幼之梦体智能教案
教学单元
动物运动会
使用器材
滑溜布
辅助器材
USB音乐播放器
教  学  目  标
行为目标的指引
体能因素的培养
发展幼儿模仿能力与认知力，勇敢尝试，大胆自信。
提高幼儿的运动力与协调能力。
教  学    过  程
教学难点：培养幼儿克服困难的精神
教学重点：学习不同方向的爬行
一、开始部分
师生问好，热身活动。将滑溜不平铺并折叠成一条线（可适当调整这个宽度）。
二、基本部分
体智能
情境
师：小朋们有没有去过动物园呀！？喜不喜欢小动物呢？今天老师带来了四只小动物跟小朋友们一起玩游戏好不好呀！？
1）提示螃蟹是怎么走路的。所有小朋友要将双手打开（侧面），然后像小螃蟹样横着爬过滑溜布。（调整滑溜布的宽度增加难度进行2次）
2）提示小白兔会什么本领，并让小朋友把兔耳朵拿出来瞧瞧。所有小朋友的小手变成兔子耳朵，双脚先跳到滑溜布上面，然后再双脚打开跳到滑溜布外面，一次动作从滑溜布的一端跳到另一端。（调整滑溜布的宽度增加难度进行2次）
3）小猴子：双脚代开跨在滑溜布两边，一只手变成小猴子的腿，另一只手抓住它的尾巴，向前冲。
4）提示小乌龟都有什么，会什么本事。双脚打开跨在滑溜布两边，两手按在滑溜布上面，小屁股翘起来，然后小手左右左右一步步向前慢慢的爬行；刚才呢是陆地上的小乌龟，现在呢有一只海里面的海龟，辅助小朋友躺在滑溜布上手和脚打开，把肚子听起来向后爬行。
三、结束部分
放松结束，师生再见。
注意：避免发生拥挤
教 学 反 思
大班幼儿身心发展比较稳定，正是活动能力迅速发展时期，对各项动作能够建立很好的条件反射，可以进行较复杂的动作练习，本次游戏，让幼儿自己探索动物的本领，方式比较开放。幼儿们在游戏中不但学到知识，还通过游戏学会了等待和排队。
这类游戏很受幼儿喜爱，在轻松愉快的游戏中，幼儿既掌握了基本动作，达到了锻炼效果，又发展了幼儿动作的想象力。
注： 如果幼儿园无法提供上课所用器材，或其他的因素，可以协助对课程进行适度的调整或改动！