中考语文现代文阅读汇编
上海市记叙文阅读18篇（2003—2020）
目录
念念不忘必有回响（2020年）2你妈喊你起床啦（2019年）3
十七岁那年的单车（2017年）5爸爸教我读中国诗（2016年）7
评语（2015年）8列车上（2014年）10
龙眼与伞（2011年）15蘑菇转了一个弯（2010年）16
月光启蒙（2009年）18在可可西里回头（2009年）20
年轻的国旗（2008年）22老海棠树（2007年）24
孩子和书（2006年）26我的老师（2005年）27
走出沙漠（2004年）29成全一棵树（2003年）31
20.【提示】本题间接考察了描写方法，考试可以从描写方法的角度加以鉴赏。可以将本题转化为“划线句运用了什么描写方法，其表达效果是什么”来思考。
21.B【提示】本题可以转化为“标题的好处，作用”类题型来思考，再加以比较。回答本题
时要善于运用其他考题，第18题就是一个提示。
从结构角度来看，“评语”这个题目作为贯穿全文的线索，包含了“小学时老师评语对我的作用”和十多年后我作为老师写评语给学生”两部分，如果改为“误读”，只涵盖了第一部分的内容，不够全面。“评语”这个标题也能够引起读者的阅读兴趣，从内容角度来看，“误读”带有不积极的语言彩，看似在批评老师的字迹不清。而作者想要表达的是，通过老师的评语让作者获得了鼓励和进步，并在以后的人生中引以为戒，其中也不乏对老师的感谢之情。
（2015上海）列车上（2014年）
①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着着当外当的车轮声，实在是无聊透顶。我想个同行的旅客，聊聊天，打发时间。
②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ 的提示音，原来人家有人聊天。
③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景啊？”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里宜拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。
④我灰头土脸地自我嘲笑一下，扭头看斜对过的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，把身子向我相反的方向扭了扭。
⑤我颇为尴尬，使劲咽了口唾沫，站起身来。穿过车厢的过道，走到了接头处，见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一只烟来，陪着笑说：“车厢里禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？”
⑥中年人把还剩一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。”
⑦我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，窗外那高大笔直的树就是白杨树吗？”第①段画线部分的作用是（3分）
19.细读②一一⑥段，我想与人聊天却四次未能如愿，请把我遇挫后的“反应”提案在下列横线上。（4分）
第一次：失望；第二次：；第三次：尴尬；第四次：
21 .第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是：（4分）对本文主旨概括最恰当的一项是（4分）
A.告诫人们，身处信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。
B.警示我们，身处陌生的环境，应该注意保持适度的警觉和距离。
C.提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。
D.劝导我们，即使社会复杂，人们交流方式各异，仍需待人以礼。
22.联系全文，简要分析小说结尾的妙处。（5分）
【参考答案】（3分）渲染列车上所见所闻的单调乏味，表现“我”无聊的心境，引出下文“我”同行者聊
天的情节。
19.（4分）苦笑（2分）呆滞（2分）（4分）对“我”怀有戒备之心（2分），不愿与“我”交流（2分）
20.（4 分）C （4 分）A （2 分）
（5分）阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形成反差（对比），引发我们对人际
交流问题的思考（3分）。结尾戛然而止，意味深长，给人以回味和思考的空间（2分）。
（2014 ±海）和老妈过招（2013年）
①老妈89岁，正在人生的第二个童年时期，又活泼又率真。我正当中年，精力充沛。可是别
以为在耄耋老人的面前你就很强大，和老妈过招，胜算几何呢？
②老妈住在我家朝阳的大南屋，家庭公共电视在她的屋里。晚上老妈总是很早吃饭，很早睡下。老妈说：“丫头啊，我睡我的，你看你的，我听不见电视的声音，一点儿也不影响我。”为着
诚恳的缘故吧，老妈又说：“听话啊，我的老丫头，你看吧，愿意看到什么时候就看到什么时
候。”
③老妈真好，事儿真少，不像我有些同学或朋友的老妈，事儿多。我于是服侍老妈睡下，然后回到沙发上看电视。没看上半小时，老妈高亢的声音从我身后传来：“丫头啊，别看了，这灯光晃得我心里闹腾得不行了。”因为声音太过突然，我打个哆嗦，手中的遥控器跌落在沙发上。打完哆嗦，我赶紧关电视，关灯，关门，乖乖地退出老妈房间。
④我另有两个房间，每间里都有电脑，坐在电脑前琢磨：老妈H害呀，不受委屈。我心里很安慰，这个回合我输掉了，但是高兴。
⑤老妈每天都要问我一个问题：“百合有电话吗？”百合是我女儿，在北京念大二。老妈耳朵背，我附耳回答：“有电话。”过不了多久，老妈又问：“百合有电话吗？”有时我忙着别的事情，有时心里被问得厌烦，就不到她的身边附耳回答了，而是先在脸上堆出笑来，口型做得大大的，表示“有”。耳K!老妈居然看懂了，高高兴兴的样子。这样一天下来老妈对这个问题又问了七八遍，我就笑呵呵地回答了她七八遍。可能问到第九遍时，我趋近附耳向她质疑：“妈，您都问了我一千遍了呀。”老妈眼，都不眨一下说：“哪有呢，我也就问了八百遍罢了。”
