以大词小用来写作文
蚂蚁的世界
今天，我又一次走进了这片草丛.在我眼里，那渺小的小草成了庞大的树木，原本只有小拇指大的土坑，现在成了望而生畏的悬崖.
我看到一只蚂蚁，它跑得很快，六只脚非常快地移动着，我顺着它的脚步，竟然走进了比武场！我看到两只壮硕的大蚂蚁东站在送葬者上，怒气冲冲地看著对方.“咚”打响了，两只蚂蚁像是披著黑甲的勇士冲入对方，团在一起，撕打的场景真是壮丽.一只蚂蚁用头和脚撞到着另一只蚂蚁，那一只蚂蚁也用身体鞭打着对方，两只蚂蚁越Ruffec惨烈，越Ruffec有模有样，最后那只最小的蚂蚁用力将对方一推，对方就战略重点不稳中求进，跪在了地上.大家一拥而上，将输者拦住，喝彩着，呼喊着，给赢者致意.
我继续跟着那只蚂蚁，在路上，它遇到了许多亲朋好友，它热切地跟它们打招呼.我顺着它，发现了一个蚂蚁洞，紧接着，就钻出几只娇嫩的蚂蚁，给大蚂蚁一个温暖的拥抱，可大蚂蚁却直接走进洞里，放下食物，原路返回.
我在草丛里漫游了一个早晨，直到小鸟的鸣叫才把我换回来.我太高兴了，辨认出了蚂蚁的美妙天地！
没有以大见小的写作手法，是以小见大。
以小见大，从小的可以窥见小的，指通过小事可以窥见大节，或通过一小部分窥见整体。
在写作中指对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。
这种艺术处置以一点观全面，以小见大，从不全系列至全系列的表现手法，给写作者增添了非常大的灵活性和无穷的表现力，同时为接受者提供更多了宽广的想象空间，赢得生动的情趣和多样的M18x。
以小见大中的“小”，是描写的焦点，它既是写作创意的浓缩和生发，也是写作者匠心独具的安排，因为它已不是一般意义的“小”，而是小中寓大，以小胜大的高度提炼的产物，是简洁的刻意追求。
例子：典型的例子就是鲁迅先生的小说《一件小事》，小思《蝉》，席慕容《贝壳》，杨绛《老王》，铁凝《一千张糖纸》。
扩展资料：
其他常用的文学创作手法：
1、转动法
使用旋转法描绘物品必须存有一定的顺序，无法颠来倒去。其次必须精确地运用方位词例如负面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在切换物品的方向时，必须用方位词标明。此外必须存有详存有略，能够充分反映物品特点的一面必须详细描述，其他并作简略交代，切勿面面俱到，平均值采用力量。
22、拟人法
把动物匹敌成人必须特别注意到动物的特征与人相似之处，并展开精细的描写。把动物匹敌成人，首先必须从整体上把它匹敌成人，然后到局部相似之处。这样，我们念了以后
就可以存有整体感。如果只把握住局部展开匹敌，难变得不伦不类，难于读者想象。把动物匹敌成人，也用作动物动作的描绘。这主要就是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
化动法
想象物品的动态必须与静态描绘结合，这样就可以相映成趣。文章从描绘静态转至想象动态或从动态转至想象静态，描绘必须交代确切，否则可以分不清楚哪部分就是看见的，哪部分就是想起的。文章所想象的物品动态必须合乎物品的特点，并使人念了可靠。
参考资料来源：百度百科-写作手法
百度百科-以小见大
首先你要明白什么是象声词。
象声词，又叫做拟声词、飞白声词、状声词。就是润饰自然声音形成的词。精确地采用象声词，将可以并使我们骂人、习文的生动性、形象性大大进一步增强。在汉语里，它只是汉字当做“音标”符号，用以表音，而和字义毫无关系。
风雨雷，人虫鸟兽
比如：北风呼呼地吹起。“隆隆”就是象声词。
雨哗啦啦地下着。“哗啦啦”就是象声词。
轰隆隆的雷声响过。“轰隆隆”
泉水咕嘟咕嘟地往外冒。
书声琅琅，喃喃自语，扑哧一苦笑，哈哈大笑
他俩叽里咕噜地说了半天。
打声打听一下以上句子中的象声词吧，坚信你很快就能够学会象声词的采用。
描写蚂蚁的作文 另外你要知道象声词一般有两种用法。
一就是单一制在句子以外，放到句子前，例如“哗，哗，哗，——下大雨了。”这种用法可以自然而然地唤起人们生活体验的累积，产生共鸣，使人渗入句情之中；
二是作句子中的修饰词，此类用法最多，如“听见扑通一声，他扎进河里不见了”。句中的“扑通”既传声，又传神，它清楚地传达“他”跃入河中时，身体拍击河水的响声，仿佛使人看见了溅起的圈圈涟漪，并把“他”那种淘气可爱、活如游鱼的欢快神情，表现得鲜明形象，活灵活现。
在星期四的第二节前的课间，忽然听课铃声丁零零、丁零零的作响了，小明和小红快速返回座位，把课本准备好放到桌上。为什么这么深入细致呢，因为他们必须迎代莱老师，过了两三分钟，见到老师还没过来，同学们就唧唧咕咕的探讨出来。你说道这老师就是男就是女？短的多低？什么样子？汪不严苛？等等问题，忽然听到门哐啷一声响，教室立刻鸦雀无声。老师叫做同学们把书上到第三课，同学们哗啦哗啦的甩出来。忽然存有一位调皮的男孩把一支铅笔投掷至第一组，这支笔嗖嗖的一声飘了过去。老师叫做这位男同学小明念这一课略去去，由于刚刚没有听讲，就不能念，又怕丢面子，就在座位的旁边捧着书嗡嗡嗡嗡、唧唧喳喳、自言自语说道个不停。老师又使深入细致听讲的大白念这一课，她念的又大声又非常简洁。短短的45分钟就这样过去了。老师叫做小明过来跟他呜里哇啦的说道了一阵子，小明便愧疚的返回座位上了。
