部编版四年级下册语文语文园地四教案
第一课时
教学目标：
1.学会运用明贬实褒的写作方法，表达自己的情感。
3.掌握表示动物的词语，了解它们所代表的人。
4.熟悉冒号的用法，能够用所给短语写一个片段。
5.了解语气助词的作用。
6.学会写美观、大方的片段。
7.理解古诗《蜂》。
教学重点：词句段运用，积累表示动物的词语，了解语气助词的作用。
教学难点：理解并积累古诗《蜂》。
教具准备：课件。
教学设计：
一、交流平台
通过阅读描写动物的文章，引导学生理解作者的思想感情表达方法，掌握明贬实褒的写作方法。
1.出示课件3和课件4中的句子，让学生阅读并分组讨论作者分别表达了什么情感。
2.引导学生思考妈妈经常用“我们家那傻孩子……”这种方式表达对自己的喜爱之情，从而了解明贬实褒的写法。
3.练运用明贬实褒的写法，写出自己的句子。
二、词语积累
引导学生了解表示动物的词语，掌握它们所代表的人。
三、语法知识
介绍冒号的用法，让学生练用所给短语写一个片段，并了解语气助词的作用。
四年级语文教案四、古诗研究
引导学生阅读古诗《蜂》，理解其中的意境和情感表达。
通过以上教学设计，可以帮助学生掌握明贬实褒的写法，了解形声字的特点，积累表示动物的词语，掌握冒号的用法，研究古诗《蜂》等知识点。同时，通过小组讨论和练，可以提高学生的写话能力和语文素养。
二、识字加油站
在识字过程中，学生可以采用换偏旁的方法来帮助记忆生字。这种方法可以通过认真观察声旁和形旁的相同和不同之处，来识记形声字。教师可以通过指名拼读生字、小组对比读和交流纠正易错生字读音的方式来帮助学生掌握这种方法。同时，学生也可以通过研究每一行的
两个带拼音的字与开头的字是同一字族的字，来更好地识记生字。
拓展部分可以通过出示一组类似的字，让学生在课后继续探索和研究。例如，出示XXX、抱跑泡饱刨咆等字，让学生自己尝试换偏旁的方法来识记这些生字。
三、词句段运用
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