三年级我做了一项小实验作文350字5篇
1. 水与油
今天上课老师给我们提出了一个问题，水和油混合会发生什么？我当即很好奇，于是就决定做一次小实验。我拿来了一瓶水、一瓶油和一个透明的玻璃杯。我将玻璃杯填满水，然后加入了一些食用油。我看到油浮在了水的表面。我用勺子轻轻地搅了搅，结果油并未和水混合在一起，而是聚集在一起，像小小的油球。这时老师解释说：由于水和油的分子极不相似，因此它们不能混合在一起。这次小实验非常有趣！
2. 吸水能力
今天老师带来了一箱生活用品，让我们挑选出最亲水的材料。于是我决定做一次吸水能力的实验。我拿来了纸巾、棉花和海绵来做实验。首先我将纸巾、棉花和海绵放在三个不同的盘子里。然后我倒入了同等量的水，看完全被吸收了多少。经过实验，我发现海绵可以吸收最多的水，纸巾次之，棉花吸水能力最差。这是因为海绵中有许多小孔隙可以容纳水分，而纸巾和棉
花相对来说孔隙较少，容纳水分的量相对较少。
重点：写作重点是实验数据的准确性和清晰度，用词具体。
分析：本文具有描述实验过程和结果的特点，笔者的重点在于具体描述实验操作，又准确地记录实验数据，用词相对简单，适合三年级学生阅读。
3. 科学家我自己
我发现我自己也可以成为一个科学家，所以我决定从现在开始做些小实验。今天我想知道：为什么牛奶在煮沸时会沸腾并溢出？因此，我做了一个小实验。我把牛奶放在灶上，让它煮开，看了会溢出来。我打开微波炉，把两小块牛奶放在一起，一个是未加热的，另一个是煮沸后冷却的。然后我加热它们，煮沸、煮沸、煮沸！结果，加热未经煮沸的牛奶并未溢出，而加热经过煮沸的牛奶溢出了。为什么呢？我很好奇，于是我询问了我的老师。老师告诉我，牛奶是一种胶体，当我们将它煮沸时，其中的水分变成气体，增加了它的体积，造成了它溢出的结果。
重点：重点在于引导读者思考，利用科学知识解释实验结果，用词生动。
分析：本文主要是引导读者思考问题，与事实相结合，利用科学知识解释实验结果，文章的重点是用寓言的方式，故事化来阐释物理原理。这样的文本语言通俗易懂，生动活泼，适合初学者阅读。
我做了一项小实验300字4. 重力和磁力
我发现家里有很多可以做实验的物品，我想要探究物理学的奥秘。今天我学习了重力和磁力。为了更好地理解这两种力，我做了一个小实验。我拿来两个钢球，一个磁铁和一个漏斗。我将铁球放在桌上，然后用漏斗将另一个钢球放在铁球上。当我向桌子上放磁铁时，我看到一个铁球活了过来，移向磁铁。这是因为在磁铁周围有一个磁场，而铁元素可以被磁铁吸引。然后我将铁球从磁铁上取下来，发现两个铁球落地时同时着地，这个实验说明了重力是使万物都受到的力，所以两个球同时着地了。
重点：写作重点在于通过实验结果描述力、物理原理，用词准确，易懂易记。
5. 气压
今天老师给我们讲了气压的原理，我很好奇，心想会是什么样子呢？于是我就做了一个小实
验。我拿出一个玻璃杯，将一张纸盖在上面。然后我倒入了一些水，水量不太多。接下来，我翻过了玻璃杯，让它放在桌子上。我发现纸并没有掉下来。这是为什么呢？我知道，这是因为水分子蒸发产生的蒸气经过流动，产生压力，压住了纸，让它保持在杯子中。这是气压的结果。
重点：写作重点在于描述实验结果和现象，用词简洁易懂。
分析：本文围绕气压这个物理知识点，简述了实验原理，并对实验结果进行了解释，文章的重点在于描述实验结果和现象，用词简洁易懂，适合小学三年级的孩子们。
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