关于职业道德职业素养心得三篇
    学习职业道德树立良好的职业道德，加强职业道德建设，也是规范我们公路行业的职业道德行为和提高从事公路行业人员素质，加强公路事业的建设发展，因此，就必须以公路行业的职业道德作为从事公路人员提高职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立公路行业职业道德观念和规范自身的职业道德行为。我们既然选择了从事公路行业这个岗位，就要摆正自己的位置，热爱公路事业。俗话说“三百六十行，行行出状元”，通过努力，在平凡的岗位上同样能做出成绩，取得成功，只有热爱公路工作，尊重公路职业，才能献身于公路事业的建设发展，才会全身心地投入到公路事业，发挥自己的才能，在公路行业领域做一番成绩，为社会进步做出自己应有贡献，从而实现自身的社会价值。通过学习，下面有几点收获：
    一、通过学习，了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的内容，深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。
    二、通过自学，并使我进一步进一步增强了责任感，清了自己的工作职责和工作任务，进一
步增强了做好本职工作的使命感，从而践行为人民服务的思想。自己的遵纪守法意识获得加强，政治思想觉悟进一步提高，组织纪律观念和自我约束能力获得进一步进一步增强。尽管这次公路系统工人技术等级岗位考核的职业道德培训课时长，但是道德讲堂内容丰富，调理准确，给我们从本质思想能动性上增添积极主动促进作用;真的这次职业道德自学的辅导老师对职业道德自学的内容，从深导入，传授深刻，结合实际，生动有趣，并使我深刻领会自学职业道德的重要性和必要性，进一步增强做好本职工作的信心，也就是一次强化自身道德修养，提升自身职业道德素质难得的自学机会。
    三、通过学习，使我更加热爱本职工作，树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，公路建设发展，对专业性和技术性的要求越来越高，作为从事公路行业人员要想生存和发展，就要不断学习，使自己的知识不断更新。同时要遵守公路行业的职业道德行为，要不断学习提高公路工程职业技能，在自己的工作岗位自觉树立公路行业的良好形象，做到爱岗敬业，干一行，爱一行，立志在本岗位多为临沂公路事业做出应有的贡献。
    总之，通过自学，必须在今后工作当中，融合社会主义荣辱观教育，把职业道德行为规范职业道德心得体会
稳固践行出来、自觉弘扬开去，一定必须模范带头把职业道德行为规范和社会主义荣辱观做为自己思想道德建设的核心内容，横跨于课堂教学工作生活中回去，彰显在经济社会生活的各个方面，把社会主义荣辱观当做社会风尚的一面旗帜;践行和弘扬社会主义荣辱观，以身作则，不懈努力搞社会主义荣辱观的模范实践者和积极主动推动者;必须在全市公路系统职工队伍中构成见荣而为、遇耻而拒的较好风尚;在理想的岗位上勤奋工作，以一流的标准创一流的业绩，为公路事业，为社会主义事业努力奋斗终身。
    “一个人原来的能力大小并不重要，而他的学习能力、悟性能力则是非常关键，不善于学习的人或学习得太慢的人，会很快被挤出人才的行列。”
    我们即将步入企业下班，职业素养对我们尤为重要。我们因该具有职业化的心态和意识，还要磨练职业化素质。职业化意识的践行就是为职业化素质磨练奠定的良好基础。在职业化意识中，最重要的就是对企业具有责任意识。存有了责任意识才可以主动分担更多的工作，在工作中善始善终，在发生问题时先从自身寻改良的方向而不是互相推卸责任、互相推诿。存有了责任才可以诚恳地落空允诺，才可以固守职业道德，对企业忠心。态度同意一切，企业用人其实并不太倚重学历，而是依赖于他展现出出的能力和水平，许多人在校场发
展快，不是没能力，而是心态比较不好。较好的职场心态首先就是职业人心态，资金投入地把每一件负责管理的事搞得专业、轻松，不贪心不应付了事。脚踏实地就是一名人才蜕变过程中很关键的心态，杰出的职业人应当具有对客户的服务意识、必须践行为内部客户服务的观念，著重团队合作。我们属刚踏进校门的新员工，必须主动的和上级沟通交流，主动汇报工作进程，多向领导求教。我们无法感情用事、忽略事实，必须著重探讨程序，必须认同大家的意见，力求共同共解。
    我们作为新人要不断进行知识和技能的更新，通过阅读、参加培训、工作实践、向先进者学习，自我反思，及时保持知识结构的更新，保证自身能与企业的发展与时俱进。同时也应该思考自己的职业道路，确立发展的目标和方向，在实践中前进。
