赞扬老师的名言警句
（一） 给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
（二） 十年树木，百年树人。
（三） 坚持启发式，避免注入式。
（四） 山高水长有时尽，唯我师恩日月长。
（五） 您送我进入一个彩的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
（六） 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
（七） 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
（八） 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
（九） 桃李不言，下自成蹊。
（十） 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的彩。
（十一） 一位好老师，胜过万卷书。
（十二） 您像蜡烛一样，照亮了别人，毁灭了自己。
（十三） 爱就是教育，没有爱便没有教育。
（十四） 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
（十五） 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
（十六） 古之学者必严其师，师严然后道尊。
（十七） 学者必求师，从师不可不谨也。
（十八） 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
（十九） 您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
（二十） 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
（二十一） 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
（二十二） 经师易遇，人师难遇。
（二十三） 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
（二十四） 事师之犹事父也。
（二十五） 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
（二十六） 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
（二十七） 你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。
（二十八） 务学不如务求师。
（二十九） 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
（三十） 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
（三十一） 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
（三十二） 太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
（三十三） 片言之赐，皆我师也。
（三十四） 古之圣王，未有不尊师者也。
（三十五） 老师，我赞美您！赞美您的辛勤，赞美您的无私，赞美您为我们付出的一切。
（三十六） 落红不是无情物，化作春泥更护花。
（三十七） 高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留！
（三十八） 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
（三十九） 太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
（四十） 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将鲜枯竭。
（四十一） 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
（四十二） 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
（四十三） 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
（四十四） 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
（四十五） 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
（四十六） 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
（四十七） 举世不师，故道益离。
（四十八） 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
（四十九） 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
（五十） 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
（五十一） 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
（五十二） 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
（五十三） 一日为师，终身为父。
（五十四） 真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
（五十五） 成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！
（五十六） 多少个日日夜夜您无眠，多少回风风雨雨您闯过。把知识留下来，把精彩送别人。
（五十七） 令公桃李满天下，何用堂前更种花。
（五十八） 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
（五十九） 因为有您我们的梦想高飞，因为有您我们的生命多姿，因为有您我们的世界精彩，因为有您我们的力量无限！
（六十） 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
（六十一） 天荒地老，教师的童心不泯。
（六十二） 圣人无常师。
（六十三） 如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。
（六十四） 你就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。当我眼前一片黑暗，是你贡献出自己让我们看到光明。
（六十五） 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
（六十六） 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
（六十七） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（六十八） 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
（六十九） 学高为师，身正为范。
（七十） 老师，像大海一样澎湃的是您的内心，像天空一样高远的是您的胸怀，像高山一样深重的是您的恩情。
（七十一） 师者，所以传道，授业，解惑也。
（七十二） 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
（七十三） 仰之弥高，钻之弥坚。
（七十四） 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
赞扬老师的名言
（七十五） 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您！
（七十六） 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
（七十七） 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
（七十八） 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
（七十九） 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
（八十） 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。