体智能课教师评语
1、该生乐观参与体育运动，了解体育学问，关怀体育赛事。
如08奥运会，中国乒乓球对的各项赛事都是他必看的。有事由于学习没时间，业余时间也要看转播。
他平常喜爱体育熬炼，学校一班级就开头学习乒乓球，每天坚持练习半小时，从不间断。 2、该生上课很仔细，运动参加很乐观。
每一节课都能很好的完成老师所预设的教学目标。 3、该生勤奋好学，不但具有很好的运动技能，还把握了许多体育运动学问。
4、该生作为班级眼保健操的领操员很留意个人的用眼卫生。不但本人的视力爱护的很好，还乐观的带领和关心同学留意用眼卫生，爱护视力。
5、该生每次领到学习任务后，都会先仔细解读任务，然后在依据不同的任务需求选择不同的学习伙伴。
6、该生作为体育骨干分子，每次分组教学他都会被任命为小组长。
在他的团队中，他总是能够和组员们和谐相处、相互关心。最终完成任务状况也是最好的。
2. 对幼儿体智能的看法
智能课程从幼儿爱玩和好动的天性中，把传统的体育课经过重建、物化、整合，透过仿照、想象、角带入用嬉戏的方式进行熬炼，从而促进幼儿体能、智能、人能的进展。
实践证明。体智能课程的建立会比同龄没上过体能课程的儿童身高高出一截，思维灵敏和肢体动作超于同龄儿童。
体智能为什么会收孩子和家长们的宠爱呢，第一，进行体智能训练的老师全是学前专业的男幼师，具有优秀的学前训练精神，对孩子有爱心、急躁、责任心；其次，体智能课程中的每个嬉戏使孩子亲身投入其中，嬉戏新奇，具有生活化、趣味化、故事化、卡通化、儿童化第三，男老师对于气氛、场景的转化带动，仿照性的声音、夸张性的动作使得孩子愈加投入其中。
一。
服务态度：热忱、自动、乐观。对事物保持高度的奇怪与爱好，虚心求教并勇於建言。
随时调整本人，力求成长、尽善。乐观争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。
例：指点乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，并能奇妙地引导同学将单调乏味的例行公事趣味化。二。
教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度同学的需要，亦能依据同学反应及老师指点调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得同学最大利益。批改作业仔细，评语多样、丰富而恳切。
上课次序掌控得宜，收放自若，优秀稳健。发觉问题能自动提出
争论，争论中自然流露极佳学养与见识。
三。导师实习：熟识同学背景、性情。
心思细腻，眼光独到，善於观看并发觉问题。常利用下课、午餐时间和同学谈话，赐予引导。
特殊关怀班上弱势、成果差、行为偏差的孩子，赐予确定、鼓舞，乐观引导其向善，做侠义之约，深得同学宠爱。愿意帮助导师掌控班级、辅导同学，并汲取管理及辅导阅历。
批改周记、联络簿严格认真专心。和同学、指点老师有良好互动。
善於发掘同学优点，大力欣赏，永存善念与爱心。师范生实习鉴定评语实习鉴定该同学实习期间工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有阅历的前辈请教，擅长思索，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的状况下，加时加班完成任务。
能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该同学严格恪守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾消失过无故缺勤，迟到迟到现象，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该同学的表现予以确定。
师范生实习鉴定评语贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，该同志总体表现优秀，恪守公司的规章制度，听从安排，听从支配。
为人虚心、仔细、勤奋好学，刻苦研究业务。敬重指点老师及实
习单位人员。
经过（多长时间）的学习、实践和熬炼，能将所学理论指点实际工作，擅长思索，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素养得到较大提高，达到了实习的目的。
师范生实习鉴定评语该实习生在实习期间，表现出剧烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其仔细，工作乐观、细心、踏实，能虚心接受指点，较好地把握运用管理方法与技巧。
我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟识班情，独立妥当处理班级日常事物。
喜爱同学、关怀同学，特殊留意了同学的个别训练，效果良好，班级各项考核均居班级首位。因而深受同学爱戴。
被师生全都认为是一位特别优秀的实习班主任。xx在我校实习期间工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，听从安排，敬重指点老师及实习单位人员，能够虚心向富有阅历的老师请教，虚心听取别人提出的工作建议。
能将所学理论指点实际工作，喜爱本职工作，关怀爱惜同学，保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格恪守我校的各项规章制度，实习期间，未曾消失过无故缺勤，迟到迟到现象，并能与同事和谐相处，表现出剧烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素养得到较大提高，达到了实习的目的。。
xx同志虚心谨慎，勤奋好学。注意理论和实践相结合，将高校所学的课堂学问能有效地运用于实际工体智能
作中，仔细听取老同志的指点，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
表现出较强的求知欲，并能够认真观看、切身体验、独立思索、综合分析，敏捷运用本人的学问处理工作中遇到的实际困难。 xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。
有制造性、建设性地独立开展工作的思维；具有肯定的开辟和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探究，有本人的思路和设想。能够做到听从指挥，仔细敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。
在时间紧迫的状况下，加时加班、保质保量完成工作任务。xx 同志待人恳切，作风朴实。
该同学严格恪守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾消失过无故缺勤，迟到迟到现象，并能与单位同事和谐相处，沟通融洽，擅长扬长避短，虚心好学，注意团队合作。该生综合素养较好，业务力量较强，政治表现良好，法纪观念充实，听从支配听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，仔细担任，信任会在今后的工作中取得精彩的成果。
盼望xx同志连续乐观参与各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。该生在实习期间工作仔细、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，擅长思索，举一反三。
喜爱同学，特殊关怀班上成果较差、行为偏差的孩子，急躁为他
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