一、家庭教育的困惑
初中阶段是孩子成长的关键时期。“无证上岗”的“中国式”爸爸妈妈们却总面临着诸多困惑：孩子难教育、总顶牛、煲电话粥、上网成瘾、成天看电视、盲目追星、早恋、离家出走、爱慕虚荣、自闭自卑、抄袭作业、无法交流沟通……家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的最重要的环境，是孩子成长之本，但我们的家庭却往往并未构建孩子健康成长的土壤，我们的学生缺少的不是物质层面的供给，而是贫乏情感和精神的养分。
卡尔威特的教育 基于此，我们应该着力构建家庭教育与家长成长体系，从家长成长做起，提高家长的“道”、“术”、“器”水平，积极营造孩子阳光成长的和谐环境。
二、家长成长的内容
在家庭教育中，家长当有所为，有所不为。既当注重家庭“硬件”建设，亦当加强家庭“软
件”之建设。
“硬件”即家庭物质环境，包括居家之用、口体之需、学习之具和成长之备，即为学生成长提供物质的保障，此为最低层次的需要。
“软件”即情感和精神层面的环境建设，主要包括道德情操、工作态度、为人处世、亲情友情、家庭人伦等对孩子成长的影响，家长对孩子的品德修养、理想信念、学习生活、兴趣爱好、个人情感隐私等方面交流沟通的能力培养等。
三、家长成长的方法
“正人先正己”，要让孩子成为理想的“人”，家长的成长是第一要务。很多“问题学生”的形成，是与其有一个“问题家长”分不开的，所以，在转变孩子的同时，我们也要转变家长。
（1）推荐适合家长阅读书目，如《傅雷家书》、《好妈妈胜过好老师》、《卡尔威特的教育》、《亲子关系全面技巧》、《孩子，妈妈陪你慢慢长大》、《爱的五种能力》、《靠自己去成功》、《告诉孩子你真棒》、《好父母 好家教》、《青春期孩子的心事》等，家长通过这些书籍的阅读，提高自己“道、术、器”的水平和能力。
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