中考记叙文写作指导
中考记叙文写作指导1
  四个流程(保住基本分)
  1. 审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
  2. 立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐、是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。
  3. 选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
  4. 写好提纲：
  ① 用一句话写出中心内容和主题;
  ② 分清开头、中间、结尾各写什么;
  ③ 打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
  接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了，20分钟就可以把作文写好。
  五项技巧(赢得感情分)
  1. 有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
  2. 有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
  3. 有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。
  4. 有一身漂亮的衣装：
  ① 一个最拿手的题材(适合自己);② 一个好故事(好布料);③ 一个好结构(好设计);④ 一口流畅、优美的语言(好花纹、好彩)。
  5. 有几件精美的饰品：中考记叙文
  ① 倒叙、描写、引用开头(好发型);② 结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋);③ 名言名句名作的恰好点缀(钻石哟);④ 用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。
  六个大忌(莫丢冤枉分)
  一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
  二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格;字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
  三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。
  四忌分段太少：4-6段为好，千万别少于3段。
  五忌文不对题：不说也指导会有什么后果。
  六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊…
中考记叙文写作指导2
  一、了解记叙文的写作特征
  记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些有人物和事件的__。写好记叙文，应掌握记叙的四个要素，即时间、地点、人物和事件（起因、发展、结果）。运用这些要素时，应注意时间、地点必须具体、明确；人物的出场要能推动情节的发展，记叙的事情不论大小，都应把事情的起因、发展和结果写完整。
  （一）记叙文的几种表达方式：记叙、描写、抒情和议论
  记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过。
  描写，即以形象的语言对人物、事件、环境作具体人微的描写，给人以真切的感受。
  抒情，就是抒发、表述自己的感情。
  议论，就是讲述道理，也就是作者通过对客观事物的评论，来表明自己的观点和态度。
  1、记叙和描写是记叙文最基本的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求
  （1）、记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，把分散的场景、事物的片断贯穿起来，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解；
  （2）、描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情景不感人，当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化，多种手法。
  描写的方法多种多样
  A、从描写的对象看，一般有三种：人物描写，主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等。景物描写（也称环境描写），包括自然环境和社会环境；细节描写，可以和人物描写、景物描写重叠或交__，构成人物和环境的完整描写。
  B、从描写的角度看有正面描写（又称直接描写）和侧面描写（又称间接描写）。正面描写是作者直接对描写对象（人物、事件、环境）所作的刻画和描绘；侧面描写是作者通过对周
围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，即间接地对描写对象进行刻画、描绘，使其鲜明突出。
  C、从描写的风格来看，有白描和细描。白描，即运用最简练的文字，不加渲染烘托，没有浓烈彩的描写，不借助比喻、拟人等修辞手法，也不用或少用形容词，抓住描写对象的主要特点，描写出事物的本质特征或人物的精神面貌。叙事，线条分明，言简意赅；写人，三言两语则揭示出人物的心态，如见其人，细描，即细致具体地描绘对象，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法和象征、衬托、渲染等表现手法，使所写对象栩栩如生，逼真动人。
  2、在记叙文中，在记叙描写的基础上适当地加以抒情和议论，不仅增强__的感染力与表现力，而且突出__的中心。记叙文中的抒情和议论，大致有三种情况：先叙（描）后议（抒）、夹叙（描）夹议（抒）、先议（抒）后叙（描）。议论和抒情的运用要从需要出发，适当运用，过多则使__内容流于空泛。
  3、在记叙文中，有时也需要进行说明，但这只能在必要的时候运用，否则用多了还会影响
  （二）常用的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙四种。
  1、顺叙，按事情、人物发展变化的时间先后顺序来记叙，其优点是层次清楚，容易反映情节发展的连贯性，如《一面》。运用顺叙要注意详略、情节的衔接、变化，否则会使人感到平铺直叙，呆板乏味。
  2、倒叙，即把后发生的情节提前记叙、介绍，然后再叙述发生在先的情节。这种方法能突出主题或重点，给读者留下悬念，从而吸引读者往下读，引人人胜。如《第二次考试》。运用倒叙一定要把事件起因交代清楚，而且要衔接自然，如处理不当，则会使__前后脱节，出现混乱。
  3、插叙，就是在记叙中心事件的过程中，为了帮助开展情节，暂时中断叙述的线索，插入一些与主要情节有关的内容的叙述方法。如《故乡》中插叙了对闰土少年时代的回忆。恰当地运用插叙，可以扩大题材，丰富内容，深化主题。