小学教育见习总结
繁忙而又充实的工作已经告一段落了，但是会有一些起伏，回想这段时间中有什么值得分享的成绩呢？来写一份总结吧。下面是作者给大家分享的小学教育见习总结，期望对大家能有所帮助。
小学教育见习总结篇1
一转眼，历时两个多月的教学实习已经接近尾声了，虽然我为这个实习付出了很多精力和财力，但收获无疑还是重大且主要的。我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的体会教训。
第一，专业知识必须扎实。不怕千招会，就怕一招熟，老师主要是为学生传播专业知识的，如果专业知识教不好，其他一切都是空谈，而在我的实习生涯中的永久的伤疤就是我在上专业课的时候显现了知识性的毛病，虽然指导老师和谢老师都没有严格批评我，但不批评比批评更让我难受，我误导了同学们，我对不起他们呀!所以我认为专业是根本，是基础。基础不牢，地动山摇。
其次，书到用时方恨少。老师最好有渊博的知识，由于有了渊博的知识老师才能把课讲得生动有趣。学习知识理应是一件非常成心思的事情，任何一门学科当中都蕴藏着它特殊的趣味性，很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今天。但老师在自己掌控这些知识的基础上再让学生爱好盎然、滋滋有味地掌控这些知识却绝非易事。能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和无能老师的一个主要标准。而老师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的基础上的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当恪守之。
再次，要以一颗仁爱之心对待学生。“严师出高徒”这句话不全对，这就像“忠言逆耳利于病，忠言逆耳利于行”一样，为何良药一定要苦口呢?为何忠言一定要逆耳呢?在药片外抹点儿糖让人快乐服用，说忠言时讲求一下说话艺术让人怅然接受岂不更好。同样，慈师和仁师照样也能够教出高徒。平时要多推敲学生的感受，不能以“为学生着想”为借口去伤害他们。学习不是学生的全部，他们还要学会生活;教书也不是教师工作的全部，他们还要学会育人。教师如果能以一颗仁爱之心去关爱学生，就可以让学生的生活中多一些阳光，多一些暖和。也更有利于学生建立正确的人生观、价值观和世界观。这样老师才能不辱教书育人的使命啊!
最后，老师心中要充满正义感。所谓上梁不正下梁歪。如果老师不能做一个堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底气去教育学生呢?在实习中我知识了太多的丑陋。当然这只不过是全部社会丑陋现象的冰山一角。我现在还没有能力改变，有时乃至不能避免和丑陋现象搅在一起，但我有一个底线那就是自己的良知不能坏，并且要把排除丑陋作为自己的奋斗目标。同时要教育学生分清真善美和假恶丑。让他们中的绝大多数成长为社会的进步气力和正义气力。
此次实习是我人生中的唯独，是我记忆中的永恒，不管何时我都不会忘记我带的那些可爱的同学们，是他们有时让我喜悦有时让我忧;是他们有时让我牵肠挂肚有时让我愁;是他们让我的这段人生如此绚丽多彩、光辉多姿。不管何时我都不会忘记我的指导老师段老师和系主任谢老师，他们以宽容和仁爱之心对待我致命的毛病，鼓励我缺失的勇气、鼓励我沦丧的斗志、安慰我受挫的心灵，使我复原自信再上讲台。不管何时我都不会忘记我以前在华师的19名同学，现在在生态的19名同事。在军训场上我们共顶烈日，在办公室里我们谈笑风生，在欢乐牧场我们海吃海喝，在备课之时我们互帮互助，在困难时刻我们并肩作战，在离别时刻我们依依不舍。我们两月为同事，毕生为同事。不管何时我都不会忘记在实习期间和我同居一室的强哥和涛哥。每晚的瓶瓶啤酒包蕴着我们的深情大义，每晚的摸黑夜谈闪烁着我们的
聪明火花，每晚的唇舌剑、猛烈辩论体现着我们的渊博知识和杰出口才。在此期间我们缔结了深厚的友谊，这段由啤酒、夜谈和辩论缔结的友谊是牢不可破的，是地久天长的。在此期间我蓦然发觉没有电脑的夜生活本来是这么美好呀!
