班级: | 执教者: | 时间: 年 月 日 星期 下午 |
教学活动 | 活动领域:语言、社会 活动目标: 1、倾听并理解故事内容 2、结合生活经验想出帮助蛤蟆的新办法 3、体会故事乐观积极的情感 丢了西瓜捡芝麻 活动准备: 故事:《蛤蟆吃西瓜》、小西瓜4个、提供一些辅助工具,如:刀、勺子、吸管等。 活动过程: 1、讲述故事《蛤蟆吃西瓜》,请幼儿回答: -----小蛤蟆种的西瓜熟了,它和小青蛙想了哪些办法来吃呢? -----它们想的哪个办法最好? -----你喜欢故事里的蛤蟆吗?为什么? -----你还有什么好办法能吃到西瓜呢? 2、请幼儿吃西瓜。 -----老师今天准备了小西瓜请小朋友吃,但是你要想到吃地瓜的好办法才能吃到美味的西瓜呢! -----把幼儿分成4组,每组一个小西瓜,请幼儿想出和别人不一样的吃西瓜的办法,并试试办法是否可行。 3、评一评,谁最有创意 -----请每组选一名幼儿介绍吃西瓜的方法。 -----总结幼儿吃西瓜的不同方法,评选出“最佳创意奖” | |
教学反思 | ||
中班语言、社会《蛤蟆吃西瓜》胡馨月
本文发布于:2024-11-05 20:31:32,感谢您对本站的认可!
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