２０２０年（第１０卷）第２１期
社会体育学199
当代体育科技（Ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｓｐｏｒｔｓ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）
①基金项目：湖南省教育厅科学研究项目（项目名称：基于动作发展理论幼儿体智能课程构建，项目编号： 19C0445）。 作者简介：邓威（1986，4—），男，汉族，湖南常德人，硕士研究生，讲师，研究方向：体育人文社会学幼儿体育。
DOI：10.16655/jki.2095-2813.2003-4958-4798
关于体智能课程对幼儿身体素质的影响
①
邓威
(湖南高尔夫旅游职业学院 湖南常德 415909)
摘 要：体智能课程是幼儿园课程中的重要内容，它不仅对幼儿全面培育给予了高度重视，而且还将关注
点放在了幼儿身体变化规律和实际情况当中，使得整个课程科学性和操作性较强。本文主要围绕体智能课程对幼儿身体素质的影响进行讨论，首先从教学理念、教学内容和体智能课程特等3个方面详细阐述了体智能课程的教学模式，接着提出了体智能课程对幼儿身体素质具有的影响，旨在使幼儿身体素质得到强化。关键词：体智能课程 幼儿身体素质 影响 教学模式
中图分类号：G807.3 文献标识码：A 文章编号：2095-2813(2020)07(c)-0199-03
On the influence of physical intelligence course on children's
physical quality
DEGN Wei
(Hunan Golf Tourism Vocational College, Changde, Hunan Province, 415909 China)
Abstract: The course of physical intelligence is an important part of kindergarten curriculum. It not only attaches great importance to the comprehensive cultivation of children, but also focuses on the law of children's physical changes and the actual situation, which makes the whole course more scientific and operational. This paper mainly discusses the inf luence of the course of physical intellig
ence on children's physical quality. Firstly, it elaborates the teaching mode of the course of physical intelligence from three aspects: teaching concept, teaching content and characteristics of the course of physical intelligence. Then it puts forward the inf luence of the course of physical intelligence on children's physical quality in order to strengthen children's physical quality.
Key Words: Physical intelligence course; Children's physical quality; Inf luence; Teaching model
据了解，幼儿身体素质发展会受到多个方面的影响，而体智能则是其中的核心与关键因素。也正因为体智能课程对于幼儿身体素质的重要影响，才需要幼儿教师在这方面花费较多心血和精力，因此，幼儿教育工作者要明确体智能课程对幼儿身体素质具有的影响，并注重体智能课程充分且合理地运用，从而使幼儿的身体素质和智能培养得到共同进步。
1 体智能课程的教学模式探析体智能
1.1 从教学理念方面讲
体智能简单来讲就是动觉智能，是幼儿这一主体在参与运动游戏过程中促进其体能和运动能力提升，强化其社会适应性的教学方法。体智能课程主要是借助运动游戏来实施的，不仅满足了幼儿学习需求，还
激发了学生的参与和学习兴趣，而且与幼儿身体情况和心理变化情况也高度契合，由此可见，在幼儿阶段开展体智能课程是非常有必要的，且是合情、合理的。体智能课程就是在运动游戏活动支撑下实施的知、情、意、行等多个方面的培养，进而达到推动幼儿全面发展的一种新的教学理念。在体智能课程的实施下，素质教育可顺利推进和实现。1.2 从教学内容方面来讲
对体智能课程进行分类可知，其主要囊括了体格、体能、社会适应和心理健康等方面内容，是多种内容的集中体现，并不是单独而单一的存在。基于此，幼儿教师需要对幼儿实际情况有明确的把握，并以此为基础来进行调整与优化。从内容安排角度来讲，运动游
发布评论