幼⼉园上学期中班班主任⼯作总结
幼⼉园上学期中班班主任⼯作总结（通⽤5篇）
总结在⼀个时期、⼀个年度、⼀个阶段对学习和⼯作⽣活等情况加以回顾和分析的⼀种书⾯材料，他能够提升我们的书⾯表达能⼒，让我们好好写⼀份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是⼩编为⼤家整理的幼⼉园上学期中班班主任⼯作总结（通⽤5篇），欢迎阅读与收藏。
幼⼉园上学期中班班主任⼯作总结篇1
中班上学期⼯作即将结束，每个孩⼦都在原有⽔平上有了很⼤的进步，为了更好的完成以后的⼯作，提
⾼保教质量，将《纲要》精神贯彻到⼀⽇活动中，促进幼⼉⾝⼼活泼、健康成长。现将本学期⼯作总结如下：
⼀、保育⽅⾯
三位⽼师默契配合做好班级卫⽣清理⼯作，严格执⾏消毒制度，并及时记录。幼⼉的⽑⼱、桌椅、被褥每天⼀次紫外线消毒。本学期我们在注重培养幼⼉的⽣活⾃理能⼒的同时，还特别注意在⼀⽇⽣活中渗透安全⾃我保护教育，
⼆、教育⽅⾯
在教学活动中，教师之间能够互相取长补短，发挥⾃⼰的长处，根据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集⼤量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学⼯作能够顺利的进⾏。
三、健康
针对中班幼⼉的年龄特点，除了开展⼀些丰富有趣的体育游戏，还增加了竞赛游戏，完成各项体育活动⽬标。同时萌发幼⼉的竞争意识，并从中懂得⼀些公平竞争的规则意识。此外还特别注意在幼⼉⼀⽇⽣活中把握教育契机对幼⼉进⾏健康教育，如上下楼梯时提醒孩⼦靠右边⾛，不推挤，天冷跑步时⽤⿐
⼦呼吸不迎风说话等等。但由于幼⼉的⾃制⼒不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了⽼师的提醒还是不会⾃觉保护⾃⼰。看来健康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩⼦产⽣影响的。健康教育下⼀学期将是我们⼯作的重点。
四、语⾔
本学期重点是让每个孩⼦都能⼤胆发⾔，乐意看图书并边看边讲。直到现在发现我们的孩⼦是能⼤胆发⾔，但在看图书时只有少数孩⼦能边看边讲，⼤多数孩⼦还处于安静看书阶段，这将是我们下学期努⼒的⽅向。在发展幼⼉语⾔表达能⼒时，⽼师⽅⾯，我们注重在各个领域进⾏渗透，⽽针对孩⼦来说，我们努⼒创设⼀个⾃由宽松的语⾔环境，主动和孩⼦交往，⿎励每个幼⼉表达⾃⼰的想法和感受。有些孩⼦胆⼩、内向不爱讲话，我们就在活动中多⿎励这些孩⼦⼤胆说话，并多给这些孩⼦表现的机会。此外，还通过家园联系本和个别谈话的形式和家长进⾏沟通，共同促进孩⼦的发展。
五、社会
这⼀学期我们的主要⽬标是理解并遵守⽇常⽣活中的基本社会⾏为规则，乐意与⼈交往，有初步的合作意识，有同情⼼。在这⼀学期中每个星期五孩⼦们都会带来⾃⼰喜欢的玩具，通过互相交换玩具孩⼦们的交往主动性增强了，有了初步的初合作意识，还能在游戏中做到爱护别⼈的玩具，⽽且通过这⼀活动，不少孩⼦认识了星期，知道⼀个星期有七天，在幼⼉园六天，⽽且总会盼望着星期六的到来，他可
以⽤⾃⼰的玩具交换到⾃⼰家⾥没有的玩具。在其他活动中⽼师也尽量为幼⼉提供合作探讨的机会，所以孩⼦们已经基本上学会了合作。在活动中，三位教师对孩⼦要求⼀致，所以孩⼦的常规⽐起上⼀学期来好了许多，但还是不太理想，好多细节还是需要⽼师不断提醒，没有养成习惯，有待我们继续努⼒争取下⼀学期有更好的成绩。
六、科学
