2022年小学三年级班主任秋季工作计划
希望你宠爱。
#20xx年学校三班级班主任秋季工作方案篇一#
一、教材分析：
本教材包括以下内容：除数是一位数除法，两位数乘两位数，初步了解小数，位置和方向，面积，年，月，日，简洁的数据分析和平均数，用数学解题，广角数学和实际数学活动等。其中，除数是一位数除法，两位数乘两位数，面积，简洁数据分析，平均值是本教材的重点教学内容。
单元分析：
(一)数与代数
在数字和计算方面，本教材支配了一个初步的理解，除数是一位数除法，两位数乘两位数，十进制。这部分乘除计算照旧是学校生应当把握和形成的基础学问和技能，也是进一步学习计
算的重要基础。这时，同学在日常生活中时常遇到或使用与小数有关的学问和问题。学习这部分学问，介绍对小数的初步熟识，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高同学解决问题的力气；同时也让同学学会用简洁的小数表达和相互沟通，进一步进展数字感，为进一步系统学习小数及其四则运算铺平道路。
(二)空间与图形
1.测量。(第6单元：面积)
本单元的设计加强了探究性，让同学体验学问形成的过程。让同学探究引入统一面积单位的必要性，了解面积单位，把握长方形和正方形的面积公式，进一步促进空间概念的进展。
2.图形和位置。(第一单元：位置和方向)使同学初步形成识别方向、表达和相互沟通物体所处方向的力气。
3.在量的计量方面，本教材在前一本的基础上进一步拓展了计量学问的范围，讲授了年、月、日、24小时等较大的时间单位法。
小学三年级班主任工作计划 (3)统计(第3单元，统计)
简洁数据分析与平均的初步争论。
它加强了对统计函数的进一步理解和对统计意义上平均值的理解。
(4)解决问题
1.第八单元，解决问题。
用乘除法计算学问，解决生活中的简洁问题。
2.第九单元，数学广角。
学习简洁集合思想和等价替代思想，应用集合和等价替代思想解决一些简洁问题，培育同学的观看、分析和推理力气，培育同学探究数学问题的兴趣和发觉、欣赏数学美的意识。
3.实践活动。
依据同学的数学学问和生活阅历，本教材支配了“制作历书”和“设计校内”两项实践活动。让同学用自己的学问解决问题，体验数学探究和实际应用的乐趣，感受使用数学的乐趣，通过小组合作探究活动或有现实背景的活动培育同学的数学意识和实践力气。
二、学术分析：
这学期我带的3 (6)班的同学严峻分成两个层次。班里有很多优秀的同学，但也有很多学习困难的同学，这就是所谓的“高分低能”。经过两年的数学学习，同学基本上提高了数学的基础学问和技能，对学习数学有确定的兴趣，能够熟识到数学的有用性，将数学学习与现实生活联系起来，解决身边的问题。并且能用数学的眼光观看生活，有确定的收集信息、整理信息、利用信息的力气，情愿参预学习活动。特别是一些动手和合作学习的内容很有意思。然而，同学对主题的理解力气和语言的完整清晰表达需要加强。同时，一些同学的学习习惯和主动性需要进一步加强和提高。虽然大部分孩子期末考试成果不错，但成果并不能代表他们学习数学的全部状况。只有在课堂和数学学习活动中，才能充分反映孩子学习的真实状况。所以对于这些同学，我更应当留意的是保持已经基本形成的兴趣，慢慢引导思索的乐趣和成功阅历的乐趣。另外，部分学习困难的同学基础较差，计算力气和思维力气有待进一步提高。数学方面的一些好习惯需要加强。对于这些同学来说，他们应当在这学期的训练教学中培育孩子良好的学习习惯，增加自信念，探究良好的学习方法，接受应用各种激励机制让孩子迎头赶上。
三、教学目标：
1.我可以计算一位数除以多位数，两位数乘以两位数，我还可以估算和检查相应的乘除。
2.一位数除商是整十，整百，整千，整十，整百乘以整十，两位数乘以整十，整百(每个乘积小于十)。
3.初步了解简洁小数(不超过两个小数部分)，初步了解小数的含义，读写小数，初步了解小数的大小，计算一个小数的加减。
4.知道东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用一个给定的方向(东、南、西或北)来识别剩下的七个方向，用这些词来描述物体所在的方向；能看简洁的路线图，描述行走路线。
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