体智能我是小小运输员教案
范文一
【活动准备】塑料小盒子若干，用线串成"一列货车"；"青草""萝卜""蘑菇""青菜"若干；"山洞"和独木桥若干；椅子做的小兔家4个（椅子上分别贴着白。黑。黄。灰小兔画）
【活动过程】
1.教师启发教师："我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去。嘀嘀，我们的货车开动了。"幼儿听音乐四散地开着"货车"（拉着小盒子）在场地上走或者跑。
2.游戏"小小送货员"教师讲解："小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们。我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的食物，给他们送去。送的时候不能撞到其他的货车。"
3.游戏结束教师："小小送货员们，你们今天真好，送了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来谢谢你们了。
1.教师启发教师：“我们都是小小送货员，我们要开着自己长长的货车送货去。嘀！嘀！嘀！我们的货车开动了。”幼儿听音乐四散地开着“货车”（拉着小盒子）在场地上走或跑。
2.游戏“小小送货员”教师讲解：“小兔来电话了，要我们送些吃的东西给它们。我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的萝卜、青草、青菜、蘑菇给小白、小黄、小黑、小灰兔家送去。送的时候不能撞到其他的货车。”幼儿四散拉着“小货车”自由地走或跑，“送货”到各个小兔家。教师观察并指导、帮助幼儿。
3.游戏结束教师：“小小送货员们，你们今天真好，送了许多东西给小兔，每个小兔家都打电话来谢谢你们。下面我们开着‘货车’回家吧（幼儿拉着盒子回教室）。”游戏建议1.在送货过程中，教师要引导幼儿用礼貌语言进行交往。2.独木桥、山洞的数量根据幼儿的人数适当增减，以减少幼儿等待时间。范文三一、活动目标：1、在游戏中体验帮助他人的快乐。2、能够按信号取货。3、走过独木桥，并保持身体平衡。
二、活动重难点：走过独木桥，并保持身体平衡听信号取货。
体智能三、活动准备：平衡木报纸球或海洋球篮筐
四、活动过程：
（一）准备活动——我们一起来跳舞吧！请出我的小手摆一摆、扭一扭；请出我的小脚踢一踢、转一转；请出我的小腰弯一弯、左弯弯、右弯弯、前弯弯、后弯弯；请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，伸出我的脑袋点一点、转一转。
（二）创设情境、交代任务——送货员生病了，没有办法送货了，你们愿意来帮助他吗？可是送货要经过一座过小桥哦，你们可以吗？谁愿意来试一试？——请个别幼儿练习过小桥。——教师梳理、示范正确动作。——师幼共同小结：站稳走，身体直，走到尽头轻轻地向下跳。——幼儿自由练习
（三）游戏“送货”——你们的本领真大，送货员决定请你们帮忙，可是过小桥前要听信号来送货哦！（把幼儿分成两组，在每两位幼儿过小桥前，通过教师的敲鼓声来决定取货的多少，鼓声可为1-4，走过小桥后，将货放入对面的小筐内，然后跑回来站到退伍最后一个。）——请个别幼儿示范——幼儿游戏。（游戏时鼓励能力弱的孩子）——根据幼儿运动量的情况可反复进行游戏
（四）放松活动——幼儿互相帮助捶背、捶腿，体会互相帮助的快乐。
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