这⼀学期科学领域的⼤⽬标有三。⼀是爱护动植物，关⼼周围环境，有初步的环保意识;⼆是在⽣活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣。三是能⽤适当的⽅式表达、交流探索过程和结果。
因为我们⾛的是主题活动，所以科学领域⽬标的完成⼤部分是在主题“有趣的尝试”和“动物朋友”中完成的，由于活动⽐较集中，所以孩⼦的活动印象⽐较深，特别是在主题“动物朋友”以后，孩⼦们⼀看到环境被污染的的现象都会积极主动的告诉⽼师，我们⽼师就会乘机引导他们“你们要好好学本领，快快长⼤，到好的办法帮助他们”在⼀些探索活动中⽼师会尽量为幼⼉提供交流探索的机会，增进孩⼦之间的交往，提⾼表达能⼒。现在孩⼦们做⼀些简单的记录还是可以的。⽽对于⼀些数学活动，我们尽量是在⽣活中进⾏渗透。让幼⼉在游戏⽣活中学习数学。
七、艺术
艺术领域的⽬标重在喜欢参加艺术活动，能⼤胆表现⾃⼰的情感和体验。这⼀学期我们通过教学活动，区域活动等多种形式为幼⼉提供活动机会，⼤胆表现⾃⼰。但是对技能技巧的学习教师没有⽤⼼思考如何让孩⼦学得扎实，所以活动进⾏过了，但孩⼦的技能不扎实，所以在表现时⼼有余⽽⼒不⾜。所以在下⼀学期中，教师要在技能技巧上下功夫。
⼋、环境创设
根据主题和孩⼦、家长共同创说话。其中重点是区域活动中材料的投放。这⼀学期，通过参加教研活动，我们从理论上更加认识到区域活动的重要性以及材料的投放对幼⼉活动的影响，但在实际教学活动中教师在每个主题活动中并不能都按时、按质、按量去投放与⽬标相应的材料做相印的指导。此外，作为教师也没有把握好整个学期的主要完成⽬标，特别是⾓⾊区的⽬标，⽽且没有计划。所以区域活动的创设很不理想，希望在下学期，在⼤家的帮助下我们的区域活动能够迈上⼀个新的台阶。
九、家长⼯作
与家长很好的合作，能够直接影响班上各项⼯作的进⾏，为了更好的搞好班上的家长⼯作，我们总是热情的接待每⼀个家长，对家长提出的问题进⾏耐⼼的回答，对家长的叮嘱总是⽤⼼去完成。对需要进⾏个别教育的孩⼦我，们就通过个别交谈或联系本与家长交换意见，共同促进孩⼦的成长。
以上是我们班⼀学期的班级总结，在以后的⼯作中我们还要共同协作，继续努⼒，对⼀些薄弱环节还要加强训练，争取更⼤的进步。
幼⼉园上学期中班班主任⼯作总结篇2
学期即将结束，回顾本学期中⼀班孩⼦、⽼师的变化，我们感到欣慰与⾃豪，因为我们看到了⽼师在不断的进步、天真可爱的孩⼦们在天天快乐、幸福的成长。
回顾这学期的⼯作，我们在园领导的正确指导、⽀持帮助下，在我们中⼀班的两位教师的齐⼼配合下，依据《规程》围绕园⾥各项教育教学的⼯作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、⽅法、⼿段，以实际发展⽔平开展了各项⼯作，使幼⼉的各个⽅⾯在原有的基础上取得了较⼤的进步，现将总结如下：
⼀、提⾼幼⼉的⾃理能⼒，使幼⼉⾝⼼健康成长
跨⼊中班孩⼦们明显的长⼤了，⽣活⾃理能⼒提⾼了，⾸先我们对幼⼉在了解的基础上，进⾏个别的关注和帮助：
进餐⽅⾯：对进餐慢、挑⾷的幼⼉在⽇常⽣活中多和他们讲⼀些有关各种蔬菜对⼈⾝体的好处，⾝体的成长离不开这种⾷物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼⼉⾝体健康得到了
良好的发展；
盥洗⽅⾯：幼⼉便后洗⼿总是要教师提醒才能做到，后来我们采⽤只要有幼⼉⼊厕出来后，就请他伸出⼩⼿来，让值⽇⽣闻⼀闻，谁的⼩⼿最⾹？通过这个活动也使幼⼉能较⾃觉的养成便后洗⼿的良好习惯；
