小学综合实践《我的家庭》教学设计
一、教学目标
1.能够简单表达自己的家庭成员和家庭生活；
2.了解不同家庭的结构和特点；
3.培养学生关爱家庭、珍惜家庭的意识。
二、教学内容
1.家庭成员的介绍；
2.家庭生活的规律和特点；
3.不同家庭的结构和特点。
三、教学活动
1.看图说话
2.家庭访谈
鼓励学生回家与家人进行简单的家庭访谈，了解自己家庭的结构和特点，并记录下来。学生可以通过填写表格、绘制图画等方式呈现。
3.家庭展示
学生将自己记录的家庭信息进行整理和展示，可以使用图片、文字、海报等形式进行展示。在展示过程中，鼓励学生互相提问和交流，增进对不同家庭的了解。
4.家庭故事分享
鼓励学生分享自己家庭中的有趣或温馨的故事。学生可以选择口头讲述、写成短篇小说等形式进行分享。分享过程中，其他学生可以提问或评论。
5.儿童绘本阅读
选择适合小学生的家庭主题绘本进行阅读，引导学生从中获得关于家庭生活的启示和思考。
四、教学评价
1.通过观察学生在教学活动中的表现，评价其对家庭的理解和表达能力；
2.结合学生的家庭访谈记录、展示作品和故事分享，评价学生对不同家庭的了解和关心程度；
3.鼓励学生进行自我评价，了解自己在教学过程中的收获和不足。
五、教学延伸
我的家庭生活1.鼓励学生通过写作、绘画等形式，反思自己的家庭生活，表达对家人的感激和爱；
2.组织学生参观当地社区服务机构或家庭，了解不同家庭的生活环境和社会支持。
六、教学资料
1.家庭生活图片；
2.家庭访谈表格；
3.家庭展示海报模板；
4.适合小学生的家庭主题绘本。
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