学校心理安康教育工作将来方案〔精选16篇〕
学校心理安康教育工作将来方案〔精选16篇〕
学校心理安康教育工作将来方案 篇1
一、指导思想：
本学期，我校心理安康教育将继续把培养学生健全的人格、积极的情绪、正确的需要动机、安康的兴趣爱好、远大的理想抱负、乐观向上的生活态度、良好的适应才能作为我们心理效劳的重点。把面向全体学生、老师、家长，开设学生课堂、老师课堂、家长课堂，用好心理安康校本教材，全方位、大面积进步学生的心理安康品质，提升老师、家长的育人质量作为我们心理效劳的途径；把预防学生心理疾病，排除学生心理障碍作为我们心理效劳的难点。进一步形成纵向横向结合、校内校外结合，学校家庭结合的育人网络，优化“安康讲座、课堂教学、团队辅导、个别咨询”的学校心理安康“十六字”教育形式。
心理健康教育计划二、工作要点：
1、坚持心理安康教育进课堂，对学生进展系统的心理品质教育；
2、坚持每月一次的心理安康讲座，有的放矢进展心理安康教育；
3、做好团队心理辅导，因材施教解决学生的心理困惑；
4、开设学生、老师、家长课堂，提升育人程度与质量；
5、用好心理安康校本教材，做好心理安康课题成果的宣传、推广；
6、心理老师要加强培训，进步自身的效劳意识与效劳程度；
7、加强心理安康教育的档案建立与管理；
8、做好来访学生、老师、家长的个别心理辅导。
三、详细工作安排
9月：
1、制定心理安康教育学期工作方案、
2、召开教研组工作会议，布置工作。
3、高一上好“开学第一课”
10月：
1、协助政教室申报班主任以及德育课题
2、配合期中考试，开设“智慧家长课堂”
3、学生心理安康教育讲座〔内容待定〕
11月：
1、高三第一次心理辅导讲座
2、做好团队心理辅导
3、建立高一学生心理安康档案；
12月：
1、心理安康教育讲座〔内容待定〕
2、学生心理辅导讲座
3、个别心理辅导研究
元月：
1、考试焦虑学生的个别辅导工作，确保考试顺利进展；
2、团队心理辅导研究
3、整理心理安康档案
学校心理安康教育工作将来方案 篇2
一、指导思想：
认真贯彻省、市关于学校心理安康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理开展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理安康教育活动和指导，帮助学生获取心理安康的初步知识，促进学生人格的健全开展。
通过心理安康教育，不断转变老师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，进步德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校施行素质教育营造良好的心理气氛。
二、工作目的：
培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活才能，有强烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，进步人际交往的质量。
三、工作原那么：
1、以尊重、理解学生为前提。
2、面向全体学生。
3、学生主体性原那么。
4、预防矫治与开展养成相结合。
四、详细措施：
(一)做好老师心理培训工作。
让老师理解什么是心理安康，什么样的心理才是安康心理。让老师能认识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步判断自己或同事的安康状况，并能区分心理安康、心理不安康和精神疾病等概念，正确认识心理问题，形成求助的意识。
(二)继续开设心理安康教育课，保证心理安康教育活动的时间。各班开展形式多样的心理安康活动，进步班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题。
(三)在课堂教学中浸透心理安康教育，把心理安康教育和教学研究结合起来。结合学科教材内容，浸透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理安康教育素材。体育课竞技工程教学同样可以帮助学生进步心理品质。
(四)阅读整理相关心理安康教育相关材料，集中老师学习。可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径进步老师理论程度和理论才能。
(五)把心理安康教育和班会、队会结合起来，落实开展与预防功能。尝试以队会的形式、班会的内容来进展心理安康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地浸透心理安康教育。