美丽的海底世界小班水的世界教案7篇
    作为一名老师教案的重要性是不容小觑的，优秀的教案是每一位教师都会提前准备的文件，作者今天就为您带来了小班水的世界教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
    小班水的世界教案篇1
    一．活动准备
    1.课件图片：彩虹、蓝天、绿地、红花
    2.画纸一张，彩笔
    3.录音带、歌曲、录音机四．教学重点：根据活动目标，把活动重点定位于学唱歌曲，能形象地表现歌曲内容。
    二．活动过程：
    （一）．导入课题，激发兴趣：
    1．出示课件图片：蓝蓝的天，绿绿的草，红红的花，弯弯的彩虹
    ( 评析：为了让幼儿尽快把思路集中到活动上，所以一开始就选择幼儿感兴趣的五彩的课件图片来吸引幼儿的眼球.)
    2．并通过提问：让幼儿初步感受大自然彩的奇妙
    3．揭示课题“彩世界真奇妙”，老师发现大自然的彩太奇妙了，我把它编成了一首“彩世界真奇妙 ”的歌，请小朋友们来学一学，念一念好吗？
    （二）．运用直观的绘画帮助幼儿理解歌词含义
    1．出示白纸一张.
    2．然后根据歌词的先后顺序每说一句歌词就画一种自然景。如“蓝蓝的天”就用蓝画上蓝天。
    (评析：为了让幼儿有效地掌握“彩世界真奇妙”教学内容，活动中我运用了直观的绘画方法作为重点来理解歌词中“蓝蓝的天、绿绿的草、红红的花、弯弯的彩虹”等。先出示一张白
纸，然后根据歌词前后形容、绘画出示一副彩鲜艳的奇妙景。这样幼儿不仅感受到事物的自然颜，也能领会到歌词的前后顺序，为学习歌曲做一个铺垫。)
    （三）．以诗歌的形式有感情的朗读歌词
    1．教师范念（边念边引领幼儿观看画面）
    2．教师边念边做动作，幼儿跟念。
    (评析：要把一首新的歌曲传授给幼儿就免不了教师要进行范唱或范念，这样能直观地让幼儿感受到歌曲的美妙之处。“彩世界真奇妙”这首歌本身就是一首轻松愉快的旋律优美的歌曲，再加上我自己的特长，用亲切好听的声音进行范唱，就能增加师幼间互动情感，激发幼儿想学想唱的欲望。)
    （四）．欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律
    1．先让幼儿欣赏乐曲，初步感受音乐的旋律
    2．充分调动幼儿的积极性
    (评析：音乐唱歌课最重要的目的是让幼儿学会一首歌，音乐欣赏法不仅能让幼儿在美的享受中感受到歌曲的优美美妙之处，还有利于幼儿较好的掌握歌曲的旋律，同时又能在欣赏歌曲的同时感受到音乐活动带给他们的乐趣。)
    （五）．学习歌曲“彩世界真奇妙”
    1.欣赏歌曲"彩世界真奇妙".
    2．教师范唱.
    3．幼儿整体学唱歌曲.
    (评析：因为在以上的每一个环节中都让幼儿直接或间接的理解歌词内容，所以，在这里运用整首学唱，对于小朋友来说是没有多大问题的。)
    （六）让幼儿自我展示，进行表演
    a)请幼儿边唱歌曲“彩世界真奇妙”边做动作，用肢体语言来表示对歌词的理解.
    b)动作可参见幼儿用书《彩世界真奇妙》上的图示.
