活动背景：
美，无处不在，生活中处处充满了美，对称便是其中的一种美。我们的日常生活离不开它。在生活中几乎各大领域都有它大显身手的地方。我们需要从生活中去发现它们的身影。正如罗丹所说的那句话：“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要擦亮你的双眼，用心去寻生活中的美，你就会发现，其实美就在我们身边。所以，我们假期组织了综合实践活动——寻生活中的对称美。生活中的发现
活动分三个阶段：
假期前：认识什么是对称图形
假期中：寻生活中的对称美——动手制作对称图形
假期后：对假期中的综合实践活动进行展示评价
一、认识什么是对称图形
假期前，老师给我们讲解了什么是轴对称图形，使我们对“对称”这一概念有了更多、更准确的认识。大家看，这是假期前老师在给我们讲解。（展示图片）
二、寻生活中的对称美
在对“对称图形”有了充分认识后，假期开始了，我们开始走进社会、走进生活，寻生活中的对称美。这一还真让同学们大开了眼界，对称，还真是无处不在。
请看，这是同学们在假期中的活动剪影。（展示图片，解说）
这是**同学跟随妈妈寻对称建筑物
这是**和爸爸一起在网上查阅对称图案。
请看， 这是同学们在生活中到的对称图形。
一边展示图片，一遍解说：
许多国家的国旗是轴对称图形。
许多举世闻名的建筑都是轴对称物体，例如天安门、人民大会堂，给人以庄严隆重的视觉冲击，赵州桥、黄鹤楼都是标准的轴对称建筑，给人以美的享受。
我们住的房子、门、窗、生活用品无一不是轴对称的，可见对称在我们生活中的应用广泛。甚至于在汉字、数字、英文字母、交通标志中也处处隐藏着它的身影。
中国古代传统的剪纸、中国结、京剧脸谱也应用到了轴对称。
大自然中对称现象比比皆是，瞧，雪花、彩虹、花朵、蝴蝶无不充满了对称美。
三、动手制作对称图形
我们认识了对称，到了对称，下一步，我们就要动手制作，利用轴对称的知识也来设计一幅美妙的图画。
大家看，这是**在假期中用种子制作对称图形。
这是**正在剪刻对称图形。
请看，这就是同学们在整个假期中制作的对称作品。
一边展示一边解说：
这是——
四、对假期中的综合实践活动进行展示评价
假期结束回校后，老师带领我们对本次综合实践活动进行展示、评价、总结，请看，这是当时的照片。（展示图片，解说）
老师正和大家一起展评作品。
这是***正在谈活动感受。
这是同学们在写感受作文。
这是同学们写的活动收获。（展示材料）
五、活动结束，老师和我们一起总结了本次综合实践活动的收获。
通过这次活动，我们认识了美，发现了美，创造了美，并且探究能力、与人交流能力、动手操作能力等得到了大大的提升，但美中不足的是：有个别同学懒惰，没有真正的参与到活动中来，以至于没有任何的收获；有的同学参与了，却没有留下活动剪影，多少有些遗憾。以后的活动中，我们会做得更完美！
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