整理⾐着⽅⾯：本学期着重对幼⼉的⾐着整理进⾏了重点培养，因为这学期要⾯临冬天的来临，⽽幼⼉有许多⼈不会也不愿意主动整理好⾃⼰的裤⼦，总是随意⼀提，⼩肚⽪总是露在外⾯，针对这⼀问题，我们在⼗⽉份就开始对幼⼉进⾏这个⽅⾯的培养，⾸先我们从树⽴⼩榜样开始，把⼏个⾐着整齐的⼩朋友请上来，请幼⼉观看他们的⼩上⾐和⼩裤⼦都是整整齐齐的，并为这⼏个⼩朋友带上⼩红花，使其他幼⼉从羡慕到模仿，其次教师在幼⼉⼤⼩便后或随机检查、提醒幼⼉的⼩肚⽪是不是露出来了，时时刻刻让幼⼉记住⾐服要整齐利索，经过这三个⽉的不断培养，有⼀⼤部分幼⼉不⽤教师的提醒⽽做到，并且我们在进⾏这个⽅⾯的培养的同时也得到了家长的`⼤⼒配合和⽀持，使幼⼉得到不断的进步。
通过这⼏个⽅⾯的培养和锻炼，使幼⼉的⾃理能⼒得到了良好的发展，并且更加适应幼⼉园的集体⽣活。
⼆、不断开展教育教学⼯作，增强幼⼉的素质教育
本学期我们两位⽼师以园的指导⽅针“全⾯加特⾊”的教育⼯作⽬标，结合本班幼⼉发展情况，通过⼀⽇活动各个环节来促进每个幼⼉富有个性的发展；开展了多种⽅式来引导幼⼉认识、体验并理解基本的社会⾏为规则，学会了⾃律，树⽴了规则意识；并结合了⽇常⽣活，开展安全教育，提⾼了幼⼉的⾃我保护的意识和能⼒；帮助幼⼉学习正确的阅读⽅法，培养幼⼉阅读的兴趣；引导幼⼉在⼈际交往中，懂得尊重他⼈，对⼈有礼貌，诚实、守信；培养了幼⼉积极主动参加各项体育活动；在创建了棋类特⾊班中，培养了幼⼉喜欢下棋的兴趣，使每位幼⼉都学会了三⾄六种以上的棋类游戏。使每位幼⼉在原有的层次上得到全⾯的发展。
培养幼⼉的倾听能⼒，加强师幼的交流
本学期我们针对幼⼉的发展，着重培养了幼⼉的倾听能⼒，以往我们以是注重幼⼉学会倾听，让幼⼉倾听教师的⾔语指令，却忽视了⾃⼰去倾听孩⼦的表达。为了让幼⼉能较快的学会倾听的本领，⾸先我们两位⽼师从⾃⾝做起，做幼⼉的主要倾听者，因为在幼⼉园，⽼师是孩⼦们的主要倾听者，孩⼦有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，⽽造成了不良的影响，并且以⾝作则的⾏为，也是幼⼉天性可模仿的，从⽽使我们班上的⼩朋友在倾听⽅⾯有了很⼤的发展，⽽且教师在倾听幼⼉的表达，倾听其所⾔，倾听其所想，也加强⽼师与孩⼦的交流，使师幼之间的感情⼜增进了⼀步。
提⾼幼⼉的合作意识，增强了幼⼉之间的友谊
进⼊中班我们发现幼⼉在与同伴之间的合作⽅⾯有⼀定的⽋缺，并且缺乏合作的能⼒，在游戏和区⾓活动中遇到问题不会协商、不会分⼯和交流，发⽣⽭盾时常以告状或攻击性⾏为来解决，因此我们两位教师意识到幼⼉合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进⾏了培养幼⼉合作意识。
1、⾸先为幼⼉树⽴合作的榜样
⽼师在幼⼉⼼⽬中有很⾼的威信，教师的⾔⾏潜移默化地影响着幼⼉。因此我们班上教师之间、是否能分⼯合作、互相配合，会对幼⼉产⽣直接的影响。如，⼀教师组织幼⼉进⾏操作活动时，另⼀教师主动帮着摆放、分发材料；教师在教幼⼉唱歌，⽽另⼀位教师就弹琴配合，这在⽆形中都为幼⼉提供了积极的⾏为榜样。另外，同伴也是幼⼉观察学习的榜样，我们对有合作⾏为的幼⼉的积极评价和⿎励，如：在区⾓活动中两⾄三位幼⼉⼀起合作搭建积⽊、⼆位幼⼉⼀起合作制作⼿⼯作品等，教师发现后都是积极的评价和⿎励，从⽽激发其他幼⼉向他们学习的动机；同时，在表演游戏和⾓⾊游戏中如果没有同伴之间的合作是⽆法进⾏的，使幼⼉也进⼀步理解同伴之间的合作是⽆⽐重要的。
2、其次教给幼⼉合作的⽅法
