有关给老师的感谢信集锦六篇
给老师的感谢信 篇1
      姜老师：
      您好！
      我是xxx的妈妈，xxx在您的关怀教育下表现得很杰出，我向您表示诚心的感谢。xxx始终是个胆小，内向的孩子，虽然成果还可以，但他这种性格很难适应社会的进展，作为家长我感到很担忧，记得老师您也说过：“必需得熬炼这个孩子，转变他的性格，这样才能成为一个全面进展的好同学。”可是，要转变一个人的性格谈何简单，我让他去学口才，每天跟他讲上课要举回答下列问题，可是一年多也没见着什么效果，于是我放弃了，口才也不学了。
感恩老师的信      但是就在他四班级下学期的新学期开学时，是您转变了他，奇迹消失了，孩子象变了个人似的，变得开朗，活泼主动参与各项活动了〔以前他总觉得不好意思，怕人家笑话〕也敢举手回答下列问题了，缘由是在上第一节语文课时，您叫他读日出这篇课文，他读书得也许还可以，您鼓舞了他，还说可以和xxx对决了，他心里很兴奋，回家跟我说了这件事，他说：“如今
我知道了，一个好同学产不能只学习好，其他方面都要优秀才行。”
      所以他试着迈出一小步，而每迈出一步不管他做得怎么样都得到了您的支持与鼓舞，以至于他越来越英勇，最终走出了内向的自我，变成了一个活泼，开朗，语言表达力量较强情愿参与活动的男孩，他表现得越好，您越鼓舞他，如此循环，他总是想做得更好，所以这半年他发生了翻天覆地的改变，象变了个人似的。
      今日的家长会上，您表扬了他，作为家长我既感到骄傲又感到惭愧，惭愧的是您费心把我儿子教育得这么好，而作为家长我却什么也没做到，平常又很少与您沟通，我向您表示深深的感谢与歉意，感谢您姜老师，是您的宽容，公义，理解，与无私的爱转变了我的儿子，遇到您这位恩师是xxx的福气，也是我们家长的福气。
给老师的感谢信 篇2
      敬重的老师：
      你们好！
      我是贵园小一班王舒适的家长，首先我代表我和我的家人向尊敬的老师们道声你们辛苦了！感谢你们一向以来对王舒适的关怀和照看，你们是王舒适的启蒙老师，你们在孩子的成长过程中起着非常重要的作用。
      至孩子入园以来，孩子养成了良好的生活习惯，异样在礼节礼貌方面有着很大的改观，在我家的小区的全部的人都夸这孩子懂事有礼貌，我想这与你们良好的师德风气和过硬的教学水平是分不开的。
      记得恬恬刚入园的时候我们非常担忧恬恬是否能适应幼儿园的生活？在生疏的环境中孩子是否过的.快乐快乐？能否吃的饱？平安问题是否有保障？孩子上厕所会不会尿裤子？
      我想作为父母的都会有这样的心里，可是孩子入园以来上述的全部问题都没有发生过，反而，孩子回到家里不像以前那么调皮了，并且也异样听话，自我也会吃饭了，看到孩子的提高我们打心底里兴奋，也感觉到了孩子与入园前有了明显的提高，这与老师们的辛勤工作和剧烈的职责心是分不开的。
      由于我们工作的缘由基本上很少送孩子和接孩子，对老师比较生疏，给老师的沟通非常
有限，但看到孩子的健康快乐的成长，我们明白孩子在这样的教学环境中值得让我们放心，我们也深信你们必需会把我们的孩子当作自我的孩子一样关怀和爱惜。
      我想这一点也是从孩子的言行举止之间所能映射出来的，每逢周末我带孩子从幼儿园门前经过时恬恬就说：“这是我的学校，我喜我的学校和老师。”简简洁单的一句话，透露出了孩子对学校和老师的纯真的爱。孩子常常在我耳边提起你们，我经过孩子明白两个张老师，一个王老师，在此我深深的感谢你们一年来对王舒适的关怀和照看！
      此致
      xxx家长
给老师的感谢信 篇3
      尊敬的老师：
      您好！
      这么多年来，您始终呕心沥血地用学问来培育我们成长，在您的谆谆教育下，转瞬三年
就已经过去了，但是有一件事却让我记忆深刻……
      那天，我正蹲在学校门口系鞋带，突然，猛地一扭头，撞在了玻璃上，头上在不停地流血，我可怕地大哭起来，哭声正好引来了下班回家的您，您急忙用手帕盖住了我的伤口，骑自行车车把我送到医院，一路上不停地说：“怎么那么不当心？”“怎么还没有止住……”到了医院，您又抓紧让医生给我包扎，我观察您额头上渗出了细细的汗珠，虽然我的眼眶里含着痛苦的泪水，但是我的心中却无比的暖和……
      祝您工作顺当，每天快乐！
      您的同学：***
      20xx年8月25日
给老师的感谢信 篇4
      敬重的老师：
      您好!
      看着日记上批的“感恩”两个字，脑海里不由得出现出您的形象：
      您不顾寒冷酷暑游览在书海里，捕捞着珠宝翠玉，毫无保存地将她们散发给我们;您不顾坎坷曲折，走在乡间的小路上，采撷柔柔清风，拂过我们迷漫的心田。
      不错，这些都是事实，但您也要看到：
      正由于有了同学渴求学问的需求，才有了老师这个职业，才有了老师发挥作用的余地，才有了你们的工作岗位，这是不是恩情?
      正由于有了同学的缺乏、困难，你们才有了教导关心他人的机会，这算不算恩情?
      正由于有了同学的进步、成果，你们才实现了自身的价值，这有没有恩情?你们这些，都是同学赐予的，怎能说同学无恩于老师呢?
      一个老师，假如真正感恩于同学，那他就不只是传授学问给同学，他会俯下身子，与同学公平沟通;他会布满爱心，关心每一个差生;他会不惧怕困难，与同学共担风雨……老师，这一切您都做得到!
      人们常说要感恩于身边的每一个人，这是由于从某个角度来看，身边的每一个人都对我们有恩。互相感恩，就会让冲突越走越远;互相感恩，就会让心灵越走越近。
      在一所学校里，假如老师与同学互相感恩，领导与老师互相感恩，那里肯定是个布满关爱的和谐校内;假如一个人总以施恩于人、等待回报的心理与人交往，不就会带来猜疑、报怨乃至愤怒吗?那还能叫和谐的人际关系吗?
      敬重的老师，再过一年，我们就要告辞您了，您的教育和恩情将会变作我们奋勉向上、报效社会的动力。
      临别之际，我也送您一句话：做一个感恩于同学的老师，用自己的努力去构建和谐班级、和谐校内。这是您能做到的，肯定能做到的!
      此致
      敬礼!