大班体智能泡沫棒教案
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幼儿园小朋友多 有的吃 有的喝 还有的玩呢！
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大班体智能泡沫棒教案
大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）
活动目标：
1.练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2.在游戏情境中尝试多种跳的方法。
3.乐意参与跳的活动，并努力克服困难。
活动准备：
圈若干、椅子两把。
活动过程：
一、准备活动（调皮的小袋鼠）（热身活动）
游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，能够手拉手跳，也能够自我叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿学习变换跳的姿势。
二、基本活动
1. 新授技能（导入）
师：小朋友，今天我们一起来扮演可爱的小袋鼠，我们先来来学习两样新本领（单脚跳和双脚跳），你们来看看！谁愿意来试一试的？（适时地表扬幼儿）
2.游戏活动：调皮的小袋鼠
（1）幼儿扮演：小袋鼠们，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。我们一起来玩游戏好吗？两队游戏，教师观察幼儿跳的情况，游戏后并进行个别指导。
（2）游戏二次开始，教师引导袋鼠们玩的过程中要动作到位，让幼儿再次明白游戏的规则及玩法。
师：马上游戏就要开始啦，你们想不想挑战？排头的两位先单脚跳过圈，再双脚跳过弯曲的小桥（即绳子），再进行单脚跳圈，最终绕过小椅子，跑回自我的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至队尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
（3）游戏再次开始，教师引导袋鼠们可以在原来的场地上玩，也可以挑战更难的游戏。
师：一部分孩子在原有的场地上玩，另一组在更难的场地上玩游戏（游戏的设置：幼儿先单脚跳圈--双脚跳过小河（绳子）--单脚跳圈--双脚跳着绕着椅子往回进行游戏）
三、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏《袋鼠》。
师：小袋鼠们，你们的脚累不累，我们一起来捏一捏，抖一抖！（放点轻缓的音乐）
小班体智能教案： 【设计意图】 小班阶段幼儿的平衡能力还较弱，平衡板是发展此项运动能力的一种很有效的体育器械， 幼儿园，体智能，教案 。小班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿平衡能力的同时，也注重培养孩子们对体育活动的兴趣以及探索和创新的精神。 【活动目标】 1．在体育活动中能自主活动，大胆探索平衡板的多种新玩法，发展平衡能力及爬、走等基本技能。 2．探索平衡板和球结合的多种玩法，提高动作的灵巧性、协调性，体验与同伴合作的愉快。 【活动准备】 平衡板、球各人手一个。 【活动过程】 一、准备活动 以故事形式引导幼儿做准备运动。 教师：春天来了，小燕子飞来了(上肢运动——两臂在体侧上下摆动)，多开心。 飞到树林裏，许多小
树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转——身体左右、前后转动)，真带劲。 小燕子飞到公园裏，看到许多小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩(下蹲运动)，有趣极了。 小燕子飞到动物园裏，看到许多大象，大象的鼻子长又长(腹背运动——身体前屈学长鼻子大象走) 像老爷爷拄著拐杖往前行。小燕子飞到幼稚园裏，看到许多小朋友在玩皮球(跳跃运动)，它们也学著跳上跳下。 小燕子还看到爷爷奶奶在做运动(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股)，轻松轻松。 准备活动可视具体情况重复一次。 二、基本部分 1．探索平衡板的多种新玩法。 (1)幼儿自主探索。 (2)教师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。 师：刚才，小朋友们都做了尝试，老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法，现在，谁来告诉大家你刚刚是怎麼玩的? 让我们一起来学学这些新的玩法，好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法，教师及时给予鼓励。) (3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。 幼儿自由分成三组玩： ①站在两张平衡板上走(两张合拼增加宽度再接长)。 ②在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型，增加了难度)。 ③在平衡板的反面上爬。 2．探索平衡板和球结合的多种玩法。 (1)幼儿自主探索。 师：皮球也想玩了，我们也请它跟我们一起玩好吗?请你们每人拿一个球和板，想想这两种玩具可以怎麼玩。 (2)小结，请幼儿示范自己的玩法。 师：你们真聪明，还可以把球和平衡板当成朋友一起玩，想出那麼好玩的游戏。现在，请一个小老师上来示范一下(幼
儿示范)。 (3)重点练习板上抛接球、板上运球、趴在板上推球。 ①板上抛接球：双手抱球站在平衡板上，把球向上抛出，等球下落时马上把球接住， ②板上运球：把平衡板一个接一个地连成小路，中间相距30厘米，幼儿抱球从平衡板上走过，把球投入筐中。 ③趴在板上推球：两人一组，趴在平衡板上，相距一米左右进行推接球游戏。 三、结束部分 师：我们把球放在平衡板上，手扶住平衡板的两边不碰到球，把它们都送回家吧，好吗?看谁的球一直都不会掉下来。 【设计总结】 孩子通过自由或结伴玩平衡板，充分培养了创新意识和初步的与同伴合作的意识。 他们会两三个人合作把平衡板反过来拼在一起，变成可以攀爬的楼梯；把两张平衡板叠在一起，变成跷跷板； 把许多张拼起来，变成独木桥……在加入球的环节中，孩子的平衡能力和动作的灵巧性得到进一步的提高，思维也更活跃了。大班体育游戏教案11篇。