小学教育见习总结篇2
作为一位大学生，我很荣幸能到小学参加教师实习，这次安排的实习时间虽然不长，但是却让我收获了非常多的知识，都是书本上所学不到的知识，是一次宝贵的实习机会。
在小学教师实习期间，我记得最清楚的就是有幸去听了指导老师的数学课，老师用游戏的方式导入，整节课又有不同的游戏穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺利的、成功的将个位数的减法教给这些可爱的小珍宝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们安静下来，实属不易。指导老师用游戏的方式进行导入，吸引孩子的成心注意力。这正是对小孩子心理的正确判定，这样就可以将孩子的注意力引导到课堂上来，以便教学的顺利进行。通过反复创设不同的情形，反复的练习减法。对于低年级的学生，反复是个不错的挑选，熟能生巧。蒙老师的课堂掌控能力也是很强的，能根据学生、课堂的发展趋势灵活的进行教学，很值得我鉴戒。
小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师，我很想用手摸一摸这些小珍宝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。看到他们，所有的烦恼都风消云散了。在纯真眼前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级小孩子特别胆大，面对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩，老师让唱歌，一人开端，其他会唱的都回去认真的去附和。至今那首歌还缭绕在我的耳边。
实习期间我发觉，和孩子们沟通是一件很快乐，很开心的事情，有许多事情如果能说开，就会避免很多不必要的猜测和误解，对小学生也是如此，要对他们敞开心扉。我警告自己要试着和孩子们多沟通交换，我说了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的结果，我的小学教师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善。
在实习期间我发觉自己在很多时候，总是那么的胆小，由于胆小，我失去了很多很多，不能再失去了。我警告自己要大胆，要自信，要对得起教师这个行业，对得起小学实习教师的身份，在实习生活中好好表现，把理论知识充分的运用到实践教学中去，把自己的价值体现到最大化。
以上就是我这个大学生小学教师实习期间的心得体会，总的来说，这次实习让我受益匪浅。
小学教育见习总结篇3
在我心中”见习”是一个严肃的词,在军队中”见习”就是要拉上前线真实弹的进入战争。教育见习,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触。怀着几分新鲜和激动的心情,整理师容师纪和小组前往阵地斗争。
教师见习总结重返小学,让我想起一句成语, 故地重游 。这种心理的萌生,抑或是毛病意识的驾御。而这一辞汇,却在我走入小学的第一步起,根深蒂固。五天的行程,凸显匆忙无措,却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹。孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络和现代教学技术完善结合,留给我的都是弥足宝贵的财富。
第一天，我和小组成员准时到达__省实验学校__小学,一切都安排好后,我们开始认真学习了,快速笔记开始,恨不得把老师的每句话都写下来。可在这写的进程中,身心遭到折磨,耳朵饱受煎熬,在教学进程中,小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声,就象金毛狮喉,苦不堪言。我当时的表情只有一个,向我开炮。幸好老师教的好,方法新鲜。我见习的班级是四年级(6)班,我最爱好听的就是那个语文老师的课—孔老师的课,她把单调乏味的知识教的活泼深动。在她的课堂上,我感觉是一种享受,她把难懂的联系实际,这样可以增加学生的知道并快速
消化。她给我一种空想,她上课就象在操作一台机器一样,娴熟。在小学的课堂中,纪律很难掌控,可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他,学生的思路随着老师快速旋转。还有她的新课程的思想不满课堂,我当时对这样一位老师肃然起敬,我真的佩服她。她说她都四十多了,可我们觉得她只有二十六。这是表象上的,可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念。我以前认为那些老老师思想守旧,仍用着传统的教学方法,和思路,可我错了。她的方法就和她的表面一样年轻。这么老资格的老师还仍旧那么有豪情,我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗?!
老师温优美丽大方,她的教学方法有很多亮点,由于她的方法我还不敢用,由于讲不清楚就会误导学生。 老师对学生的一句歌颂,成为课上的催化剂,教诲学生们,举手是使他们走向制胜的宝贝,同时也向我们展现了,这是教师们惯用活跃课堂的绝技。就连数学也不光走单调逻辑路线了,奇妙实际的缔结,扩大孩子动脑摸索,激发学生求知爱好,即便再难的问题也会迎刃而解。
第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中终止了,当学生们放学后,我被吵的弄不清楚东西南北了,在小学见习什么都没有做可不知道为何觉得特别累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕眼花。
第二天，我们对路熟悉了，可没有了新鲜感觉，掌控了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校。
以后的几天一样就是听，体会的吸取。我觉得有几个学生不怎么发言，很沉闷,可下课了又特别活跃。总之就是这样,上课不发言，讨论中顽皮捣乱。我开始认真的注意这些学生的一举一动，可他们种.种行动又反应着什么信号呢?---不自信。而这种不自信又是什么原因所致，这种不自信又会导致学生的性情发展偏向，看看这些孩子，我的心一阵酸楚，由于心理学理论上来讲，小时候的某种心理会影响孩子的成长与学习、生活、交往等等，小孩子这么早就要承当一定程度的心理压力，哪能不让人辛酸?
教学当中，教师们充分体现选用教学成效最优的现代教学技术，这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功，更要充实更多的现代技术，会使用还不足以，现代教学技术还要到达发展学生思维成效和激发学生爱好的目的，这就要着手于实践操作，师生共谋进取，这才是教育上的远见。
小学教育见习总结篇4
10月伊始，我和本班其他4位同学到北碚区实验小学开始了为期两个月的分散型实习。所谓分散，就是每周星期四到实习学校参加实习工作。光阴似箭，实习就这样不知不觉的终止了!回转身一看，这一段时间我过得充实、成心义。在实习期间，我也通过自己的亲身体验和视察，深切地感觉到：做一个小学老师并不是想象中的那么简单。不过与此同时，我也深深地觉得儿童是真可爱、真单纯。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离准教师这个标尺还差着十万八千里，尽管在教师的道路上，充满了艰巨险阻，我依然坚定着自己的企图：做一个光荣的人民教师。做教师，不再是单纯地完成一个儿时的企图，更多的是承当一份社会的使命感。在实习进程中，我更是得到了辅导教师——吴老师的耐心指导和同组同学的仔细指导，让我的实习工作以收获颇丰的结局完满终止。