幼儿园安全健康教育教案7篇
在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的幼儿园安全健康教育教案7篇，希望能够帮到您！
    幼儿园安全健康教育教案篇1
    【活动目标】
    1、让幼儿知道酒、咖啡、浓茶等会使大脑过度兴奋，会妨碍幼儿正常的休息。
    2、使幼儿初步懂得市场上所售的许多儿童营养液、人参及其制品对幼儿的生长发育不一定有好处；教育幼儿多吃饭菜，少吃补品。
    3、知道人体需要各种不同的营养。
    4、初步了解健康的小常识。
    【活动准备】
    1、酒、咖啡、茶叶的外包装图片。
    2、市场上经常出现的各种儿童营养液、人参及其制品的外包装图片。
    【活动重难点】
    知道哪些食品不能吃，要多吃饭，少吃补品。
    【活动过程】 食品安全教育教案
    一、导入。
    1、出示酒瓶、咖啡罐、茶叶盒。
    师：小朋友，今天老师带来了几个我们生活中常见的东西，你们来认识一下，它们是什么呢？它们里面装的是什么东西？
    二、基本部分。
    1、师：你们知道的真多呀，那我们小朋友能不能喝酒呢？为什么呢？
    请幼儿结合自己的经历或别人的经历讨论。
    师：你们说的很对，就会刺激喉咙，引起咳嗽，经常喝酒，还会影响大脑的发育，使我们的注意力不集中，记东西记不住；酒喝多了还会使大脑过度地兴奋。
    2、师：那我们小朋友能不能喝咖啡呢？为什么？
    师：小朋友喝咖啡，会变得很兴奋，睡不着觉，还会发脾气，经常喝咖啡，也会影响大脑的聪明。
    3、师：那我们小朋友能不能喝浓茶？为什么？
    师：你们说的没错，浓茶也会使小朋友很兴奋，也不能喝。
    4、师：酒，咖啡，浓茶都会影响小朋友的大脑发育，所以我们不能喝。
    师：每当过节或是喝喜酒，你们的爸爸妈妈是不是会和亲戚们一起聚会喝酒？
    师：那大人么在聚会师喝酒，小朋友吃什么好呢？
    小结：大人们喝酒时，小朋友们应该喝一点白开水或是一点饮料，或是直接吃饭和菜。
    三、区分食品安全标记。
    1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？
    2、请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面）
    师：他怎么了？为什么会这样？
    认识生产日期和安全标记
    教师出示图片请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。
    小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚，还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。
    四、游戏：健康大冒险
    引导幼儿在游戏时讨论零食中存在的安全隐患，鼓励幼儿一定要克制自己，少吃或不吃零食，养成良好的饮食卫生习惯。
    幼儿园安全健康教育教案篇2
    活动目标：
    1、培养幼儿团结友爱的意识。
    2、让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩。
    3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
    4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
    5、加强幼儿的安全意识。
    活动准备：
    1、儿歌：《不打架》小刚不小心，踩了我一下。我不把他骂，也不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。
    2、图片：打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张
    活动过程：
    一、开始部分：
    1、教师出示图片：打架情形的图片一张，并提问。
    师：图片上的小朋友都在干嘛呢?为什么?
    幼：在打架
    2、教师示图片：打架之后受伤的图片一张，并提问。
    师：打架了身体会怎么样?
    幼：受伤.....
    师：所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀?
    幼：不能打架
    师：不小心踩到了别人要说什么?
    幼：要说：对不起
    二、基本部分：
    1、幼儿仔细倾听儿歌内容，教师朗诵儿歌：《不打架》
    师：儿歌里有谁?
    幼：小刚
    师：小刚干什么了?
    幼：不小心踩了我一下
    师：儿歌里的我有没有打他骂他?
    幼：没有，打骂都不是乖娃娃
    2、师幼共同朗读儿歌，并感受儿歌内容且明白打骂是不文明、不友好的行为。
    师：小朋友们接下来让老师来带读你们跟读，好吗?
    幼：好
    师小结：打骂都是不友好的行为，大家都不喜欢会打架的小朋友，所以小朋友们要做个乖娃娃，不打架、骂。
    三、结束部分：
    情境表演《不打架》：两个小朋友在玩耍时有个小朋友不小心踩了另一个小朋友一脚。
    教师在旁边引导幼儿，遇到这样的情况该怎么做。
    幼儿园安全健康教育教案篇3
    教学目标：
    1、引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性;培养幼儿对饮食的科学态度。
    2、帮忙幼儿了解浅显的营养学的知识，明白人体生长发育需要从各种食物中吸取不一样的营养。认识到偏食会造成不良的后果。