    c)也可以鼓励幼儿跟随音乐，自由地创编肢体动作，来充分发挥幼儿的想像力，表现力，理解歌词的能力和创造力，让幼儿得到快乐的体验。
    (评析：运用这种方法不仅在活动中起到了动的一面，又能锻炼幼儿的表演能力。幼儿在表演中更能感受到歌曲的美妙，另一方面，也能更加全面的诠释了歌曲的内容，把歌曲内容和肢体动作紧密联系在一起，使幼儿在边唱边跳的气氛中能身心愉悦，使得活动达到高潮。)
    三、活动效果：
    整个活动中可以看出，幼儿表现出来的唱歌表演欲望还是挺强的，活动的气氛一直在我的引领下活跃地延续着，知道人人乐于唱，各个乐于表演为止。不足之处是幼儿自我展示表演时，不够大胆，肢体动作不够优美，俗话说：教无定法，贵在得法。要使一个活动在15分钟内展开并成功完成，还需要我不断地尝试和探索。
    四．活动设计：
    颜使世界美丽，颜也能美化幼儿的心灵。因为孩子们都喜欢彩鲜艳又丰富的东西。在孩子们身边的事物中，到处都是漂亮的彩。蓝的天，白的云，红的花，绿的叶。在这彩
的世界中引发着孩子们观察的兴趣、求知的欲望、美的感受。为了陶冶幼儿对大自然的美感，让幼儿在这个彩世界中去探索，去想像，展开视觉、听觉的彩之旅。因此，结合我班的主题活动“彩世界”和小班幼儿的年龄特点。选择了这节音乐活动#《彩世界真奇妙》。让幼儿在活动中更深刻地体会到彩世界的奇妙和事物的彩特点。同时也发展小班幼儿良好的欣赏音乐的能力和唱歌习惯，及音乐活动的表演能力。
    五．教学目标：
    1.引导幼儿乐于学习感受乐曲中形象的颜乐句。
    2.幼儿能通过肢体动作感受音乐给人带来的快乐。
    3.能大胆表现自己的情感和体验。
    小班水的世界教案篇2
    教学目标：
    1、能用小手涂抹颜料进行印画，并尝试画出各种动态的鱼和水草。
    2、体验手印画教学的乐趣。
    教学准备：
    图片、各种水粉颜料、棉签若干、蓝底板若干
    教学过程
    一、谈话导入，激发幼儿参与教学的兴趣。
    引导语：在热闹的海洋里，生活着各种各样的鱼，它们是“热带鱼”大家看看它们和我们平常见到的鱼有什么不同？
    二、引导幼儿观察热带鱼的彩美，了解用手掌印画的方法。
    1、欣赏ppt《海底世界》
    引导语：今天我们一起来欣赏一下美丽的海底世界，看看美丽的热带鱼有什么颜。
    2、师幼共画海底世界
    引导语：老师来变个魔术，我要用手变出美丽的热带鱼。你们瞧，漂亮的小鱼印到神秘的海洋世界里了。
    提问：请小朋友来试一试，你想怎么印？小鱼的头朝哪里？
    3、引导幼儿说一说印画小鱼的方法。
    印画小鱼儿歌：
    五指张开印一印，颜料一定涂均匀；
    压一压，摁一摁，颜料全部印纸上；
    一二三，三二一，小手直接抬起来；
    食指沾点黑颜料，小鱼眼睛黑又亮；
    美丽小鱼真快乐，夸我小手最能干。
    三、自主印画小鱼。
    1、指导幼儿在手上涂多种颜，印画不同方向游动的小鱼。
    小结：小鱼喜欢穿上不同颜的衣服在水里游来游去，有时候他们成结队地向前游，有时候他们会面对面地碰到一起。
    2、引导幼儿用棉签添画小鱼的眼睛、水草。
    小结；小鱼喜欢和水草一起玩，水草也跳起了扭扭舞。
    四、分享、交流作品。
    1、引导幼儿互相交流，大胆讲述
    提问：海底世界真漂亮，你最喜欢哪条小鱼？为什么喜欢？
    小结：小朋友们，你们的小手能干让海底世界变得这么热闹，彩缤纷，真了不起！
    小班水的世界教案篇3
    活动目标：
    1、能用多种颜透明纸观察周围物品，感知周围世界的彩变化。
    2、能仿照儿歌结构，替换图标中的颜和具体形象，大胆想象，仿编儿歌。
    重点、难点：
    重点：能用多种颜透明纸观察周围物品
    难点：能访照儿歌结构，替换图标中的颜和具体形象
    活动准备：
    幼儿初步学会儿歌《绿的世界》
    幼儿画册彩眼镜若干
    教师行为：
    一、谈话导入。
    1、出示太阳。问在太阳下你们感觉怎么样？(太阳很刺眼)怎样让自己的眼睛好受一点。(用眼镜)
    2、今天马老师也带来了一些眼睛，这些眼睛有些特殊。都是绿的镜片。我把绿的眼睛送给你们，请你们带上看看我们的教室发生了什么变化。看到了什么？教师小结：看到了一个绿的世界。
    3、引导看看这儿，看看那儿(这儿一片绿，那儿一片绿，到处都是#。)
    二、学习是诗歌。
    1、看展板上有什么？是什么颜的？引导幼儿说说：绿的天空，绿的蛋糕，绿的小猫，绿的手套。
    2、把眼睛拿下来看看，他们是怎样的？提问：为什么，绿的东西变成白的了。为什么绿的世界忽然不见了？
    3、完整朗诵一遍诗歌，幼儿跟念。
    4、幼儿表演朗诵。分各种形式表演。
    小班水的世界教案篇4
    教材简解： 
纲要》指出“教育活动内容的选择既要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。”美术活动《彩的世界》通过幼儿常玩的吹泡泡的游戏切入，并在此基础上鼓励幼儿利用多元材料进行玩创作，充分体现了选材源于生活，又高于生活的原则。