四年级下册语文第三单元作文短诗50字
全文共6篇示例，供读者参考
篇1
    哇!老师布置了一个超级酷的作业,就是要我们写50字左右的小诗呢!我特别喜欢写诗,因为可以用漂亮的词句描绘自己的想象。而且写诗的时候,可以把平时观察到的、感受到的一些有趣的场景或心情,用比较生动形象的语言记录下来,读起来特别有意思。
    上次花会操场的樱花盛开时,我就写了一首小诗:
    "花朵绽放妍姿现,
    粉面含春沐暖阳。
    飘香迷蝶共舞蹁,
    赏心乐事把春当。"
    是不是很有诗意呢?特别是那句"粉面含春沐暖阳",形容樱花在阳光下娇艳欲滴,姿态万千,让人陶醉其中。优美短诗
    不过,写诗好像容易却也挺难的。怎么用最恰当的词语、最优美的句型来准确表达内心的所思所感,还真需要一番斟酌和精雕细琢。比如上次写樱花诗的时候,我就琢磨了好久,该怎么描绘那朵朵粉嫩娇美的花儿,才选定了"粉面含春"这几个字。因为樱花的花瓣就像一张水嫩嫩的小脸蛋,含蓄了春天的气息,这才算贴切生动地勾勒出它们的娇俏模样。
    所以,虽说写诗只需50字,却也得下一番功夫哩!不过,正因为篇幅有限,必须用精炼的语言概括梳理所要表达的事物形象和感情体验,所以写起来也特别考功夫。我就把写诗比作绘一幅精致的小画,要精心构图,巧妙穿插,并点睛到最后。好在一旦成诗,那种浓缩的意境和文字之美,又会给人一种韵味悠长、回味绵绵的感受,总觉写得特别值!
    这次要写50字小诗,题材是什么呢?我准备以母校的小操场为素材,因为那里有一片郁郁葱葱的绿树林,每逢夏日,树荫遮蔽温凉宜人,是我们最爱歇息游玩的去处。我经常一个人坐在树下,望着头顶那一片绿意盎然,听着微风吹过树叶的沙沙作响,那份恬淳自然的美好会让我心头澄明,思绪也变得纯朴清新。
    那片树林就像是我们的绿朋友,默默守护着操场,呵护着孩子们无忧无虑的童年时光。我打算用诗句描绘树林那翠绿葱郁、阵阵微风拂面的景致,再配以自己对这份清新恬淡的所感所悟。我要试着写出大自然独有的朴实无华、安静祥和的美,同时表达人与自然和谐相处时的那份慰藉和宁静。
    唔……想来写50字诗并不容易,但如果能成功写出一首引人入胜的佳作,将会非常有成就感和满足感呢!我一定要努把力,从题材选择、构思内容到锤炼词句、酝酿意境,都要精益求精。现在就让我陶醉在诗意的创作之中吧!我期待能创作出一首蕴含大自然之美、散发宁静气息的作品哦。
篇2
    我最喜欢写作文啦!这次老师让我们写50字左右的短诗,题目是《春游》。我要把我们春游时的经历和感受都写下来,可真是太高兴了!
    首先我想先介绍一下我们这次春游的地方。我们去了离学校不太远的一个公园,那里有很大的草坪,中间有一条小河蜿蜒流过。河两岸种着很多树木,现在正是春天,绿叶婆娑,相当漂亮呢!
    到了那里,我们先在草坪上席地而坐,老师分发了一些干粮和饮料给大家。我和几个好朋友坐在一起,边吃东西边聊天,真是其乐无穷啊!吃完后,我们就在草地上尽情玩耍了。有的人在赶皮球,有的人在追逐嬉戏,我和朋友则开始玩起了捉迷藏的游戏。
    玩了一会儿,老师喊我们到河边去观察河里的小动物。我们蹲在岸边,只见水面上漂浮着一些落叶,河底还有些小鱼在游来游去。我用树枝轻轻地搅动河水,激起了阵阵小水花,好不快活啊!
    度过了愉快的上午,临近中午时分,大家开始有些累了。我们坐在树荫下小憩片刻,感受着春日里温暖的阳光和微风拂面的清凉。老师这时拿出了准备的素材,让我们开始写作。
    我拿起笔,想到了刚才那些美好的经历,于是开始了写作。先写了几行诗,介绍了春游的场景,然后写了玩耍的情景,最后表达了对这次春游的喜爱之情。写完后,我觉得这首诗还算中规中矩,虽然语言很朴实,但也算尽力而为了。
    下课后,我把作品拿给老师看。老师说我的描写很生动有趣,对春游的热爱之情也表达得很好,并给我一些修改建议。晚上回家后我对诗作了一些润,感觉更完善了。现在就让我把写好的这首小诗分享给你们吧!
    春游乐趣多
    春日暖阳高照耀
    草地上嬉戏笑打骂
    河畔观鱼戏水花
    乐趣多多乐陶陶
    这就是我写的关于春游的小诗了。虽然只有50个字,但我用心去体会和描绘了春天的美景和玩乐的欢喜。希望你们也能感受到春日的暖阳和快乐的心情!这次的作文practice对我来说收获很大,下次还要继续努力哦!
篇3
    四年级下学期的语文书真有意思!老师教到了第三单元,说是要学习一些短诗。我最喜欢学习有关自然的诗歌,因为那些词语描写得太漂亮了,让我好像置身于大自然之中。
    老师先教了我们一首诗,叫做《村居》,是写牧童放羊的情景。诗里说"伴着羊遥遥去,迥绿青草映眼中"。我闭上眼睛,就能想象一个小男孩牵着羊,走在辽阔的草原上,周围是一片郁郁葱葱的绿,真是太美了!
    接着老师教了另一首诗《池上》,讲的是荷花盛开的景象。诗中说"水中开尘沙几许?一重芳菲,一重天"。我从来没见过这样美丽的景,只在书上看到过荷花池的照片。荷花像天上的仙子一样纯洁高雅,我好想亲自去看看呢!
    除了欣赏大自然的美景,我们还学习了描写劳动人民辛勤工作的诗。《夜书所见》写了一位勤奋读书的学子,他"挣灯火夜读"不分昼夜。《村居》也说起了"耕著田园人归来,扁拚籺筐担在身"农民劳作的情景。看到这些诗句,我受到了很大的启发和鼓舞,下定决心日后也要像他们一样,勤恳努力工作。
    除了欣赏这些优美的诗歌,我们还要自己动手尝试创作呢!老师布置了一项作业,要我们写一首50字左右的小诗,描述春天的景。
    我想了又想,决定写关于春雨的诗。因为下过春雨后,万物都会重新焕发生机。我首先写下"
春雨过后草木香,百花盛开彩蝶翩"两句,表达了春雨使草木芳香,鲜花盛开,蝴蝶翩翩飞舞的景象。
    接着我又加上"绿意满枝燕语嫣,春光无限美好长"这两句。燕子在满枝的嫩绿中飞来飞去,啾啾地叽叽喳喳响个不停,这景致真是醉人啊!最后一句则是我的总体感受,春天的美好景是永无止境的。
    我觉得这首小诗还算入情入理,把春天的气息较为全面地描绘出来了。虽然只有50字,但至少每一个字我都是认真思考而写出来的,希望老师和同学们都会喜欢。