五年级上册数学学科教学计划
一、教学内容与教学目标
本册教材包括以下内容：
1、数的世界做个人
2、分数的大小比较
3、规律
给孩子立规矩
4、运算律
5、方程式
6、正方体的展开图
7、数的整除
8、统计与概率
托尔斯泰传
9、代数式的初步认识
金牛男天秤女10、真假分数
11、小数与分数之间的互化
12、总复习
教学目标：
知识与技能：让学生掌握整数、小数、分数、百分数的概念，以及它们的加减乘除运算和混合运算，能够正确地进行计算和解决问题。同时，让学生了解平面图形和立体图形的基本特征，掌握图形的周长、面积、体积的计算方法，以及图形之间的变换规律。五年级数学下册教学计划
过程与方法：通过观察、操作、实验等方法，让学生初步体验数学问题的探究过程，培养解决问题的策略和独立思考的能力。同时，让学生学会与他人合作交流，能够清晰地表达自己的思路和想法。
磁带录音机情感态度价值观：让学生感受到数学与生活的密切联系，培养对数学学习的兴趣和自信心，
同时，让学生树立正确的价值观和情感态度，懂得尊重他人、关心他人、帮助他人。
二、教学资源分析
本册教材包括教材、教师用书、教学挂图、学具等教学资源，其中教材是核心资源，教师用书是教学指导资源，教学挂图是辅助教学资源，学具是学生学习资源。这些资源能够提供给学生丰富的学习体验和知识呈现，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
三、学生分析
五年级学生已经具备了一定的数学基础和认知能力，对数学概念和方法有了一定的了解和掌握。同时，他们也具备了一定的逻辑思维能力、抽象思维能力和解决问题的能力。但是，由于学生个体差异较大，学习能力和兴趣也有所不同，需要教师针对不同学生的特点进行差异化教学。
四、教学策略与方法设计
情境导入：通过创设情境的方式导入新课，激发学生的学习兴趣和好奇心，让他们在情境中发现问题、提出问题、解决问题。
自主探究：让学生通过自主探究的方式学习新知识，教师给予适当的引导和帮助，让学生在探究过程中体验数学问题的探究过程和方法。