    职业素养与职业规划就是密切联系的，对我们的蜕变起著了较好的指导作用。对于我们即将必须踏入社会和职场的大学生，搞好自己的规划可以并使我们可以太少跑很多弯路。通过听课老师的传授和对视频播出内容的分析，我对职业规划和职业素养都存有了一定的重新认识，明白了它们之间的关系。这将就是两大斩获，因为我们可以参考其作出自己的规划，同时著重对自身的职业素养的培育。
    作为教师应当具有高尚的职业道德，这是教师的职业要求和劳动特点所决定的。教师职业道德，简称“师德”，是指从事一定职业的人，在特定的工作和劳动岗位上进行整个职业活动的过程中，从思想到行为应当遵循的道德规范和准则。做人有做人的道德，做事有做事的规矩。无规无矩，不成方圆。一定社会的职业道德是一定社会的经济制度、政治制度和思想道德的反映。在社会主义市场经济条件下，教师职业道德也受着市场经济制度、当前的政治风气的影响，有时也造成了一些负面效应。职业道德不仅是社会主义现代化建设中精神文明建设的重要组成部分，而且对社会主义物质文明建设具有强有力的保证和推动作用。而教师的职业道德尤其重要，它将影响着成百上千人的思想和行为。 一.教师要加强自律意识
    做为教师，严格要求就是社会对我们的规范，就是人民教师在展开职业活动时应遵从的、客观的、外在的道德建议，这个建议只有在沦为了教师个人的、主观的、内在的道德信念后，就可以沦为教师个人自觉的行为准则;还要这样的效果必须经过长期的不懈努力就可以达至，甚至必须经过教师自己的默默修练，规范自己的言行，就可以具备自律意识。
    并且要做到爱岗敬业，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍了事，不传播有害学生身心健康的思想。
    二.强化对自己职业光荣感的重新认识
    布鲁纳曾经说过：“教师不仅是知识的传播者，而且是模范。”教师劳动的目的是要培养学生成为具有一定思想和道德品质，掌握一定科学知识和技能，于社会有用的人才。人们曾经把教师形容为“园丁”，还把教师尊称为“人类灵魂的工程师”，实际上就是表达了人才需要教师培养，“玉不琢不成器”就是这个道理。
    我们教育界有人把教育事业称作“太阳底下最光辉的事业”，这就是我们职业的特点，就是最崇高的事业，教师职业本必须就是人们引以为自豪的职业。
    教师的职业应该受到人们的尊重，自古就有师道尊严的说法，作为教师本身，我们对自己应该做到尊重自己，确实做到自尊、自强、自信、自爱;对学生要关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正的对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生。不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、生动、健康发展。
    为自己的职业深感光荣，为自己的职业深感自豪，以进一步增强我们对职业光荣感的重新认识。
    三.切实做到以身作则，为人师表
    以身作则、为人师表，就是社会对教师的职业建议，也就是我们教师必须遵从的行为准则。因为教师在学校中的特定地位，并使教师在客观上必然沦为学生的楷模，教师的一言一行、一频治印，都会给学生导致一定的影响，有的影响甚至就是终生的。如果一个教师，他具备高尚的思想情操，具备渊博的学识科学知识，具备谦逊待人的工作作风，对学生的影响就是很存有益处的;如果一个教师作风正派，光明磊落，同时又能够言行一致、平等待人，他就能够获得学生的信服，甚至学生毕业多年后都能够以教师为榜样，这样的力量就是无法估量的。
    作为教师，要用自己的人格魅力去影响和感化学生，永远忠诚党的教育事业，贡献自己的青春、智慧和力量。
    四.勤奋修练，培育美德
    教师道德作为一种从教育实践活活动中提炼概括出来的道德理论和规范，这是人民教师在进行职业活动时应遵循的客观的、外在的道德要求，只有在它被转化为教师个人的、主观的、内在的道德信念之后，才能成为教师自己自觉实践的行为准则。
    教师对个人的道德必须勤奋修练，培育自己高尚的情操和美德，并使其犯罪行为真正合乎为人师表的道德规范建议，培育自己高度的自觉性和勇敢的毅力，最终沦为学生的楷模。
    总之，社会对教师的职业道德要求很高，我们要用心去体验，用心去实践，刻苦修炼，培养起高尚的师德风范，用自己的人格魅力去影响学生的品格，使教师的高尚情操、优秀的道德风范成为人们思想和行为的精神力量。