【技法指津】
一、概念与特点
二、常见类别及主旨
1.单纯咏物。状物之形貌，写物之神态，只求形似，不赋予个人的情感，只为表达作者健康而高雅的审美情趣。
2.托物言志（志向）。诗中描绘的物象只是载体，借以表达作者的人生态度、抱负追求与
豪情壮志。名为咏物，实则通过描摹物象特征展示个人志向：或远离尘世（污浊的官场）、追求闲适的田园生活；或积极入世，渴望建功立业；或坚持理想、绝不媚俗，不向恶势力屈服；或表达渴望得到赏识重用的愿望，等等。
3.托物喻理。通过咏物来表达一定的自然法理、社会道理、人生哲理。
4.托物讽世。通过咏物来讽喻揭露批判社会上的不公平现象，讽刺丑恶的人性。
5.咏物抒怀（情感）。以诗歌所咏之物自喻，或表达羁人生不幸遭遇的愤懑感慨；或表达羁旅离愁；或表达思乡念亲之情；或表达怀才不遇、命运多舛的伤感；或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁；或忧国忧民，感时伤世；或愤世嫉俗，针砭时弊；或抒发政治上失意的郁闷苦恼，等等。
三、常考题型
针对咏物言志诗，一般有以下几种题型。
1.这首诗所描写的主要意象（物象）是什么？有何特点。
2.通过分析意象（物象），把握抒情主人公的主要形象特征、性格追求。
3.通过分析诗中意象（物象）的寓意，进而分析诗歌所蕴含的思想情感或主旨。
4.分析诗歌的主要表达技巧，或比较两首诗情感技巧的异同。
四、鉴赏方法
1.抓“物”的特点。鉴赏咏物言志诗，首先要注意所咏之物的形态、泽、特征、生长环境。我们只有准确抓住外形特点，分析物的比喻或象征意义，才能展开联想，探求到主旨。如松与竹，它们都是常青植物，有耐寒的特点，能在恶劣环境中顽强生存，所以二者往往象征坚贞不屈、孤傲直立、刚正不阿等品质。
2.体悟作者在“物”中所托之情。一首好的咏物言志诗，总是有意无意地、或深或浅地透过所咏之物，流露作者的人生态度，寄寓美好的理想，或隐含道理。因而，鉴赏时，我们要把物象的特点与人的品格联系在一起，把物象的环境与社会现实联系在一起，把物象的遭遇或发生的变化与作者的生平、遭遇联系在一起。到了人与物之间的关联，我们便抓住了作者在描摹事物中所寄托的情感，也抓住了物的品质中所透露出的作者的人生追求、态度理想。
3.分析艺术手法。咏物言志诗明写物实写人，要把物当成人来理解。赏析时，我们要从物与人的相同点（物我合一的结合点）入手，重点把握写的什么物，有什么特征，寄托什么志。
4.要明了“物同情异”及“物异情同”的道理。万物都有多面性，作者在咏物时往往只抓住其中的一个特点来加以发挥，吟咏成章，再加上各人的处境、性格、思想、境遇等的差异，因此虽同咏一“物”，而情感主旨大多各异。反之亦然。不同的诗人咏的“物”不同，所表达的情感主旨有时却是相似的。
因此，我们要灵活处理“物”与情之间的关系，不可用固定的模式或框框来套。从全篇着眼，从作品本身及作者的实际出发来进行剖析，才能得出正确的答案。
【阅读训练】
咏 柳
□贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
咏 柳
□曾 巩
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
阅读上文，回答下列各题。
1.这两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想。这两位作者抓住了柳枝的什么特点？而由此联想到什么？
答：
2.关于这两首诗，分析解释不恰当的一项是（ ）
A.贺诗用梳妆打扮的碧玉少女为喻，描写了早春二月的垂柳。又以春风像少女纤纤素手中的利剪为喻，写出春风下柳芽萌发。这样写使诗的后两句与前两句紧密联系起来。可以说想象出奇，描写生动。
B.曾诗一反“托物寄兴、言志抒怀”之常格，以所咏之柳比喻某些政治小丑得意忘形、猖獗一时的丑态。告诉人们那些得志小人以蒙骗手段为非作歹，总有一天将失势遭殃，受到惩罚。与传统咏柳诗相比，可以说是反其意而用之的“别调”。
C.这两首诗同为咏物诗，构思均与传统咏物诗相异。贺诗咏柳而不抒离别思乡感伤之事，曾诗咏柳而不颂柳，却反其意以喻小人，进行贬斥、嘲讽。
D.这两首诗都为七言绝句，都以柳作喻，有深刻的寓意。贺诗颂扬了唐王朝兴盛、光明；曾诗抨击了北宋末年政治斗争之黑暗。
鹧 鸪
□郑 谷
咏物诗大全 暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡①。
雨昏青草湖边过，花落黄陵庙②里啼。
游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。
相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。
[注]①山鸡：鸟名，即雉，羽毛斑斓美丽。②黄陵庙：在湘阴县北洞庭湖畔。传说帝舜南巡，死于苍梧，二妃从征，溺于湘江，后人遂立祠于水侧，即黄陵庙。
阅读上文，回答下列各题。
1.这首诗里头有一个统领全篇的关键词，它就是 。
2.这首诗的颔联通过环境描写，为全诗营造了一种凄迷幽远的意境，试分析作者塑造了一个怎样的环境。
答：
3.这首诗通过对鹧鸪的描写，以物喻人，抒发了怎样的情绪？
答：
白云泉
□白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间！
阅读上文，回答下列各题。
1.请简要分析诗中抒情主人公的形象特点。
答：
2.这首诗在艺术手法上有何特点？请简要分析。
答：
画 鹰
□杜 甫
素练①风霜起，苍鹰画作殊。
身②思狡兔，侧目似愁胡③。
绦镟④光堪摘，轩楹⑤势可呼。
何当击凡鸟，毛血洒平芜。
[注]①素练：白的生绢。②（sǒng），挺立。③胡：这里指猢狲。一说指胡人。④绦：丝绳。镟：铜环。⑤轩楹：堂前廊柱。
阅读上文，回答下列各题。
1.这首诗写的是画中的鹰，而非活的鹰，因而描写时处处扣着“画”的特点，即画中之物静止不动、寓静于动的特点。请从颔联、颈联中出最能体现这个特点的词语。
答：
2.“毛血洒平芜”是想象之景，还是实写之景？为什么？
答：
3.从这首诗里，可以看出作者怎样的品格气质？
答：
4.对这首诗的分析，不恰当的一项是（ ）
A.首联“素练”二字可以看出所咏之鹰是画中之物。“风霜起”是作者在看画时的想象，渲染了画鹰的气势。
B.颔联“身”“侧目”两词描写了鹰的神情动态，“思狡兔”是设想画鹰时时准备着攫取狡免，表现了画鹰的栩栩如生。
C.颈联描写画鹰身边的物件，侧面烘托画中的鹰形态逼真，而“堪”“可”二字又紧扣“画”字之题。
D.尾联描写画面上的鹰正在搏击凡鸟，毛血洒落原野，画面上场面激烈，间接流露了作者的英豪之气。
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