优秀中队辅导员申报材料
我1992年参加工作，一直任中队辅导员，承担着语文及班主任工作。伴随着一张张天真可爱的笑脸我已度过了15个头年。工作中，时时、处处严格要求自己，永远把自己的一言一行定位于学生学习的榜样。作为一名教师，教书育人，是我的天职。但我更注重对少先队员们道德品质的教育。我觉得一个集体犹如一个大家庭，学生之间亲如兄弟妹要互相关心、互相爱护、互相帮助，共同进步。辅导员就是这个大家庭的家长，当孩子们遇到困难，要为他们排忧解难。当孩子们取得进步和成绩的时候，要为他们高兴。同时，更要为孩子们导航，为孩子们设计。 我任六二班中队辅导员，担任语文及班主任工作。班上有60名学生。绝大部分来自于农村，其中有一半的学生是进城打工的务工子女。由于这些孩子的家长忙于生计，疏于对孩子的管教，重任就全压在了我的肩上。既要管理孩子的学习，又要关注孩子的身心健康。学生们对我既尊重又喜欢，课上我是他们的老师，课下我们是无话不谈的好朋友。卡尔威特的教育 我主要从以下几方面谈谈我的中队辅导员的工作。 一、抓住每一个有利的时机，对队员进行良好的道德品质的教育。 积极组织队员参加少先队组织的各项活动：植树节活动，清明节祭扫烈士墓活动，6月1日学校的艺术节，校、区级运动会，乒乓球比赛，绘画比赛，演讲比赛等，通过这些活动队员们增长了见识，提高了能力。更主要的是
通过各项活动对队员们进行了良好的思想品德教育，使他们从小树立正确的人生观和价值观。除此之外，我还抓住在教育教学中生成的一些教育良机，对队员们进行爱劳动、懂礼貌、尊重他人、互相帮助、团结友爱、谦让、合作等各方面的养成教育。 二、关心孩子的身心发展，培养他们健全的人格。 我班的孩子大部分来自农村，由于家庭环境各方面的影响，无论做什么事情总是缺乏上进心和自信心。我就教育孩子说其实每个同学身上都有闪光点，只要你善于发现，并积极努力地进取，你每天都会有小小的进步，一学期下来你会有很大的进步。因此学生们养成了做事认真踏实的习惯，无论做什么是事总是那么认真。就连大扫除都一丝不苟，老师们都说：“你们班的孩子干活不会偷懒。”也许是从小见识少，对什么事情都兴趣盎然，积极参与。孩子们自然、纯朴、阳光的个性受到了领导、老师们的赞许。当孩子们遇到困难，全班同学一起想办法，出主意，问题很快迎刃而解。让学生知道了遇到困难不能灰心，而是积极勇敢地面对，培养了他们积极乐观得的性格。 三、为人师表，注重身教，做队员的表率。 作为中队辅导员多年来，我时刻不忘自己的职责。自己的一言一行，都是学生学习的榜样。我要求学生做到的我首先带头先做，平时学校组织的一些活动我都会和学生一起参加。大扫除我会和学生一起擦玻璃，运动会上我会和学生一起喊加油，晨读时间我会坐在教室里和学生一起读书……总之只要有学生的时
候都会看到我的身影。学生不仅喜欢我，更从心里佩服我。 四尊重孩子的个性差异，重视孩子的全面发展。 每个人和每个人的性格、爱好不同，我在尊重孩子个性发展的基础上，重视孩子的全面发展。我对学生说，学校开设的每一门功课都是重要的，没有主次之分，哪一门优秀了你也是优秀的。因此在学生心目中也没有主课副课之分。学生的德、智、体、美、劳全方面发展。我班的班长杨朝同学不仅学习好，还喜欢画画、唱歌、跳舞，还是学校的小主持人呢。窦帅同学是学校的大队部的体育委员，画画、唱歌，样样精通，曾获得过省、市、区各级的奖励，还被评为省级优秀少年儿童呢。张同学在“红之旅”演讲比赛中获市级优秀奖。支北同学获学校口头作文一等奖。我班可是藏龙卧虎，样样都行。 五认真学习，积极探究德育教育的新举措。 我热爱学生，喜欢中队辅导员的工作。还利用业余时间阅读了许多有关教育的书籍：周泓的《赏识你的孩子》，卢勤的《告诉孩子，你真棒》、《写给世纪父母》、《好父母好孩子》卡尔威特的《卡尔威特的教育》，李跃儿的《谁拿走了孩子的幸福》，塞妮亚的《和孩子交朋友》《把自由还给孩子》等，我学以致用，把理论和自己的实践很好的结合，使我的辅导员工作做得丰富多彩。我还经常写写教育随笔，把自己的感悟和教育所得及时记录下来，和学生一起分享。让他们也感受到老师对他们的关爱和对教育的喜爱，从而激励他们好好学习。 作为少先
队员的大朋友，我愿为孩子奉献自己的一切。我曾在教育随笔中这样写道：我是一棵小草，愿衬托出百花的娇艳；我是一支蜡烛，愿燃烧自己照亮别人；我是一颗石子，愿为少先队员铺就成长的道路。在今后的工作中，我还会一如既往，做每个少先队员的知心朋友，让自己的青春永远和红领巾一起飘扬！
发布评论