幼儿园中班泥工教案
幼儿园中班泥工教案1
  活动目标
  1、学习团、压、捏、切、剪等彩泥创作基本技巧，提高造型能力。
  2、通过看一看、想一想、练一练，体验创作的乐趣。
  3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  4、引导孩子们在活动结束后把自己的材料分类摆放，养成良好习惯。
  活动准备
  1、经验准备：有使用彩泥活动基本工具的经验，会做一些基础造型。
  2、材料准备：
  幼儿用品：塑料盘、湿毛巾、各泥块、刀具、作品盒。
  教师用品：彩泥示范作品、成品效果图、神奇妙口袋。
  活动过程
  一、游戏导入
  1、手指游戏，吸引幼儿的注意力，预示活动的开始。
  2、出示神奇妙口袋，请幼儿猜一猜，今天将要制作什么。
  二、观察讨论从神奇妙口袋中拿出示范作品，引导幼儿说出物体的特征。教师和幼儿共同以儿歌形式做简短总结。
  小结：物品哪一部分最大、最重要，我们就从哪一部分开始做。做完主体部分，再做零部件。
  三、引领创作
  1、出示彩泥作品效果图，教师讲解制作步骤，使幼儿对彩泥制作的流程有初步的`印象。
美丽的海底世界  2、按照每一步骤，根据需求，按比例分配手中的彩泥。
  3、重点讲述新技能；正确、合理地使用操作工具。
  4、幼儿跟随教师完成主体部分，零件部分幼儿可以根据成品效果图自己操作。
  四、教师巡回指导
  1、提示幼儿把完成的部件放在盘中，用湿毛巾盖好。
  2、使用工具注意安全。
  3、鼓励幼儿大胆动手，克服胆怯心理。
  4、发挥想象，做出有新意的造型。
  5、提倡同伴间的合作，相互帮助。
  五、交流分享
  1、展示幼儿作品，小朋友可以玩耍，用它来讲故事和做游戏。
  2、作品保存起来做教室和家里的装饰品，感受成功的喜悦，增强自信心
幼儿园中班泥工教案2
  活动目标：
  1、尝试用剪贴、泥工等不同表现形式和多种材料制作螃蟹、鱼等水生动物。
  2、能和同伴合作表现海底世界的景物。
  3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
  活动准备：
  1．3D电影《海底世界》及3D眼镜若干；
  2.各种材料（纸）剪刀、彩笔、胶棒等，海底世界大背景板一张。
  3.《小金鱼》音乐
  活动过程：
  一、导入
  1、伴着《小金鱼》音乐，与幼儿一起学小鱼游进场。师：“小朋友，我们终于和小金鱼一起游到了美丽的大海边。我们坐下来休息一下吧”
  2、观看电影《海底世界》。
  二、展开
  1、海底世界可真神奇，许许多多的生物都生活在大海中。你在海底世界中看到了什么呀？说说看吧。
  2、美工活动----借形想象，制作海底生物。
  A、教师出示课件，展示几件做好的作品，让幼儿欣赏。引发幼儿思考。
  B、让幼儿观察各种材料，自选材料进行创作。
  （剪剪贴贴组、涂涂画画组、组合拼拼组、创意工作组等）
  共同装饰展板，布置美丽的海底世界。
  让幼儿将自己的作品完成后，放于展板上，共同布置美丽的海底世界。
  三、结束：与伙伴们分享自己美丽的作品。
  “我们把美丽的海底世界展板放到到外面，让更多的小朋友来欣赏吧？”
  四、与客人老师再见，带幼儿离开活动室
  设计意图：
  每次游览海底世界总是被大自然这些美好的生物所感动。有许许多多的和我们一样的生命生活在这个共同的星球上，我们应该学着珍爱生物，珍爱地球。
幼儿园中班泥工教案3
  活动目标：
  1、引导幼儿复习巩固团圆、搓、压的技能，初步学习分泥和连接的技能。
  2、发展幼儿手部肌肉动作。
  活动准备：
  泥、泥工板、湿抹布、已做好的、未连接在一起的泥娃娃身体的各部件（头、身体、胳膊、腿）。
  活动过程：
  1、导入活动，引起幼儿兴趣。
  老师：小朋友喜欢玩娃娃家的游戏吗？今天，我们大家就来做一个泥娃娃，娃娃是由哪几个部分组成的？
  幼儿议论、回答后，老师总结：娃娃有一个圆圆的头，宽宽的身体，两只细细的胳膊和两条长长的腿。