第一篇：厦门大学大二学生课余时间安排利用采访稿
厦门大学大二学生课余时间安排利用采访稿关于大学生课余时间安排与利用我们采访了几位大二的学生，下面是关于他们的时间安排与处理的信息。
1）个人一天的时间安排简介。
有的同学有报自己感兴趣的艺术班，会在课余的时候进行联系或者学习，有时候会在宿舍上网，如果有假期或者大块的时间的话，会和同学一起外出游玩，对漳校的学生会每月去厦门几次。还有其他的时间就去泡一下图书馆，完成以下作业。有的同学一天当中大多数课余时间都是在学习，会腾出一部分时间来处理学生工作，当然也会在适当的时间安排一下自己的运动时间，打球或者跑步之类的。
2）一天当中被浪费的时间段。
上网是大学生生活当中相当大的一部分，因此有许多时间是浪费在上网上，比如看电视剧，看
电影，网上聊天逛空间，浏览人人网，微博之类的。有的是在自习或者上课的时候会发呆。更多的时间是被用来睡觉了，这些睡觉时间有的是因为懒惰，有的是因为心情调节的需要。
3）个人认为现在的大学生课余时间安排处理现状。
他们中的多数认为现在的大学生时间利用不合理，只有少数的人会充分利用。大多数的人的时间安排是十分不合理的，他们中有些人喜欢忙于学生工作，或偏爱和社会中的人士打交道，而很少时间学习。有的同学只是一味的学习，而没有有规划的运用课余时间。当然只有少数的人会在厦大虚度，多数人很重视拓展自己的能力，无论是学习或社会交际能力。
4）比较大一大二时的空余时间的不懂处理方式
就课余时间的多少而言，大一较大二会多出许多，至于利用却是大二利用得更充分。有的同学在大一时用在学习上的课余时间很多，整天抱着课本学习，但更多的人是在大一时把自己的课余时间个更多的运用在娱乐，学生工作上，用来学习的时间少之又少。大二时学习时间所占的比重就大大的增加了，因为有了目标，所以会更专注的更有效率的去运用这些时间学习。
5）高中与大学的比较
同学们普遍认为
第二篇：对于大学课余时间的利用和安排情况
无锡职院学生课余时间利用的调查
对于大学课余时间的利用和安排情况，历来都会出现两种声音：一种观点认为大学生拥有自己的个性空间，享有健康，丰富的生活。社会兼职、社团活动、寝室夜话无不构成了大学生课余生活的美丽篇章；另一种观点则抱怨大学课余生活的无聊和单调，教室—食堂--寝室，几乎每天都是三点一线的生活。
还有一个问题非常值得考虑，调查结果显示做兼职或家教的在一小时以下为1.2%，1—3小时为11.0%，3—5小时为18.3%，5小时以上为23.2%，没有当兼职46.3%，也就是说有接近一半的同学没有过兼职的经历，其中很少有同学想过自己勤工俭学，或是有部分同学想到过但并没有真正落实到行动中去。
学业与恋爱都深深地吸引着当代的大学生，他们也想在人生的坐标上寻着两者的结合点，大部分学生都有美好的愿望，既想学业有成，又想恋爱成功，一样都不想放弃。但实际上往往事与愿违，一谈起恋爱来，就把学业抛在脑后，尤其是感情出现波折的时候，更是心猿意马。同时在他们失恋的时候，不能冷静的面对，在自尊心受到伤害的同时产生了失望心理和报复心理，以至于产生一些过激的行为。
现有的校园文化氛围，不能满足同学的日常需要，这也是校园的学生业余活动的场所不能满足学校发展所造成的。在学校里学生的课余生活很单一，除了能去图书馆、阅览室，大部分还是选择去网吧或回宿舍，学校周围的一些娱乐场所也比较低档，这些因素导致学生感觉业余生活单调、乏味。
学生的学习目的性不强。从调查的结果显示，每天学习时间在一小时以下占调查人数的18.3%，1—3小时占51.2%，3—5小时占24.4%，5小时以上占6.1%。现在不少学生，学习目的性不明确，这样的学生，他们在学习上必然缺乏内在的驱动力，而处于被动、消极状态。另有一部分学生不能说他们没有明确的学习目的，没有追求的理想，但他们的学习目的是为了谋得一份好职业。这样的追求目标缺乏社会责任感和历史使命感，更缺乏崇高的理想，
因而所产生的内在驱动力往往是有限的，特别当他们遇上困难时，往往会知难而退，在学习上的主动性就不会强烈和持久。从短期来讲，我校学生不明确每个时段自己所需完成的学习任务，没有竞争的紧迫感，等到毕业时才意识到自己的不足，而且反过来还责怪学校。
十三、建议和措施