小明通过了老师短短的几句话，从此认真学习，最终终于取得非常非常好的成绩了。
有人说，青春是一幅动感的画，画里展现着希望，飞扬着憧憬；有人说，青春是一首激昂的诗，诗中跳动着活力，洋溢着朝气；也有人说，青春是一曲澎湃的歌，歌中飘荡着热情，摇曳着向往。是啊，青春真好，年轻的心时时涌动着一股壮志豪情，飞舞着一个美丽的梦想。
青春就是一道靓丽的风景线。每个人都曾存有过青春岁月，每个人都在自己的人生旅程中书写过青春的篇章，遗留下了青春的足迹。当我们具有青春的时候，我们追寻着理想和崇尚，一路风雨兼程，回去寻美，回去辨认出美。在青春驿站中，我们洗澡着阳光，漫步在春花秋月里，陶醉于夏荷冬雪中。无论是阴晴圆失，还是悲欢离合；不管就是获得成功，还是遭挫折，我们始终托雷西青春的旗帜，始终昂首阔步，意气风发地勇往直前，永远微笑地面对生活、亲吻生活，用实际行动演绎着生命永恒的真谛。
青春年华充盈着绚丽多彩的梦。在世界日新月异，科技突飞猛进，竞争日益激烈，机遇与挑战并存的今天，我们要紧紧地握住时代的航向，顶着日月，迎着风雨，一路奔跑在潮头浪尖上，搏击于万里长空中，把无私的爱倾注到事业中，将火热的情投入到工作与生活中。平
日里，我们要开发充满睿智的大脑，操起勤劳灵巧的双手，谱写青春之歌，绘制七彩人生。让梦想时刻激励自己，敢于超越自我，勇于追求卓越，努力实现飞越。为了追求梦想，我们来也匆匆，去也匆匆。
青春岁月，我们渴求展翅高飞，历览长城内外、大江南北、名山大川的雄伟风光，天下览五千年中华历史、世界自然与文化遗产及各地民俗风情，倾听改革开放的阵阵涛声，聆听那许许多多在理想岗位上作出不奇怪业绩的动人故事。
青春岁月，是人生中的一个新起点。青春岁月，需要辛勤耕耘；青春岁月，应该执着奋斗。我们相信只有付出才有收获。当日子紧张而充实地过去，当我们的腰板不再挺拔，当我们的华发不再亮泽，当我们的步伐不再矫健，蓦然回首，我们会因为曾经拼搏而无憾，我们会因为曾经拥有而无悔。
使我们为青春唱响，为青春欢呼吧！
“以小见大”的方法来写一个人，其实就是最基本的一个把人写得“有血有肉”的方式。因为你要写的这个人，用那些空泛的词来形容啊之类的，一点都不吸引人，最吸引人的就是，你
可以列举此人相关的几件小事，从这些小事中，可以看出此人的思想品德的，也就是所谓的“以小见大”，因为大事不好写，而小事着手，不仅详细，真实，而且人们不是常说嘛，“细节决定成败”，要知道一个人的品行，也是从她/他处理的小事情上来看。这样写文章，才让人有一种让你写的人物生动地跃然纸上的感觉。
另外，你必须称赞一个人尊老，如果写下他/她在大马路上对陌生人尊老，就并不等于说道他/她对自己家人尊老必须存有说服力；你必须称赞一个人存有同情心，如果写下他/她经常喂食流浪猫，就比说道他/她资助失学儿童必须真实。当然了，写作技巧与真实性这两方面可以有机融合，有效率掌控。就是别写下得太俗（比如说大马路上打劫给警员叔叔之类，都被写滥了，一点不敬佩）。我以上握的例子比较谓之，你可以些比较多样的小事去写下，这样以小见大地去写下效果可以较好。
希望对你有帮助。
我赞美忠贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的冠绝污泥，可以我更赞美梅花的傲雪黎明。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。
数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，上开得那么艳丽。股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。
梅花上开或存有晚存有晚，在同一颗梅树上，可以看见盛开的各种形态。有的扁蛛待放，粉红的花苞鲜美调皮；有的刚刚盛开，就存有几只小蜜蜂扣了进来，自私的吸吮着花粉；有的花开许久，粉红爽滑的花瓣若人钟爱；先前热热闹闹开的梅花，如今花瓣以凋零。
风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
吹来它的不是柔和的春风，而是微凉的寒风；滋润它的不是夏日甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照亮它的不是美好的阳光，而是寒冷里的一缕残阳。只有具备挑战的生活，才就是幸福的生活。
它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。
每当寒冬的清晨，一股别具神韵、性灵清幽的清香就从窗外飘荡。它不仅就是淡雅俊逸的风度并使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒回味无穷被喻为民族的精华为世人所重。
梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。梅花的，艳丽而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而俊俏。
难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。
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