2024年小学三年级新学期班主任工作计划范本
一、指导思想。
二、情况分析。
通过开学这几天与前任班主任老师的交谈及自己的留心观察，对本班学生有了初步的了解，大部分学生已经养成良好的学习习惯，能认真完成作业，专心听讲，积极动脑，热爱集体，乐于参加班级的各项活动。由于学生年龄特征，自控能力较差，课堂上，有部分学生注意力不集中，爱说话，影响周围的学生学习。还有少数学生至今没有养成良好的学习习惯，不能较好的完成家庭作业，甚至不写家庭作业。因而，这些同学的成绩也较差。针对此现状，特制定一下任务。
三、任务与目标。
1、做好学生开学的思想整顿工作，使孩子们尽快把心收回学校，用到学习上。
2、根据学校各项要求，制定班纪班规，明确新学期班级各项规章制度，使每位学生自觉遵守班级纪律。
3、选拔得力的班干部，做好模范带头作用，明确分工，各负其职，当好班主任的得力助手。
4、开展结对子，一帮一互助活动，形成浓厚的学习氛围。
5、开展榜样之星活动，评选文明之星、纪律之星、智慧之星、小蜜蜂之星。
6、加强安全防范意识，确保学生在校安全。
7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。
四、方法措施。
1、加强思想教育，让学生从小学会做人、学会生活、学会学习。加强每位学生的主人翁意识，让学生从小树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种人人爱班，人人管理的现象，人人争做班级小主人。充分利用各项活动，发挥教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉
感，使学生心中有他人，有集体。小学三年级班主任工作计划
2、培养学生良好的纪律。小学生好动，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此，我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证课堂教学顺利进行。在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风。教育学生能做到课堂上遵守纪律，专心听讲，课后不骂人、不打架、不欺负小同学。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。
3.加强常规教育，养成良好行为习惯。充分利用班队会时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，从行为习惯上、生活上、言行上、思想上、纪律上加强管理，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生及时进行批评指导，帮助改正。使学生规范言行，表里如一。教育学生尊敬师长，团结同学，热爱集体，人人争当讲文明，懂礼貌的好孩子。
4、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并对班干部的工作及时予以指导和鼓励。
5、开展榜样之星活动，在班级里形成竞争意识。评选文明礼貌的文明之星、遵守纪律的纪律之星、努力学习的智慧之星热爱劳动的小蜜蜂之星。
6、认真做好家访工作。
通过电话，走访等形式与家长保持密切联系，及时反馈学生的思想动向。要让家长多关心孩子的生活、学习状况。尤其是留守儿童和学困生，更要多与家长沟通，家校结合，用正确的方法和态度来教育孩子，帮助学生回自信，不断上进。
7、加强安全教育。
安全问题要天天讲、时时讲，利用课前三分钟和班会课常抓不懈，并举行安全知识讲座，全面系统地让学生明确安全的内容及其重要性。让全班同学互相监督，强化安全意识，确保全班学生度过一个安全的学期。
8、做好学困生转化工作。
关心和尊重学困生，根据其心理特点，从感情上亲近他们，从学习上帮助他们，从生活上关
心他们，多给他们一片阳光，在班级中形成一种团结、互助、友爱的氛围，使之感受到老师的关怀和集体的温暖。捕捉他们的闪光点，对他们的点滴进步给予表扬、鼓励。
如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用爱心、耐心、宽容为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!能让每个孩子健康的成长，快乐的学习，这是我最大的心愿。
2024年小学三年级新学期班主任工作计划范本（二）
一、教学工作
1. 制定教学计划：结合新学期的教学目标和课程要求，制定每周的详细教学计划，确保教学的系统性和连续性，提高教学效果。
2. 指导备课工作：组织教师们进行备课研讨，共同探讨教学内容、教学方法和教学资源，促进教学质量的提升。
3. 精心备课：认真备课，解析教材，确定教学重点和难点，并针对不同学生的学习特点，设计合适的教学活动和练习，提高学生的学习兴趣和掌握程度。
4. 注重个性发展：挖掘学生的特长和潜力，鼓励学生参加各类文化艺术活动和学科竞赛，培养学生的自信心和发展潜能。
二、学生管理工作
1. 制定班级管理规范：与学生和家长共同制定班级管理规范，明确学生的行为规范和责任意识，促进良好的班级氛围。
2. 关心学生情绪：密切关注学生的情绪变化，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题，建立良好的师生关系，增强学生的归属感。
3. 定期个别谈话：定期与学生进行个别谈话，了解学生的学习和生活情况，对学生进行思想教育引导，促进学生全面发展。
4. 家校合作：与家长保持密切联系，定期召开家长会，向家长介绍学生的学习情况和班级管理情况，共同研究学生的问题，并共同制定解决方案，形成家校共育的良好氛围。
三、课外活动组织
1. 特活动策划：根据学生的兴趣和特长，策划一系列具有教育意义的课外活动，如科技实验、美术展览、读书分享等，激发学生的创造力和创新思维。
2. 班级文化建设：组织班级文化活动，如班级口号、班级歌曲的编创，班级标语的制作等，增强学生的集体荣誉感。
3. 社会实践组织：组织学生进行社会实践活动，参观博物馆、参与社区服务等，培养学生的社会责任感和实践能力。
4. 运动会准备：参与学校运动会的组织准备工作，策划班级代表队的训练和选拔工作，培养学生的团队合作意识和体育竞技能力。
四、家庭教育指导
1. 父母学校活动：组织父母学校的开展，邀请专家来校开展家庭教育指导讲座，提供家庭教育的理念和方法，引导家长正确对待孩子的成长。
2. 家庭作业辅导：向家长提供学生作业辅导指南，规范家庭作业的管理，帮助家长正确引导孩子的学习。
3. 家访工作：定期进行家访工作，了解学生家庭背景和家庭教育情况，与家长沟通交流，共同解决学生面临的问题。
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