一年级音乐放牛歌教案
篇一：小学音乐 放牛歌教案
教学内容：《放牛歌》
教学目标
2.通过乐器伴奏、演唱、舞蹈等形式表达对大自然的热 爱之情。
3.认识鼓、镣，学会其敲击方法。
教学重难点：
用愉悦的的心情演唱活泼欢快的歌曲《放牛歌》.
乐曲的最后两句
教材分析：
《放牛歌》是一首民歌风的创作歌曲。2/4拍，一段体结 构。歌曲欢快活泼，很有朝气。有趣的是聪明的作曲家采用模 仿笛声的小过门作为乐句的加花补充，使得歌曲演唱难度小，
听起来还很丰满。在歌唱中，我们仿佛看到小牧童吹着小笛、
骑着牛儿兴致勃勃把家回的情景，活生生地出现在人们的面前。
教学预设：
一、激情引趣：
师：放录音讲故事
问：听听是谁先敲门的？
生：听故事后回答
兔妈妈先敲门，小兔后敲门。
师：出示兔妈妈图XX XX
出示小兔图XXXXXO
生：学生模仿敲门动作
生：学生自己创编敲门的新动作。
师：弹琴敲门。
生：学生用动作伴奏。
（通过讲故事激发学生学习兴趣。用敲门声学节奏符合低 年级学生的年龄特点。）
二、 熟悉歌曲旋律：
没有这首歌过渡：你们编的动作美极了，兔妈妈送给你们一首好听的 音乐，你们听：放录音《放牛歌》
1.出敲门声，用手指表示。
2.学生边听音乐边用自编的敲门动作伴奏。
（重视音乐实践活动，在活动中听辩节奏。）
三、 学唱歌词。
过渡：这么好听的音乐唱的是什么呢？
1.听教师演唱。
2.学生听后说一说歌曲的内容。
3.教师按节奏问歌词：
X X IX XX
（师）云儿怎样飞
X X IX XX
（生）云儿轻轻飞
X X IX XX
（师）笛儿怎样吹
X X IX XX
（生）笛儿悠悠吹
4.学生完整地随音乐说歌词。
（鼓励学生音乐创造，为学生提供音乐创造的机会，展示 自己的创造才华。）
四、学唱歌曲：
过渡：同学们真聪明，不仅节奏说的准确，编的词也非常 棒，让我们一起来听听歌曲是怎样唱的？教师播放录音：《放 牛歌》
1.听录音演唱学生心里默唱歌曲。
2.随琴学唱歌曲结束句与第一段结尾的不同。
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