教师教给幼⼉合作的⽅法，指导幼⼉怎样进⾏合作。⽐如，搭积⽊或玩商店游戏前，应⼤家⼀起商量，分⼯合作；遇到⽭盾时，要协商解决问题；当玩具或游戏材料不够⽤时，可相互谦让、轮流或共同使⽤；当同伴遇到困难时，要主动⽤动作、语⾔去帮助他；当⾃⼰遇到困难、⼀⼈⽆法解决时，可以主
动⼩朋反协助。通过这些具体的合作情景，帮助幼⼉逐渐习得合作的⽅法策略，在合作中学会了合作。
在区⾓活动中投放适宜的材料，发展幼⼉的探索精神和学习棋类游戏的兴趣
我们根据园的指导⽅针“全⾯加特⾊”及结合课程主题⽬标，在区⾓中投放适宜的材料供幼⼉操作，让幼⼉在活动中边学习发展边探索。
⾸先我们在科学区结合主题活动投放探索镜⼦的奥秘、探索磨擦起电的由来、了解油⽔分离的道理以及沙漏的变化等等，让幼⼉通过操作了解了镜⼦的特征、种类、以及⽤途等；在通过投放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳⼦等让幼⼉在做实验的过程中发现那⼀种材料是可以磨擦带电的，那⼀种不是，在玩⽔的过程中理解了油⽔是分离的道理；其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼⼉边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料让幼⼉在玩中学会知识；并结合中班幼⼉年龄特点投放了各种花⽣⽶、⾖类、玻璃球等让幼⼉练习⽤筷⼦，使幼⼉的⼩⼿肌⾁动作得到了锻炼；
最后我们还在益智区⾥投放⼤量的各种棋类游戏，有民间棋类：飞⾏棋、跑马棋、⽃兽棋、跳棋等；有我们两位⽼师在园长的指导下结合主题⽬标创造设计的棋类：蚂蚁搬⾖棋、喂娃娃棋；影⼦棋、昆⾍棋、图形棋；秋天棋、冬天棋；有礼貌棋、好宝宝棋；
识字棋是让幼⼉通过下棋复习学过的汉字并学习组词；幼⼉在从不了解棋、不会下棋到知道下棋的好处，到学会下棋，在这⼏步的过程中使幼⼉的下棋兴趣、思维能⼒、守规则意识、分析能⼒、智⼒发展等⽅⾯都得到了很好的培养。
围绕主题⽬标，开展丰富多彩的教育活动
本学期我们根据《纲要》结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有：我升班了、欢庆节⽇、我爱祖国、⾦⾊的秋天、探索的乐趣、寒冷的冬天等活动；在这⼀系列的活动中幼⼉从各各⽅⾯得到了不同的发展，如在我爱家乡的主题
活动中：我们⾸先让幼⼉搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等⽅⾯来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼⼉学会⾃⼰主动查资料、和同伴的交流信息的能⼒，同时我们还开展了别开⽣⾯的秋游活动，这次秋游活动我们⾸先和幼⼉⼀起商讨秋游计划，到那⾥去，去⼲什么？注意什么事项等都是教师和幼⼉⼀起协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进⼀步确定，并且我们把家长吸纳进来和我们⼀起共同参与，为⽅便家长的参与我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动……
幼⼉园上学期中班班主任⼯作总结篇3
