海底世界美术教案6篇
美丽的海底世界
海底世界美术教案篇1
设计意图
我班幼儿近期主题活动近来在开展“海洋里的鱼”的主题活动，对海底世界越来越感兴趣。孩子们对各式各样的海底动物惊诧不已。于是设计了这个美术活动《海底世界》，让孩子们能够大胆想象，试验与同伴合作运用各种各样的料子进行创作海底世界。在动手创作中发展幼儿的想像力，并试验与同伴合作、沟通、沟通和分工合作。
活动目标
1.欣赏海底世界图片，感受海底世界的颜美和多种生物的形态。
2.能够大胆想象，试验与同伴合作运用多种料子、多种形式（粘贴、剪纸等）创作海底世界。
3.体验与同伴合作创作的乐趣。
重点难点
重点：感受海底世界颜美多种生物的形态，试验与同伴合作创作海底世界。
难点：试验与同伴合作运用多种料子、多种形式（粘贴、剪纸等）创作海底世界。
活动准备前期经验已了解海底各种生物的形态、蜡笔、黑水笔、剪刀、胶棒、冰糕棍、吸管、毛线、彩纸、彩泥等。
活动过程
一、视频导入：
1.你们见过海底世界吗？我觉得好美呀，特别想和小伙伴们共享，老师带来了一段视频，我们一起来欣赏一下海底世界吧！
2.哪位小伙伴说一说你瞧到了什么呢？哇！你们的眼睛真亮，瞧到了这么多。那老师也带来了几张海底世界的图片，我们一起来欣赏一下吧！
3.小鱼是什么样子的呢？珊瑚是什么样子的呢？
老师小结：海底世界里有很多的形状怪异的植物和颜斑斓的动物，那我们一起来创作美丽的海底世界吧！
二、欣赏作品，大胆想象用多种料子表现动物飞旋的画面。
1.你们看，老师这儿有很多料子，想请小伙伴们帮忙它们大变身，变成美丽的海底世界。我们一起来看看这些料子吧！毛线是什么样子？你觉得你可以帮忙它变成海底世界的什么呢？吸管是什么样子的？你觉得你可以帮忙它变成海底世界的什么呢？
2.小伙伴们的想法真不错！有很多小伙伴帮忙了它们，我们一起来看看吧！
3.霍老师和我的好伙伴帮忙了光盘、彩泥、石头大变身，好多呀。它们放在一起就变成美丽的海底世界啦！
4.小伙伴们都已经想好怎样帮忙这些料子了，现在就请小伙伴4人为一组合作完成海底世界吧！小朋好友们要分工合作，我信任，小伙伴们一起合作创作的你海底世界会更美的！
三、实践操作，自由选择料子，大胆作画。
1.老师发放取物盘，请每一小组的小伙伴们讨论、商讨一下，你们的`海底世界有什么，每个人选择自身想要使用的料子再开始创作，老师巡回引导鼓舞幼儿大胆创作。
2.引导幼儿使用哪个料子拿哪个，不用的料子放回原来的位置。鼓舞幼儿将垃圾投放到垃圾盒中，保持桌面干净。
四、结束部分，呈现作品并相互欣赏，说说作画时的感受。
大家的作品都特别特别，谁乐意来共享一下呢？
活动总结
在本次活动中，孩子们的乐观性特别高。以游戏的形式勾起孩子们的动手欲望。如：小料子想请小伙伴们帮忙它变成美丽的海底生物，引导幼儿想一想这些料子可以变成什么。为孩子们准备了丰富的料子，孩子们都特别的感兴趣，孩子们对料子的使用方法，都特别的了解。课堂中的各个都乐观、自动地回答问题，看得出孩子们特别爱好这个活动。在活动中也有很多问题，如幼儿使用料子的常规，使用完的料子没有及时放回原来地位置，没有将料子摆放整齐等等。在班级中，我与孩子们一起进行了讨论、共享，请孩子们自身说一说，应当如何
使用工具和摆放料子的正确方法，与幼儿一起订立规定。由于有了多种多样的料子，教学形式变得更加丰富。孩子们能够发挥自身的想象，自主探究，孩子们的作品都特别的不错。在这次活动中，发现自身的不足，只有在不绝的思考和反思中，才略不绝的调整进步。我将在反思中提升自身，不绝成长!
海底世界美术教案篇2
一、设计意图：
上周小伙伴拿来一本关于海洋的书，班里的孩子对这本书产生了浓厚的兴趣。大家总是聚在一起讨论海底有什么东西，它们都长什么样子。为了让孩子们对海洋产生更大的兴趣，加添幼儿的常识知识，我对"海洋"这个主题打开了一系列的活动。本次活动是一节美工综合课，在幼儿已基本认得海洋的基础上加添幼儿对海洋的兴趣。让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认得。
二、活动名称：海底世界
三、活动目标：
1.感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究兴趣。
2.乐察看看联想，大胆的表现海底世界的各种生物。
3.试验用油画棒和水粉笔进行油水分别画的美术活动，体验"变鱼"过程带来的欢快。
四、活动准备：
1.大排笔、蓝颜料、油画棒，大张画纸、桌布、围裙、袖套2.画有海底水草的背景图一张、海底世界ppt。
五、活动过程
一、开始部分。
1、谈话导入。
师："小伙伴们见过海底世界吗？在海底世界里有什么？""今日，老师今日带来了一张海底世界的图画，我们来看看海底世界里有些什么美丽的东西。"2、出示范画，引导幼儿猜测。
师：咦，海底的鱼都去哪里了呢？
二、以变鱼的游戏形式讲解示范如何使用大排笔进行刷画，并引导幼儿察看海底生物的外形特征。
1、出示水粉笔，老师用"魔术笔"沾上颜料，刷在画纸上。师：没关系，我这里有一只魔术笔，只要我把笔的毛在颜料里蘸一蘸，在盘子边上刮一刮，再在我的画上刷一刷，就能变出鱼来了。
2、讲解鱼的动态和外形特征。提问："你们看看我变出了什么？它的身体是什么形状的？它们在干什么？"小结：海底世界的鱼有的大有的小，有三角形的，有半圆形的，有圆形的，有椭圆形的，有的象香蕉形的，还有的是长长的弯弯曲曲的，它们不但长的形状不一样，身上的斑纹也不一样。
3、讲解油水脱离画的画法，提问：为什么魔术笔能变出鱼？
小结：先用油画棒在画纸上画出鱼，然后用水粉笔沾上颜料刷在画纸上，当颜料遇到油画棒画出的图案时，图案就能显现出来了，这种画法叫油水脱离画。
4、出示海底世界ppt，请幼儿察看海底世界各种鱼的形态和颜。
"我海底世界的鱼是变出来了可是他们少了什么？我的笔魔力还不足，所以鱼的颜没有变出来，真正海底世界的鱼儿是什么颜的呢？海底世界除了鱼还有什么呢？它们长什么样的？我们来看看。"
三、操作部分。
1、提出操作要求。
（1）今日请每桌的小伙伴合作画一幅海底世界，画的时候先商讨一下你们要画什么海底动物？它们在干什么？谁在画纸的哪里画，画面要怎么布置？最好大家画的都不一样，你们的海底世界就丰富了。画的时候请小伙伴先用深蓝的油画棒画出爱好的鱼和水草，再用其他颜的油画棒为它们穿上美丽颜的衣裳，涂颜时要用力些，要把整条鱼都穿上美丽的衣裳，然后再用大排笔刷上颜料就可以了。