⑥我哈哈大笑，老妈真调皮啊。这个回合我输得甘心。
⑦一天，老妈左侧髓骨突然疼痛，自言快疼哭了。推老妈去医院拍片子，医生说骨质疏松。按照医瞩，系统补钙，喝奶，吃药，静养。为了防止出现意外骨折,，我买了坐便椅, 不许老妈再去卫生间。这样过
了几天，老妈的腿依然疼痛难忍，面部常有痛苦不堪的表情。又过了些日子，老妈平时端坐还好，稍微运动时，表情依然痛苦，躺下歇息的时候，连毛毯都不能自己盖了。我真的很急啊，可是灵感在此刻也出现了。我躲在屋外，偷窥老妈，有巨大收获。老妈独自一人的时候。居然能够比较自如地坐到坐便椅上解决问题，也能自己很轻松地盖好又轻又暖的毛毯。做，这些的时候，老妈十分平静安详。
⑧这一次，老妈当我面微微行动时，又说疼啊疼啊，表情显得很痛苦不堪。我俯身贴耳揭她老底：“老妈，没有那么疼吧，你其实不怎么疼啊！”老妈仰脸看着我，脸上换上一种如孩童般被揭穿真相的纳罕和羞赧，说：“你怎么知道的啊？” ‘
⑨这个回合我赢了，可是呆呆地想了想，又何必揭穿老妈呢？老妈够可怜的啦，她心里不知道有多害怕和无助呢。我把老妈楼在怀里，很是羞愧，于是这个回合我还是输掉了。
⑩其实，我知道母女之间哪有输赢呢，或者换句话说，我输了，也就是我赢了。
【注】纳罕：诧异，惊奇。
21 .根据拼音写汉字（2分）
老妈11害呀
22. ___________________________________ 第①段画线句在结构上的作用是（1）（2）（2分）
23.联系上「下文，第⑤段画线句运用的人物描写方法是描写，作用是o 3分）
24.根据文章内容，完成下表。（8分）
25.对本文主旨理解最恰当的一项是（4分）
A.抒写了人世间亲情的美好。
B.提醒我们做人要诚实守信。
C.启发我们要尊重和关心老人。
D.告诉我们要理解老人，的心理需求。
26.请你根据本文内容，展开合理想象，在下面文字后续写“百合”与外婆见面时的情景。
中考记叙文（80字左右）（8分）“百合”知道了外婆对她的思念。放假了，“百合”回家见到了了外
婆。
【参考答案】
20.厉
21.妇）照应标题（2）引出下文“过招”的内容
22.肖像委婉地写出了“我”对老妈多次问话的厌烦，又体现了“我”对老妈的尊重
23.（1）前后矛盾（2）高兴（3）哈哈大笑（4）甘心（5）夸大病情（6）搂、呆想
24. D （4 分）C （2 分）A （1 分）
25.要点：语言内容（2013上海）第一声喝彩（2012年）
①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人
就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄的玫瑰，她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙的手。
②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像点燃的火焰，我指着他们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来, 寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。
③翌日清早，我路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰，一脸的慈爱。
那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。女主人很吃惊，O尔后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈求：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。
④在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个震奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何能精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪T，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊
子像拍手鼓掌一样解啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。
⑤在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音：“谁撕它谁是有眼无珠！”
⑥她其实是在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。以后我又继续写作，参加各类作文竞赛了……
⑦那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些, 因为她是我生活中的一道明媚的阳光。
⑧也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了曾为他喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而有热忱的人, 才会由衷地为别人喝彩。
21.第④段画线句中有一个错别字是，它的正确写法
是。（2分）
22.第②段画线句“它们的花瓣红得像点燃的火焰”运用的修辞方法是，其表达效果是—o （3
分）
23.第⑤段画线句“谁撕它谁是有眼无珠！”在文中的作用是o （3分）根据文章内容，完成下表。（6分）
比较点事事件二
件一
具体内容( “同桌”为“我”喝彩
1)
被喝彩者当时吃(2)
的反应惊
被喝彩者事后( 继续写作，参加各类作文
的反应3)竞赛
喝彩的价值(4)（用原文语句回答）
25.对本文写作意图理解最恰当的一项是（4分）
A.诠释“为别人喝彩，就能得到回报”的道理。
B.祈求每个人都能够得到别人地久天长的喝彩。
C.提倡要由衷地为“别人生命中的亮”喝彩。
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