时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上学期很快的过去了，每位幼⼉都能愉快地在幼⼉园学习⽣活，不仅个头长⾼了，各⽅⾯都的能⼒也有了不同⽔平的提⾼，幼⼉在⽼师的悉⼼教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能⼒、知识与技能也得到了进⼀步的发展，现将本学期的各项教育、教学⼯作作如下总结：
⼀、教育教学⽅⾯
本学期中x班有32名幼⼉，我们创设⼀个温馨和谐的环境，帮助新来的幼⼉尽快适应新的学习⽣活环境，其次要从每⼀个细节⼊⼿，建⽴起⼀系列良好的常规，以保证⽇后各项教学活动的有序开展在教育教学上，能注重保教结合，全⾯发展的原则，尊重每⼀位幼⼉，发展他们的个性。照本班幼⼉的实际情况制定班级⼯作计划，周计划，科学安排幼⼉⼀⽇活动，保证幼⼉动静结合，促进幼⼉⾝⼼全⾯发展。通过开展丰富多彩的区域活动，有⽬的有针对性对个别幼⼉进⾏耐⼼细致地辅导，根据本班幼⼉的特点寓教于乐，充分调动幼⼉的积极性，主动性，趣味性。
⼆、卫⽣保健⽅⾯
以培养幼⼉各项⽣活习惯为重点，抓好幼⼉在园⽣活习惯，照顾好幼⼉的⾝体健康，我们的⽣活习惯培养包括了：培养饭前便后洗⼿，饭后擦嘴等良好卫⽣习惯，督促幼⼉多喝⽔，对⼤、⼩便需要帮助的幼⼉给予照顾，对出汗过多的幼⼉，及时更换⾐服，以防感冒，对体弱多病的幼⼉给予特别照顾。教师
每天都能认真地做好消毒和打扫⼯作，加强幼⼉的保健卫⽣，管理好午睡，做好预防幼⼉常见疾病的⼯作，减少细菌滋⽣。
三、家园联系⽅⾯
幼⼉的进步离不开的⽀持。我们服务的对象是家长和，要想教育好孩⼦，家长的作⽤是举⾜轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼⼉的同时，做好家长⼯作。⽼师和家长通过交流，可以了解幼⼉在家和幼⼉园的情况，所以，每天放学后，我们都及时向家长反映该幼⼉当天的纪律与学习的情况，做的好的给予及时的⿎励和表扬，做得不够的请家长配合，帮助幼⼉纠正。如发现缺席的幼⼉，我们及时打电话与家长问候幼⼉的⾝体健康状况，切实做好家园同步⼯作。
中班上学期班级工作总结 四、存在的不⾜
作为⼀名幼⼉教师不仅要管理好班级，有⼀颗爱孩⼦的⼼，还要不断的提⾼⾃⾝的素质，不断的完善⾃⾝修养，不断的吸取经验。这学期，我努⼒作好本职⼯作，但也存在着不⾜，主要表现在班级纪律有待进⼀步加强，教学与管理有待进⼀步深化。表现在：⼤部分幼⼉⼤⽅、活泼，但由于男孩⼦特别多，⽐较好动，个别幼⼉倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则；极个别幼⼉的卫⽣习惯⽋佳，还需我们不断地督促和提醒等，这些都有待于我在以后的⼯作中加以改进。
幼⼉园上学期中班班主任⼯作总结篇4
转眼间，幼⼉园中班上学期的⼯作就结束了，回顾⼀年的⼯作，在各位领导、⽼师的⽀持和帮助下，我认真的做好各项⼯作，让我的孩⼦们在这温馨的⼤家庭中快乐幸福的成长与学习了⼀学期。现把这学期的班级⼯作总结如下：
⼀、班级现状分析
我们中班共有幼⼉25⼈，其中男孩 13⼈，⼥孩12⼈，经过⼀学期的幼⼉园⽣活和有计划的常规训练及教育，孩⼦们在各⽅⾯都有了很⼤的提⾼，求知的欲望也有了相对增强，对、跳舞有⼀定的，并能⽤简单的语⾔表达⾃⼰的愿望。
⼆、师德⽅⾯
我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，，热⼉，做孩⼦们的朋友⽼师，妈妈⽼师，细⼼周到的照顾幼⼉，做到既教书⼜育⼈。
三、教育教学⽅⾯
