2023年思想品德工作计划集锦五篇
思想品德工作计划 篇1
  一、指导思想
  大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓思想品德课教学的新局面。
  二、工作目标
  1、按照课程计划，完成好八年级《思想品德》（上）的教学目标任务。
  2、创造条件，积极开展中学生道德实践活动。
  3、根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。
  三、教材分析
  本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。
  四、教情分析
  1、我们学校是一个农村初级学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难。学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任，导致学生从小参与广阔社会生活的机会少，社会实践能力差，良好的行为习惯也没有养成。等等困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新颖的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参与教学活动的积极性；二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务，使学生知行统一。
  五、教学措施
  1、教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。
  2、同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。
  3、教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。
  4、教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。
  5、精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。
  6、组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。
  六、教学进度
  本学期有效的教学时间约18周共36课时，课堂教学时间需14周28课时，机动8课时，用于开展课外活动，和期末复习考试。周数日期教学内容课外活动
  1、9月2—8日我知我家收集家庭故事
  2、09—15我爱我家/难报三春晖我为母亲洗脚
  3、16—22严也是一种爱/两代人的对话与父母长谈
  4、23—29同学·朋友人气指数排行
祖国在我心中的手抄报  5、30—10月/6日国庆长假
  6、07—13男生·女生写成长日记
  7、14—20我知我师我爱我师班级举办师生关系论坛
  8、21—27主动沟通健康成长
  9、28—11月3日世界文化之旅/做友好往来的使者收集我国的文化遗产资料
  10、04—10网络上的人际交往/享受健康的网络交往‘我的网友’交流
  11、11—17期中复习
  12、18—24期中考试
  13、25—12月1日礼貌显魅力/礼仪展风采收集礼貌用语
  14、02—8竞争？合作？/合作！竞争！合作学习
  15、09—15海纳百川有容乃大/换位思考与人为善
  16、16—22平等尊重你我他/诚信是金
  17、23—29做诚信的人小区办宣传栏：诚信做人
  18、30—1月5日活动
  19、06—12期末复习
  20、13—19期末复习
  21、20—26期末考试。
思想品德工作计划 篇2
  一、 指导思想：
  以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为落脚点，继续深化课堂教学改革，探索课内外相结合、师生相协调的课堂教学优化模式，切实提高思想品德课的教学效率，为学生的健康成长服务。
  二、 具体教学研究目标：
  根据学校教育教学工作计划及少先队工作计划的安排，结合教科室工作计划，经本教研组老师的集体讨论，本学期拟开展以下主要工作：
  1、 低段年级《品德与生活》的教学，要以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架，并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。三条轴线是：儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然；四个方面是：健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责
任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。通过教学，培养学生“爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱生命，热爱自然，热爱科学。自信、诚实、求上进”的思想情感。使他们初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为，遵守纪律。乐于参与有意义的活动。保护环境，爱惜资源。
  2、 中段年级的《品德与社会》要根据小学中段年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的.道德判断能力，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。
  本学期将围绕以下内容展开教学及教研活动：A、珍爱生命，热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。B、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。C、初步形成民主、法制观
念和规则意识。D、热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。E、关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。