中考满分作文记叙文批注赏析点评三篇
中考满分作文记叙文批注点评三篇
一、不能没有你
傍晚时分的云，就像天边悬挂的织女锦缎，用太阳的彩染得通红通红的;又像儿时最爱吃的棉花糖，感觉触手可及，其实仍在远处飘着。“万云归西”的景令我陶醉。
不远处的黄豆田里，一个单薄的身影正在暮下忙碌着。夕阳的余晖洒在空旷的田野和她的身上，这橘红的余光让她原本瘦小的身影更显苍凉。这画面仿佛是一幅油画，尽管火红的天空占了一大半，可主角却是那小小的身影。（景中现人，相互映衬，突出人物的“瘦小”、“苍凉”；以“油画”作比，更显出人物的瘦小，含蓄表达内心对外婆的疼爱。）
咦，为什么这么晚了外婆还在田里?“外婆!”我呼喊着跑向外婆。外婆转过身来，似乎很惊讶。“
外婆，天都要黑了，你怎么还在田里呀?”外婆指着身后的黄豆田说：“敲黄豆。要是现在不敲完，到了明天太阳一出来，这些黄豆壳就自己裂开了。”我似懂非懂地往后一看：呀!好多黄豆呀!它们都被外婆割下来堆成一堆一堆的了，在暮中一动不动，像沉睡的小宝宝。看着外婆忙碌的身影，我感到一丝心疼。快步跑回家把妈妈也叫了出来。（心理、语言、动作等细节描写细致入微，突出外婆的“忙碌”、劳动的艰辛和对外婆的隐隐“心疼”。堆堆豆子的比喻，更显得描写的靓丽。）
“你们来干什么?”外婆看到我刚走了又回来，还把妈妈带来了，似乎有些生气，“这儿挺热的，你们快回家吧!”我和妈妈没有理会，将外婆推开，立刻敲起黄豆来，敲得不亦乐乎。“唉，你们哟。”外婆没办法，只好拿起竹竿和我们一起敲。（外婆的语言、“生气”的神态描写，“我和妈妈”的一系列动作描写突出了其间的相互关爱和浓浓亲情。鲜明地展现了人物形象。）
我拿着竹竿，使出了吃奶的力气敲，“呼嚓……呼嚓”的摩擦声、击打声此起彼伏。一会儿，我就有些累了，汗水浸湿了衣服，额前的碎发也粘在了前额上。外婆看了很是心疼：“你一个小孩子来干什么?累坏了怎么办?”外婆把衣服铺在垄上：“来，坐下来歇一会儿。”我大声说：
“不!”擦擦汗，又敲了起来。金黄的豆子在阔大的塑料布上跳跃着、堆积着，渐渐成了一座小山。（具体描写“我”“敲豆”，意在表现“我”对外婆的关爱；外婆的语言描写再现了对“我”心疼。“豆子成山”的比喻、夸张，形象写出了所敲豆子之多，干劲之大，更蕴含了对外婆的体贴、疼爱。）
暮四合，一半是天，一半是地，墨绿的田埂上，移动着三个人影，两个大的，一个小的。这又是一幅油画，是“大地的画家”米勒画的吧。这幅油画的标题叫“祖孙三代”，副标题叫“爱”。（随时间推移，再次景物描写，展现画面，其乐融融，推动故事情节发展；又别具匠心，通过诠释“油画”标题，画龙点睛，点明中心，突出一个“爱”。）
中考记叙文没有你，深爱。世界因为爱而美丽，只有爱才能给世界带来更多的美好！
（结尾运用议论、抒情的表达方式和反复的修辞，升华感情，深化中心；结构上呼应命题。）
【名师点评】
本文没有新颖独特的材料，也没有出人意料的情节，然而凭借几个精彩人物细节，几处精美
景物描写，顿时有了夺目光彩。本文描写人物活动，极为逼真。像“我和妈妈没有理会，将外婆推开”、“我拿着竹竿，使出了吃奶的力气敲”之类的动作描写，让人物具有了雕塑般的立体感。首尾的景物描写，更为文章平添了几分亮。开篇写景，着重于彩的渲染，笔墨详尽，有一种油画的沉重感；结尾写景，侧重于人物活动，笔墨不多，内容却美如画卷。正是这些情景交融的描写，文章也便具备了满分作文的要素。看来，情景交融的描写，不失为获取高分的重要技巧。
第二，难忘的瞬间
(标题紧扣材料，符合叙事要求，留有悬念)
时光飞逝，转眼间，我从一个牙牙学语的无知儿童，成了一名个性十足的高中生，在这期间，我经历了不少事情，也忘却了太多事情，唯有那一瞬间，仍然时时浮现在我的脑海，久久不散……（引子，追忆往昔，引出下文）
假期总是过得很快，我还记得当时我还沉浸在假期的快乐中。不知不觉，开学那天，我悄悄地来了，它一天天逼近。终于，它来到了我的面前。(我写过学生时代的心声，拟人化的文笔生动精彩。账号时间：3354，快开学了)
我妈在给我收拾东西，却还在不停的对我说一些老套却自以为是的话，比如“天冷了要加衣服”“自己洗衣服”“别饿着自己”。我听惯了她的唠叨，从来没放在心上。在这个假期里，我厌倦了她的拘束，特别烦她的唠叨，即使假期结束了。(说明事情的起因：心理矛盾产生；建议地点：从家到学校)
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