第一套
一、单项选择
1、 按照动画的制作方法和生成原理，Flash的动画类型主要分为哪两大类（ ）
A、动作补间动画和形状补间动画B、逐帧动画和补间动画C、引导层动画和遮罩层动画
D、可见层动画和不可见层动画答案：B
2、 对搜索引擎的描述错误的是（ ）
A、搜索英文资料，Google较为合适
B、搜索中文资料时，百度的资源更丰富
C、网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特
D、搜索时，输入的关键词越多越好
答案：D
3、 利用MSN Messenger的局限性在于（ ）
A、可以实时地交流信息
B、可以突破地域限制
C、不易保存讨论记录
D、可以共享资源
答案：C
4、 地址中@之后表示( )
A、邮件服务器名
B、用户名
C、收件人姓名
D、发件人姓名
答案：A
5、 在Excel2000中，删除工作表中与图表链接的数据时，图表将（ ）
A、被删除
B、必须用编辑器删除相应的数据点
C、不会发生变化
D、自动删除相应的数据点
答案：D
6、 要计算一个班级期末考试的总成绩最简单的方法是（ ）
A、利用计算器计算
B、利用Access来计算
C、利用Excel的求和功能计算
D、利用VF来计算
答案：C
7、 我们在编辑文本时，如果换行时直接按回车，会发现文字的行与行之间是单倍行距，如果想让行与行紧挨着，我们需要换行时按？（ ）
A、Ctrl+回车
B、Alt+回车
C、Shift+回车
D、Ctrl+Alt+回车
答案：C
8、 某教师在制作好多媒体演示文稿 “背影.ppt”之后，但是在讲课时双击该课件时系统提示“不能打开此文件……”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是（ ）
A、没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中
B、Windows系统版本低
C、该电脑没有安装PowerPoint软件
D、电脑显示器有问题，出现故障
答案：C
9、 教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是：（ ）
A、两者根本没有关系
B、修改符号的属性会影响实例的属性
C、修改实例的属性会影响符号的属性
D、修改符号的属性不会影响实例的属性
答案：B
10、 下面关于日志分类叙述错误的是( )
A、可提高博客中信息和资源管理的有效性
B、可对日志分类进行添加、修改操作，但不能删除
C、通过“日志分类管理”命令可对日志分类进行管理
D、可添加多个日志分类
答案：B
11、 教学资源有多种不同的分类方式，根据（ ）分类可将教学资源媒体分为：多媒体库、教案集、试题集、论文集和竞赛资料等。
A、信息内容
B、教学需要
C、媒体用途
D、媒体形式
答案：C
12、 多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中，不正确的有( )
A、在学习活动的安排上，以学生的自主—合作—探究活动为主
B、在教师的作用发挥上，突出传授与指导的功能
C、在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主
D、在技术支持教学过程中，充分发挥网络的功能
答案：B
13、 关于教育技术概念的理解错误的是（ ）
A、采用教育技术的目的在于优化教育教学
B、
C、凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作
D、教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程
答案：C
14、 认知工具是指能促进学生知识构建，发展思维能力的工具，下列为认知工具的是：
A、词典
B、电子表格
C、画图工具
D、问题操作模型
答案：D
15、 学习者特征分析可分为哪两方面（ ）。
A、初始技能与目标技能
B、一般特征和学习特征
C、学习准备和智商
D、情商与智商
答案：B
16、 多媒体教室中，能够真实播放与放大声音信号的教学设备是（ ）
A、视频展示台
B、录像机
C、功放、音箱
D、投影机
答案：C
17、 在Frontpage中，通过（ ）可随时查看制作的网页在浏览器中的效果。
A、普通窗口
B、预览窗口
计算机试题
C、HTML窗口
D、视图窗口
答案：B
18、 下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景（ ）
A、视频
B、图形
C、音频
D、图像
答案：A
19、 下列采集的波形声音质量最好的是：（ ）
A、单声道、8位量化、22.05 kHz采样频率
B、双声道、8位量化、44.1 kHz采样频率
C、单声道、16位量化、22.05 kHz采样频率
D、双声道、16位量化、44.1 kHz采样频率
答案：B
20、 如果你要对一篇课文进行录音，外界环境嘈杂，你可选择下面哪个软件对其进行降噪处理
A、Photoshop
B、Flash
C、Cool Edit Pro
D、Frontpage
答案：C
21、 下列文件格式，哪一个是Photoshop的源图像文件格式？
A、PSD
B、BMP
C、JPEG
D、GIF
答案：A
22、 教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取图像中颜相同或相近区域时，需要用到的工具是（ ）
