化起镇中心学校集体备课表
年级
四年级
学科
语文
单元
三
教材页码
35-38
课题
9.自然之道
计划  2课时
本页第 1 课时
主备人
陈敏
备课时间
参加人员
陈开星  吴维金
主备内容
教学目标
1. 初读课文，识读本课生字、新词。
2. 了解课文基本内容。
教学
重难点
 正确读写“旅游、幼龟、补救、争先恐后、欲出又止、若无其事、见死不救、鱼贯而出、愚不可及、气喘吁吁、响彻云霄”等词语。
课前准备
学生自制生字卡片
教
学
过
程
一、导入。
通过已经学过的课文《揠苗助长》引出新课题。
板书：9、自然之道       
二、引导学生自学、反馈。
1、自学要求：
(1)读生字：抓字音、偏旁、笔画、字形。
  (2)读生词：熟读记忆，不理解的词查字词典。
  (3)读课文：标画自然段，所有字音要读准。
  (4)再读课文：出不理解的问题，质疑训练。
2四年级语文教案、学生按要求自学，在小组里汇报、交流。
3、老师检查，对个别字、词提醒大家注意。
4、练一练：把下面的词语补充完整后，再写出四个词语。
(    )无其事    (    )贯而出    争(    )恐(    ) 
气喘(  )(  )    响(    )云霄
三、初读课文，了解内容，初步感知课文的情感。
1、自由读课文，读准生字的读音，正确地朗读。
2、边读边思考每个自然段的主要内容。
3、分组讨论每个自然段的主要内容。
4、讨论归纳：
(1) 课文围绕着幼龟离巢进入大海写了哪几件事？
(2) 将全文内容按顺序归纳。：(用“先……再……然后……”的句式训练说话)
5、全班质疑：当眼看那只出来侦察的幼龟即将被嘲鸫啄食时，向导为什么若无其事地回答：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”文中的“我们”做法对不对？从幼龟最后的结局说明了什么？
四、 作业：1、 抄写生字及词语2、 熟读课文。
板书设计：
            9、自然之道 
(若)无其事  (鱼)贯而出  争(先)恐(后)
气喘(吁)(吁)  响(彻)云霄
1、课文围绕着幼龟离巢进入大海写了哪几件事？
2、用“先……再……然后……”训练说话。
教学后记