田泥，赤脚将它们一脚脚地踩熟，踩得有黏性和劲道，之后再用它们去垒墙。
垒一层，晾干后，第二晚再接着垒第二层，如此反复……因为太冷，母亲的双手很快被冻伤，
又痛又痒。父亲也喘得、嗽得更严重了，但他们继续坚持着。
8几个月后，泥屋终于垒起来了，春天也到来了，父亲的咳喘渐渐有了缓解；母亲的双
手也好了些。他们卖鹅毛和羽绒鞋所得的利润，得以凑齐我和的学杂费，一家人总算熬
过来了。
9后来，我才知道，父亲当年患有较重的慢性支气管炎，因为怕花钱，只能硬扛着，
医生告诫他不要干重体力活，要休息，否则极易发展成肺气肿。可父亲哪肯休息，他坚决要
去收鹅毛，因为这活相对轻松些，还能帮母亲。
10多年后，父亲和母亲相继去世。有一次，我回到老家，在老屋的角落里，惊讶地发现中考记叙文
了一小窝的鹅绒，它们轻轻地拢在一起，像落入人间经年不散的流云，泊在母亲留下的鞋样
子旁。鹅绒是那么的轻盈，有风掠过，便会飘散。但奇怪的是，它们竟始终在那里，一如当
年此时。
⑪我终于懂了，当年，压在父亲肩上的担子看似轻如鸿毛，但对于贫病交困的他来说，
却是千钧之担，于母亲也同样如此。可面对薄待他们的那个寒冬，父亲和母亲并未屈服、抱
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怨，而是用尽所有力气，彼此配合，携手反抗，只为他们的孩子——年幼的我和，打开
一个阳光明媚的未来之春!在当时那个农村普遍穷困的特殊年代，我和是方圆几十里地,
唯一都读过书，上了大学的弟俩，谁也没因贫困而辍学。
⑫父亲肩上担起的和母亲手中操持的，虽然只是一片片很轻、很轻的鹅毛，但由此诞
生出来的爱，却重于泰山。
1 .请根据文章①到⑧段内容，把相应的故事情节填在横线上。（2分）
父亲挑鹅毛，又喘又咳一    一母亲白天上工，整宿做鞋一父亲踩泥垒墙,
喘咳严重一   
★2.解释下面句中加点词语的含义。（2分）
可面对薄待他们的那个寒冬，父亲和母亲并未屈服、抱怨，而是用尽所有力气，彼此配
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合，携手反抗，只为他们的孩子——年幼的我和，打开一个阳光明媚的未来之春！
★3.从修辞方法的角度赏析第⑩段画线句。（2分）
4.第⑤段和第⑨段是什么关系？从内容方面分析其作用。（2分）
5.文章通过回忆父母辛苦劳作的生活片段，表达了作者怎样的思想感情？ （2分）
分析形象把握情感
七、［2020.随州］阅读下面的散文，完成问题。（16分）
纪念傅雷
施蛰存
11966年9月3日，是傅雷和夫人朱梅馥离开这个世界的日子。今年今天，正是二十
周年纪念。这二十年过得好快，我还没有时间写一篇文章纪念他们。俗话说：“秀才人情纸
半张。”我连这半张纸也没有献在老朋友灵前，人情之薄，可想而知。不过，真要纪念傅雷
夫妇，半张纸毕竟不够，而洋洋大文却也写不出，于是拖延到今天。