A、魔棒工具
B、磁性套索工具
C、裁切工具
D、画笔工具
答案：A
23、 下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的到图片资源（ ）
A、山海关 wps
B、故宫 avi
C、大海 mid
D、清西陵 gif
答案：D
24、 教育技术的主要目的是：（ ）
A、发现教育教学规律
B、开发教学媒体
C、应用规律优化教育教学过程
D、将新技术引用到教育领域
答案：C
　二、多项选择
1、 在博客日志中使用日志标签要注意
A、标签应该是常用词汇
B、标签要简单精练
C、标签要体现文章特点
D、标签不能和日志题目重复
答案：A,B,C
2、 教师收集与组织学习资源时，应该注意以下问题( )
A、收集学习资源的目的要明确，且与学习目标相吻合
B、资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围
C、按照知识结构组织大量的学习资源，便于学生浏览
D、学习资源的内容应丰富多样，有利于扩大学生的知识面，促进学生的拓展性学习
答案：A,C,D
3、 下面关于的使用，叙述正确的是（ ）
A、可以传递文字信息，也可以传递其他格式的文件
B、利用进行交流速度快，成本低，因此适合教师与多个学生同时交流
C、申请时，提供的用户名（或称帐号名）申请成功后还可以修改
D、一封邮件可以同时发送给多名接收者
答案：A,D
4、 下列选项中哪些是Cool Edit Pro的特点所在？（ ）
A、支持音频的播放、录制
B、支持多种格式的音频文件
C、有丰富的音频处理特效
D、支持音频的编辑、转换
答案：A,B,C,D
5、 下列陈述中，哪些是使用图像辅助教学的好处？（ ）
A、为学生提供形象的教学内容
B、为学生提供直观的教学内容
C、能够再现声场
D、有助于帮助学生形成感性认识
答案：A,B,D
6、 作为教师，你打算上网下载一个动画课件，动画的扩展名不应是（ ）
A、html
B、swf
C、txt
D、ppt
答案：A,C,D
7、 学生学习能力信息包括（）
A、特长
B、信息素养
C、交往能力
D、书写速度
答案：B,C,D
8、 用PowerPoint制作的演示文稿，主要用于（　）等场合
A、学术交流
B、工作汇报
C、文字处理
D、产品展示
答案：A,B,D
9、 学生一般特征主要包括（ ）
A、生理特征
B、心理特征
C、初始技能
D、终极技能
答案：A,B
10、 教师建立的个人网站能够实现下列哪些功能？
A、收集与管理课件、教案等教学资源
B、发布课程安排
C、进行作业布置
D、展示个人风采
答案：A,B,C,D
11、 下列说法中正确的是（ ）
A、逐帧动画是把一系列的图形或文字放置在一系列关键帧中形成的动画。逐帧动画最大的特点就是动画的每帧都是关键帧。
B、补间动画只需要完成动画开始和结束的关键帧的编辑，然后由Flash自动生成其间的过渡帧。
C、引导层动画是利用引导层中的引导线建立动画路径，使被引导层里的物体能沿着路径运动。
D、关键帧是包含有具体内容（图片、文字、按钮、声音等）的帧，是需要制作者亲自绘制的帧（而非软件自动生成的过渡帧）。
答案：A, B, C, D
12、 在学校教育中，构成学习环境的要素包括下列哪几项（ ）
A、校园
B、各种学习资源
C、校园文化
D、学习工具
答案：A,B,C,D
 
三、评价题
1、 基于网络的自主-合作-探究学习过程中，学生学习的核心是完成学习任务，因而任务的设计至关重要。请观看视频教学片段——《浮与沉》。这是一节有关初中物理浮力的新知识
学习课。观看之后，试对视频教学中的学习任务设计进行评价，指出其优缺点并给出改进意见
答案：答案要点： 优点： 1.学习的任务具有开放性和层次性，能够使学生根据自己的兴趣和能力进行选择。 2.学习任务与学习目标联系比较紧密，学生能够用到新知识完成探究任务。 3.学习任务具有一定的难度，但是学生可以通过探究完成任务。 4.学习任务能够与学生的生活相联系，能够激发学生的探究动机。 缺点及改进意见 1. 2. 3. ……
评分标准：没有
题目初始文档
 
四、问题解决题
1、 题目：学校举行电教课评优活动，张老师认为在这样的课上，运用多媒体设备越多越好。而王老师则认为，多媒体看着花哨，其实大大影响了学生的理解力和想象力，还是少用为好。请你运用现代教育技术理论，结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
评分标准：
第二套
一、单项选择
1、 按照动画的制作方法和生成原理，Flash的动画类型主要分为哪两大类（ ）
A、动作补间动画和形状补间动画
B、逐帧动画和补间动画
C、引导层动画和遮罩层动画
D、可见层动画和不可见层动画
答案：B
2、 下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能( )
A、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
B、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
C、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
D、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。