在对幼⼉进⾏⽣活照顾的同时，我在⽇常⽣活中也重视提⾼幼⼉的⾝体素质，积极为幼⼉提供户外活动的机会与空间，⿎励幼⼉积极与材料互动。利⽤每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣⼦毽⼦等玩具，积极参与幼⼉的活动，和幼⼉⼀起跳，⼀起
玩，我的热情和投⼊感染了每个幼⼉，⼤家都能积极愉快地参加户外活动，幼⼉的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导⽅针，结合本班幼⼉发展情况，通过⼀⽇活动各个环节来促进每个幼⼉富有个性的发展；开展了多种⽅式的活动来引导幼⼉认识、体验并理解基本的⾏为规则，学会了⾃律，树⽴了规则意识；并结合了⽇常⽣活，开展安全教育，提⾼了幼⼉的⾃我保护的意识和能⼒；帮助幼⼉学习正确的阅读⽅法，培养幼⼉阅读的兴趣；引导幼⼉在中，懂得尊重他⼈，对⼈有礼貌，诚实、守信；培养了幼⼉积极主动参加各项体育活动；使每位幼⼉原有的层次上得到全⾯的发展。
四、家长⼯作
⼀个班的⼯作能否得以顺利开展，离不开⽼师们的密切配合和努⼒，更重要的是要得到家长们的⽀持和配合，家长⼯作是教学中的重中之重。幼⼉年龄⼩，⾃理能⼒较差，家长们不放⼼是在所难免，为了使家长信任、⽀持和配合我的⼯作，我采取了以下：教师与家长形成教育合⼒，做到家园同步，因此我把家长⼯作当重点来抓，培养幼⼉的⾃理能⼒和良好的⾏为习惯单靠教师在幼⼉园引导，取得的效果⼀定不会很明显，只有家长在家中配合⽼师继续进⾏教育、引导，才能达到真正的⽬的。我就通过家长园地、及孩⼦⼊园、离园的时间将⼀定的教育⽅法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼⼉。有时还向其他⽼师讨教，争取给家长提供经验，有的家长反映⾃⼰孩⼦的表现，有的家长讨教育⼉的科学⽅法，还有的家长把⾃⼰的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和⽼师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。
五、安全⼯作
幼⼉园⾥⽆⼩事，安全责任重泰⼭。我尽量排除⾝边存在⼀些不安全因素，并让幼⼉学会简单⾃我保护保护⽅法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的⾼度警惕和细⼼照顾下，⽆任何事故发⽣，使我感到⾮常欣慰。也使我感到保教⼯作不容松散，以后还要加强安全教育⼯作，使孩⼦安安全全、快快乐乐在幼⼉园度过每⼀天。
六、存在不⾜与努⼒⽅向
经过⼀个学期的努⼒，我们班的⼩朋友在各⽅⾯有了⼀定的发展，知识⾯丰富了，独⽴性增强了，但也存在着不⾜：
1、个别幼⼉挑⾷，有的不爱吃⾁，有的不吃蔬菜，还有的幼⼉不吃⽔果。⼀些幼⼉进餐注意⼒不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、学习习惯上，有的幼⼉注意⼒不易集中；有的幼⼉乐意发⾔，但不爱动，依样画葫芦；还有的幼⼉爱插嘴，回答问题声⾳不够响亮等。
以后的⼯作中，在加强对幼⼉的观察与指导，培养幼⼉“⾃我管理”的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩⼦多了解⼀些新鲜的事物，以此来增长幼⼉的知识。有了前⾏的⽬标，加上⼤家的努⼒，相信孩
⼦们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!
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