（一）面对校园内大学生课余时间的新变化和出现的新问题，经过分析和研究，我们认为当前必须重视和加强对在校大学生时间观念的正确引导，具体应从以下几个方面去努力：.（二）根据大学生生理和心理方面的特点，针对学生恋爱中容易出现的问题，拟提出以下几点教育与管理措施：第一，引导学生树立正确的恋爱观，学校的思想政治工作要把加强恋爱观教育放在重要的位置，通过教育，不仅帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观，还要帮助他们确立科学的恋爱观；第二，加强对学生恋爱道德的教育，教育学生以纯洁的动机、高尚的情操、充实的心灵和文明的行为对待爱情，用道德准则妥善处理恋爱中出现的各种矛盾与关系，从思
想上纠正学生在恋爱问题及性问题上存在的模糊认识和错误观念；第三，结合校风校纪建设，严格处理学生因恋爱违纪行为，对在学生恋爱中出现的言语不文明行为，对恋爱晚归、
采访稿格式不归等违纪现象，要即时记载和及早教育处理。
（三）加大校园文化生活设施、场所的建设力度，丰富学生业余文化生活。业余生活设施、场所是校园文化的重要载体，按当前学生的现状及现有的校园文化设施，加大设施、场所的建设已迫在眉捷。但在建设的过程中要充分考虑学生的兴趣及社会文化的发展趋势，建学生所想设施，建学生所需场所，以做到建一个场所，满足一部分同学的需求，不建形式上的活动设施。
（四）做好导学工作。我们大专院校的学生相对于本科院校的学生而言，缺乏一定的学习主动性，因此，加强对我校学生的学习指导十分必要，而且要从新生入学开始抓，形式要多种。良好学习动机是引导学生自主学习的前提，这就要求我们以就业为导向，及时给学生讲清楚当前的就业形势和高职的培养目标，灌输在当今激烈的社会竞争中，知识和能力的重要性，使学生从进入校门开始就有一种紧迫感；在当前主要强调职业资格证书和外语、计算机应用能力的重要性，如作为市场营销专业的学生，如果拥有了营销师、会计资格证书的话，在就业的时候就要比一般同学容易的多，同时加强学习方法的指导和交流，让部分同学上台谈方法、说体会，这项活动效果很好；要通过多种途径培养学生的学习兴趣；要加强对学生
实际操作能力的培养，使我校这样一些对理论学习有畏难情绪的学生在实训中体会到学习的乐趣，通过实践教学让学生了解到自身知识的不足，反过来促进理论学习的深入。
十四、调查总结：
目前在校大学生的课余时间利用和安排的重点，男生大都喜欢把时间利用在上网玩游戏或打篮球上，而女生则把课余时间利用和安排在逛街上，已经开始慢慢忽略了学习这个重点，另外大一的学生的课余时间利用相比较大二比较合理。所以我们认为，我们作为在校大学生目标应该是以学习为主、一专多能、广交人际、发挥特长、改正缺点、完善自我。从而能够按照自己的计划与安排做事，锻炼自己各方面的能力。多参加课外实践活动、积累经验，为工作打基础，多学课外知识以备用。而不是为自己借口认为这所学校不适合自己、没有学习动力。不能继续没有明确目标且对自己的未来很迷茫了。应把理论与实践相结合，提升自己各方面的能力，以充分利用自己的课余时间。
第三篇：如何安排课余时间
丰富多彩的大学课余生活令人眼花缭乱，怎样才能安排好自己的课余时间呢？
大学校园的课余生活丰富多彩。除了日常的教学活动之外，还有各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。这些活动对于大学新生来说，的确是令人眼花缭乱，对于如何安排课余时间，大学新生常常心中没谱。如果完全按照兴趣，随意性太大，很难有效地利用高校的有利环境和资源。
要合理地安排课余时间，首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和发展。另外，最好能专门制订一份休闲计划，对一些较重大的节假日和休闲项目做出妥当的安排，这样能使你的休闲和学习有条不紊地交叉进行，使身心得到有效地放松和调适。而且，你一旦制订出了既愉快又切实可行的休闲计划，那么在这一时间尚未到来之前，你的心情会是愉快而充实的，能精神振奋地投入学习和工作之中。
要留出足够的时间来进行体育锻炼，最好能根据自己的身体状况和客观条件制订出一个体育锻炼计划，务必拥有一个健康强壮的身体。要知道，身体是从事一切活动的“本钱”，也是一个人心理健康的物质基础。
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