班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求写句子。
1.老麻雀落在猎狗面前。（改成比喻句）
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2.没有什么别的话更能表达我此时的全部感情。（改成反问句）
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3.西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）
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4.照样子用动作描写来表现心情。
例：我们害怕极了，马上都不说话了，贴眷墙壁，悄悄地走过去。
我紧张极了，________。
5.秋风送来了________，送来了________，也送来了________。（写成排比句）
6.修改病句。
布娃娃非常可爱，我爱不释手，舍不得放下。
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现代科学技术靠人类呼风唤雨。
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二、 按要求写句子。
1．伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）
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2．雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）
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3．谁怎么呼唤。它不肯回来。（用关联词语合成一句话）
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4．太阳照射着树林。（把句子写具体）
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5．妈妈对爸爸说：“我们一起出去买点菜”。（改为转述句）
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6．青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。（修改病句）
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三、 按要求改写句子。
1.大粒的砂石生气似的敲打着门窗。（缩写）
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2.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为“把”字句）
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3.如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（反问句改为陈述句）
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4.我们要端正学习目的，明确学习态度。（修改病句）
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四、 按要求写句子。
1．小草破土而出。（改为拟人句）
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2．母亲对护士说：“这是我的女儿，正在医科大学读书。”（用另一种人称说）
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3．大自然是有它自己的规律的。（改为反问句）
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4．他只好奋力驱走了那只嘲鹰。（缩句）
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5．人们称赞雨来。（改为双重否定句）
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五、 按要求完成句子练习。
1．那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。（改为夸张句）
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2．这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）
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3．从此，还有谁敢再给河神娶媳妇呢？（改为陈述句）
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4．小飞象因为生来有一双大耳朵而被人嘲笑，但在众人的帮助下它发现了自己的与众不同，学会了用耳朵飞行。（长话短说）
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六、 按要求写句子。
1.我和阿妈在洒满月光的小路上走着。（缩句）
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2.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）
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3.远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。（修改病句）
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4.浪潮越来越近，犹如千万匹白战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点的词写句子）
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七、 按要求写句子。
1．选择一个词语，用动作描写来表现它。
痛苦 自豪 高兴 着急
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2．人行道上的红灯亮了，小明想要冲到马路对面去，你会怎么提醒他？（请用反问的句式来表达）
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3．魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。（长话短说）
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4．看到“精忠报国、视死如归、铁面无私”这些词语你想到了哪些人？选择其中的一个简单介绍相应的人物。
例：志存高远的周恩来从小就树立了“为中华之崛起而读书”的志向。
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八、 按要求写句子。
1．钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）
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2．浪潮越来越近，犹如千万匹白战马齐头并进。（仿照本句的修辞手法写句子）
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3．月盘是那样明亮，月光是那样柔和。（用加点的词语造句）
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4．花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（发挥想象，仿写句子）
花牛在草地里__________________________________
九、 仿写句子。
1.用上一连串表示动作的词语，把（谁/干什么）写清楚。
例：猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
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2.读下面的句子，想想有什么发现。再仿写一句。
例：法布尔为什么能把蟋蟀的住宅描写得如此准确生动？原来是他坚持连续细致地观察。
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3.用上“不是……就是……”写一句话。
雨越下越大好像什么什么写成比喻句例：老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
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十、 句子天地。
1．雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”（改为转述句）
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2．伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）
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3．它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改为肯定句）
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4．三月的桃花，是春天的明镜。（仿写句子）
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5．一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句）
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十一、 按要求写句子。
1.稻田像一块月光镀亮的银毯。（仿写比喻句）
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2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。（用加点的词语造句）
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3.这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
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4.在老师的耐心教育下，小明终于克服了错误。（修改病句）
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十二、 按要求写句子。
1．虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。（用加点词造句）
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2．我把蟋蟀养在笼子里。（改为“被”字句）
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3．从早晨玩到下午，我们还是歇不下来。（给句子换种说法，不改变句意）
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4．梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。（翻译诗句）
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十三、 按要求完成句子练习。
1．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩。（用加点的词语造句）
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2．我爬天都峰。（扩句）
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