中班语言活动教案：蚂蚁和西瓜1丢了西瓜捡芝麻
设计意图：
一块西瓜在蚂蚁看来，多么的浩大，多么的迷人！为了把好吃的西瓜带回家，蚂蚁们集体出动……先把家里装满，再痛快地饱餐一顿，最终还在西瓜上玩滑梯。蚂蚁是一种可爱的小动物，也是在生活中处于弱势地位的孩子们的象征，蚂蚁和孩子之间总有着某些相像之处。一小蚂蚁、一块大西瓜，对比剧烈，故事简洁而好玩，这也是细心的构思所在。孩子们肯定会沉醉在这种简洁的欢乐中，同时，也会被蚂蚁们的勤劳、乐天，聪慧和团结合作的精神而感染。
活动目标：
1、理解故事内容，大胆讲解并描述小蚂蚁搬西瓜的不同方法。
2、感知同伴之间合作共享的情感。
3、领悟故事蕴含的寓意和哲理。
4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。
5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动重点难点：
活动重点：大胆讲解并描述小蚂蚁搬西瓜的各种不同的方法。
活动难点：通过观看想象大胆猜想故事内容
活动预备：
ppt，西瓜
活动过程：
一、活动导入
价值分析：以搬西瓜为线索导入故事内容，引发爱好。
1、夏天真热啊，吃西瓜肯定能让我们很凉快，谁能搬的动这么大一筐的西瓜？
2、有几只可爱的小蚂蚁也遇到了和我们一样的状况，一起来瞧瞧发生了什么呢？
二、蚂蚁搬西瓜
价值分析：理解故事内容，合抱负象、大胆讲解并描述关心小蚂蚁搬西瓜的方法，知道合作力气大。
1、讲解并描述故事，引导幼儿观看
1〕蚂蚁到了一块这么大的西瓜心里面怎么样啊？〔心情〕 2〕它们吃饱了那剩下的西瓜怎么办呢？〔共享〕
3〕蚂蚁们胜利了吗?这可怎么办呢？〔合作〕
4〕蚂蚁家族都来搬西瓜惋惜都没有胜利，它们商量确定只搬走西瓜瓤，把西瓜皮留下，想一想怎么把西瓜瓤取下来？〔验证〕
5〕蚂蚁家族又犯愁了，取来这么多的西瓜瓤怎么搬回去呢？
小结：蚂蚁们用了各种各样的方法搬西瓜，真是人多力气大啊！
三、合作力气大
价值分析：亲身实践，进一步感知合作的力气大。
1、商量：你喜爱这些小蚂蚁吗？为什么？
小结：我们都喜爱这团结友爱、互帮互助、乐于共享的小蚂蚁。
2、师幼一起搬西瓜。
活动反思：
本节语言课，由于多次改动故事情节，因此，上课时，PPT详情上面有点小问题，故事画面，情节都很吸引小伴侣的眼球。小伴侣的学习主动性也很高。上课时，有点紧急，因此，在有些语句方面，表现的不到位，未将本故事中的情节表现的淋漓尽致。
中班语言活动教案：蚂蚁和西瓜2
活动目标
1．初步理解故事内容，体验阅读的乐趣。
2．能够大胆与他人沟通故事的内容和情节。
重点：初步理解故事内容。
难点：能够大胆与他人沟通故事内容和情节。
活动预备
1．阅历预备：知道蚂蚁的生活习性、会唱《蚂蚁搬豆》的歌。 2．物质预备：蚂蚁图片、多媒体课件、大图书、故事图片人手1张。
活动过程
一、歌曲导入，激发爱好
1．老师和幼儿一起唱《蚂蚁搬豆》的歌，激发幼儿的爱好。 2．提问：小蚂蚁是怎样把豆子搬回去的?请幼儿简洁说一说，老师准时鼓舞。
3．小结：小蚂蚁一起把豆子搬回了家。有一天它们又出去
食物，它们会发觉什么呢?我们一起去看看吧!
二、观赏故事课件，理解画面内容
1．师幼共同观赏故事课件，初步理解故事内容。
老师操作PPT，逐页为幼儿讲解并描述画面内容。
重点提问：它们发觉了什么?它们是怎样做的?你是怎样看出来的?
鼓舞幼儿大胆表达，老师重点引导。
2．集体阅读绘本图书，再次理解画面内容。
老师和幼儿利用大的绘本图书再次阅读，进一步理解故事的内容。
重点提问：小蚂蚁自己搬不动西瓜的时候是怎样做的?有哪些好方法?
鼓舞幼儿大胆沟通自己的想法。
三、结合图片讲解并描述，体验沟通乐趣
1．幼儿自选故事图片和同伴进行沟通，讲解并描述故事情节。 2．老师准时确定幼儿的表达和讲解并描述，用动作或语言支持幼儿的表达。
活动延长
将绘本放在图书区，幼儿可以自己阅读，逐步理解故事内容。中班语言活动教案：蚂蚁和西瓜3
活动目标：
1．观赏故事，大胆地为小蚂蚁搬运西瓜想方法。
2．尝试用西瓜皮为小蚂蚁制作礼物。
活动预备：
ppt课件2.音乐3.一个西瓜
活动过程：
一．出示画面，引出主题，激发幼儿爱好。
师：今日我们班来了一位新伴侣，它是谁？〔蚂蚁〕
二．演示课件，引导幼儿想象故事情节，进展幼儿的发散思维。
1.师：在一个酷热的夏天，小蚂蚁们在外面去吃的`，他们呀，呀，最终到了一样好吃的东西！小伴侣猜猜看他会到什么好吃的？〔幼儿泛讲〕
2.师：让我们一起来看看蚂蚁到了什么好吃的？〔出示课件西瓜〕蚂蚁们大口大口的吃起了西瓜：“哇，真好吃啊！”小伴侣猜猜看蚂蚁心里会怎么想？〔幼儿讲解并描述〕蚂蚁它是怎么搬的？〔学动作〕〔有的推〕
3.师：蚂蚁们推呀推，推呀推，怎么也推不动，蚂蚁们都累倒了，这时有一只蚂蚁跑了，它会去干什么？〔跑回家把全部的蚂蚁都叫来帮助〕
4.师：成的蚂蚁都来了，他们一起来搬西瓜，他们都用了哪些方法搬西瓜？〔幼儿看图讲解并描述〕可是西瓜那么大，蚂蚁那么小，蚂蚁们能把西瓜般走吗？让我们一起来给蚂蚁想想方法。〔商量〕
5.师：让我们看看蚂蚁们是用了什么方法？〔蚂蚁们爬上了西瓜，把西瓜一块块挖出来，再一块块搬回家〕
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