食品安全主题班会教案课件(7篇)
    食品安全主题班会教案课件篇1
    活动目标：
    1、产生了解食品保质期的愿望，感知在保质期内食用食品的好处。
    2、试着读出保质期，并能比较清楚地表述自己的探索与发现。
    3、初步了解食品保质期的意义，知道应该在保质期内食用食品。
    活动准备：
    有包装的食品若干种。
    活动过程：
    1、谈话导入：
    提问引出主题：今天老师的身体有点不舒服，肚子有点疼。你们知道这是怎么回事吗？昨天我喝了一瓶牛奶，谁知道这是一瓶过期的牛奶，所以，老师的肚子到现在还疼呢。你们知道什么叫过期牛奶吗？
    幼儿讨论后，出示牛奶盒，幼儿认读盒子上的时间。
    教师小结：盒子上的时间叫食品保质期，如果我们吃了过期的食物，就会不舒服、会生病。
    2、观察感知保质期。
    提出要求：哪些食品有保质期呢？这里有许多食品，看。
    幼儿寻、探索、发现。
    幼儿带着自己到的食品集中交流。提问：你到了什么食品的保质期？在食品的什么位置到的？怎么读食品上的保质期？
    引导幼儿归纳小结：一般情况下，饮料的保质期在瓶口上，盒装食品的保质期在盒子底
部，袋装食品的保质期在口袋边上……
    3、将食品按保质期的长短归类。
    提问：食品的保质时间是不是一样长？有什么不一样？哪些食品的保质期很长、哪些食品的保质期很短？为什么不能吃过期食品？
    幼儿充分讨论后，教师小结：食品保质期有长有短，我们要看清食品保质期，不吃过期食品，保护自己的身体。
    幼儿将自己手中的食品按保质期长短分别送到相应的地方。
    4、共同品尝食品。
    食品安全主题班会教案课件篇2
    活动目标：
    1、知道小食品有优劣之分，知道不能随便吃东西。
    2、知道一些辨别优劣食品的方法。
    3、知道要到正规的商家购买食品，不能在小摊贩上购买不正规的食品。
    活动准备：
    1、幼儿从家带小零食。
    2、准备对比性较强的两种食品。
    3、由劣质食品引起幼儿生病的图片若干。
    活动过程：
    一、出示图片导入。
    提问：
食品安全教育教案    1、图上的小朋友怎么了？（生病了）
    2、为什么会生病呢？
    导入故事《贪吃的毛毛》
    二、教师讲述故事《贪吃的毛毛》
    边看图片边讲述，讲完后提问：
    1、毛毛怎么了？（生病了）
    2、为什么会生病呢？（乱吃东西）
    3、他吃的东西在哪儿买的？（小摊贩上）
    4、他都买了哪些食品？（劣质的方便面，没有生产日期的果冻，面包，还有一些黑黑的辣丝等）
    5、这些东西能吃吗？为什么？
    6、医生对毛毛是怎么说的？（毛毛的病是他贪吃，乱吃造成的，小朋友要吃干净有营养的食品，不能购买小摊贩上的“三无”产品，吃了不干净或细菌超标的食品就会引起人的身体不适的）
    7、毛毛后来是怎么做的？（再也不多吃乱吃东西了）
    三、怎样辨别小食品的优劣呢？
    教师出示一件劣质的小食品和一件正规厂家生产的小食品，引导幼儿观看：
    1、看外包装图案。（是否鲜艳清晰）
    2、看生产日期，保质期，生产厂家。
    3、看里面的物品，优劣进行比较。
    4、比较这些物品的购买处。
    教师小结简单的辨别食品优劣的方法。
    四、幼儿拿出自己带来的小食品。
    1、引导幼儿查看外包装，进行初步辨别。
    2、打开以后，看，闻。
    3、介绍自己小食品的购买处。
    五、教师总结。
    劣质食品对人体的危害。如何辨别食品的优劣以及如何购买优质食品。
    食品安全主题班会教案课件篇3
    设计理念：
    当今社会中，一日三餐是人们必不可少的，然而人们就因为一日三餐中，餐桌上那些我们人身体必有的东西一但有什么对人体有害的东西，轻则会食物中毒，重则会死亡。因此必须指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。