小学经典诵读活动方案 篇1
一、参赛对象及内容:
1、对象:各班选派一名诵读小明星参与比赛,另派一名学生参加比赛观摩活动。
2、内容:均出自本学期学校“每周一诵”活动内容。
二、比赛方式:
1、各年级参赛选手一起到场。选手按班级、年级次序依次上场抽答题卡,按卡上要求完成作答。
2、题目形式为:
①我会认(认字)
②我会填(补充回答要填的空)
③我会背(完整背诵所示小节)
④我会用(根据主持人提示回答问题)
一年级参赛选手只需完成前3项,二、三年级选手得全部完成。
三、评分标准:
1、一年级
此项总计10分。
①每认对一字得一分,答错不扣分。(共3分)
②每答对一空得2分。(共4分)
③每背完整一篇得3分。(共3分)
2、二、三年级
此项总计10分。
①每认对一字得一分,答错不扣分。(共3分)
②每答对一空得2分。(共2分)
③每背完整一篇得2分。(共2分)
④“我会用”环节总分为3分。
3、附加分:选手精神面貌好、声音响亮、吐字清晰、回答流利可酌情加分,不超过2分,评分保留2位小数。
4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。依据分数从高到低的顺序,各年级按参赛人数的50%评出“诵读小状元”若干名。
四、评委:黄艳燕、黄淑华、黄婧、任莉莉、章翠峰、付海燕
【一】“诵读小状元比赛”活动流程
一、主持人开场,介绍比赛活动的主旨和形式。
二、 领导致辞。
三、诵读比赛环节:
各班选手按班级次序上台抽题作答,评委依据评分细则现场打分。
四、主持人宣布比赛结束。
【二】诵读活动组织机构:
总指导:___
组长:___
副组长:___
各年级负责人:___
活动组其他成员:各年级语文教师
小学经典诵读活动方案 篇2
一、活动主题:
祖国在我心中,读书伴我成长
二、活动目的:
营造浓厚的读书氛围,提升学生的人文素养,提高学校的办学品位,努力创建“书香校园”品牌特,扎实推进新教育实验。
三、活动流程:
(一)时间:20__年9月30日
比赛时间:五分钟以内
(二)地点:学校操场
(三)流程:
1、升国旗、奏国歌
2、领导致辞(校长)
3、国学经典诵读比赛
参赛形式:集体赛(人人参与)
祖国在我心中的手抄报 参赛要求及安排:
1、主要诵读内容为:课本内容(节选组合)、《小学生国学经典选读》推荐的优秀古诗文篇目,在内容上各学段、各年级有所侧重,如可以配以《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《道德经》、以及四书五经、唐诗宋词、散文等爱国主义篇目。
2、形式丰富,可安排飞花令、吟唱、朗诵加伴舞、快板等形式,具有一定的艺术性,有较强的感染力和人文精神。
3、比赛分组:
低年级(一、二年段)
中年级(三、四年段)
高年级(五、六年段)
4、比赛时按照从低年级到高年级,本次比赛按抽签方式进行。
评奖办法:
低年段组评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖四名。中年段组评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖四名。高年段组评出一等将一名、二等奖一名、三等奖四名。
评委安排:__、___、___、__、__、___
低年级(一、二年段):
中年级(三、四年段):
高年级(五、六年段):
(四)后勤工作安排:__
(五)场地安全:__、__
(六)音响:__
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