奇妙的海底世界教案（19篇）
奇异的海底世界教案 篇1
［活动预备］
海底世界的录像；彩笔、糨糊、剪刀、画纸很多；有关海底世界的环境布置；磁带等。
［活动过程］
一、看录像，引起幼儿的学习爱好。
1、出示摄像机，告知幼儿里边有些小奥秘，引起幼儿学习爱好。
2、对幼儿提出要求：要认真观测里边有什么？它是什么外形？是什么颜？
3、放录像幼儿观看，老师适当讲解。
二、让幼儿回忆看到的东西
1、提问幼儿：刚才看到了什么？长得什么样？什么颜？怎样运动？
2、请幼儿相互沟通。
3、请幼儿回忆还知道什么海里有什么？
4、老师小结海里有各式各样的动物，它们的颜也很丰富。还有很多好看的植物。
三、引导幼儿绘画
1、让幼儿看布置得海底世界，提出问题：这里没有东西怎么办？引发幼儿创作的'爱好。
2、老师提几点制作的规章，要求。
3、放音乐，幼儿动手制作。
四、幼儿用自己制作的动物、植物等装饰海底世界。
五、让幼儿相互观赏作品并小结幼儿制作状况。
六、请别的班幼儿观赏作品，结束课程。
奇异的海底世界教案 篇2
活动目标：
1、学会运用泥工的多种技能，表现海洋中的动物与植物，并学会用小棒雕刻的方法来表现细小的部分。
2、进展观测力，初步的'表现力和制造力。
活动预备：
每人一个透亮的金鱼缸或造型各异的瓶子，泥块，小棒，海底世界的录像。
活动过程：
美丽的海底世界 1、组织幼儿观看海底世界的录像，导入主题。
老师：小伙伴，我们在电视中看到海底世界有哪些动物和植物？
老师再放录像一次，观测海底的动物是什么样子的：《重点观测各种画类、乌龟、虾的形状特征。
2、老师讲解制作要求，重点讲解雕刻方法。
老师：今日老师请小伙伴来塑造出海底世界的景象，请小伙伴将你想做的动物及植物用泥雕在鱼缸表面，做完后为了让小动物做的更加形象。小伙伴还可以利用这些小棒在动物或植物的表面雕刻出相应的花纹。
3、幼儿动手操作，老师指导。
指导技能较差的幼儿首先确定主要内容。制作出简约的动物形象，利用小棒，简约雕刻。
指导技能强的幼儿表现出有情节的性的画面。通过制作，水纹波及草等画面更加完整。
4、评价。幼儿园大班美术陶艺教案《海底世界》
奇异的海底世界教案 篇3
设计意图
我班幼儿近期主题活动最近在开展“海洋里的鱼”的主题活动，对海底世界越来越感爱好。
孩子们对各种各样的海底动物惊异不已。于是设计了这个美术活动《海底世界》，让孩子们能够大胆想象，尝试与同伴合作运用各式各样的材料进行创作海底世界。在动手创作中进展幼儿的想像力，并尝试与同伴合作、沟通、沟通和分工合作。
活动目标
1.观赏海底世界图片，感受海底世界的调美和多种生物的形态。
2.能够大胆想象，尝试与同伴合作运用多种材料、多种形式〔粘贴、剪纸等〕创作海底世界。
3.体验与同伴合作创作的乐趣。
重点难点
重点：感受海底世界调美多种生物的形态，尝试与同伴合作创作海底世界。
难点：尝试与同伴合作运用多种材料、多种形式〔粘贴、剪纸等〕创作海底世界。
活动预备前期阅历已了解海底各种生物的形态、蜡笔、黑水笔、剪刀、胶棒、冰糕棍、吸管、毛线、彩纸、彩泥等。
活动过程
一、视频导入：
1.你们见过海底世界吗？我觉得好美呀，特别想和小伙伴们共享，老师带来了一段视频，我们一起来观赏一下海底世界吧！
2.哪位小伙伴说一说你看到了什么呢？哇！你们的眼睛真亮，看到了这么多。那老师也带来了几张海底世界的图片，我们一起来观赏一下吧！
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