学习目标
1、知道声音可以传递信息、能量
2、能结合生活中的实例说明声音可以传播信息、能量
3、能从物理学的角度和环境保护的角度分别理解噪声的定义
4、理解噪声的危害，并且掌握如何控制噪声
学习过程：
1、 声与信息
（1） 声音可以传递信息，例如：人类可以通过交谈获取信息；雷声预示着一场大雨的来临；铁路工人敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓等等
（2） 回声定位，例如：蝙蝠飞行时利用超声波避开障碍物或捕获昆虫；声呐，探测鱼、深
度、或其他水下目标的探测装置。
（3） 其他声音传递信息的事例：中医“望、闻、问、切”中的“闻”，即是通过听患者的各种声音来分析了解病情；“B超”，利用超声波探测人体内的健康情况
2、 声音与能量
（1） 看课本40页实验2.3-5，讨论实验说明的什么？
（2） 超声波不仅能传递能量，而且具有方向性好、穿透能力强、易于获得集中的声能。
（3） 例举至少3个例子，说明声音可以传递能量。
注：凡利用声引起振动的事例就是利用声传递能量
3、 噪声的定义
（1） 物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音即是噪声
（2） 环境保护角度：___________________________________，举3个例子说明：____
（3） 噪声强弱的等级划分，参考课本43页，要求能简单了解；噪声强弱的单位______
（4） 学生分组讨论，噪声有哪些危害
4、 控制噪声
（1） 声音的产生到引起听觉的三个阶段：
声源的振动产生声音——_________________________——鼓膜的振动引起听觉
与此对应，控制噪声可以从三方面着手，即：
声的利用（ ）——（ ）——（ ），请同学们分别举例说明：______________________________________
课堂巩固：
练习1、下列事例是声的一些应用事例：
1 医生用“B超”来获取病人体内器官的情况；②医生用超生波给人们洁牙；③中医通过“闻”来
诊病；④外科医生用超声波除去人体内的结石。
以上事例中能表明声可以传递信息的是：
能表明声可以传递能量的是：
练习2、下列声音属于噪声的是（ ）
A、 上课时，学校的大喇叭里传出了优美的歌声
B、 上课时，老师的讲课声
C、 音乐厅里演奏的交响乐
D、 舞台上口技演员模仿的风雨声
发布评论