读（小学家长学校教材）心得体会
篇一：家长学校心得体会1
读《小学家长学校教材》的一点体会
一年级二班李靓艺的家长李孝勇
发下教材的当天晚上，以期待的心情读完了这本书，受益颇多，也谈谈自己的一点看法。孩子大多数的时间是在家里度过的，他们的年龄尚小，没有太多的分辨是非的能力，良好的家庭环境，父母及长辈的一言一行都会成为孩子模仿的对象，我们在孩子的眼里就是天，所以，我们先要培养自己的良好生活习惯，正确的工作态度，积极向上的生活理念，自己做好“人”，做好“事”，才能更好的教育孩子做好“人”，做好“事”，我们就是孩子的一面镜子，所谓的言传身教正是如此。
我们虽然是孩子的父母，有扶养他们的义务，但却没有施加高压政策的权力，更不是领导、权威，不能要求孩子言听计从，他们有他们的想法和看法，对了当然是好，不对的时候，也要正确的引导，不
能生硬的要求，一味的吵或是打，
物极必反。总之，我们要尊重孩子，并要让他感觉到你的尊重，如果你错了，不妨向孩子说：“对不起孩子，是我错了！”。要做孩子的朋友，学会聆听孩子的心声，处处为孩子着想。孩子错了，要让他认识到他们的错误，并改正错误，这才是我们的目的，而非批评、打骂，正确的方法加上诚挚的态度，相信孩子是能够接受独立本科的。
学习是孩子的主要任务，但成绩不是衡量一个孩子的唯一标准，学习的目的是要将所学的知识应用于社会实践，从而服务于社会，而不是为读书而读书，所谓的“书呆子”是要不得的。学习的同时，也要提高孩子的思想素质，做一个对社会有用的人。当然，身体是工作的本钱，要让孩子健康成长，他才有本钱拿所学的知识服务于社会。正所谓要“德、智、体、美、劳”全面发展，做一个有益于社会的栋梁之材。
另外，培养孩子良好的习惯，当是重中之中。良好的习惯包括生活习惯、学习习惯、工作习惯、做事认真的习惯。不管是生活、学习，已或是将来走上工作岗位，良好的习惯将是孩子的良师益友，陪伴他们做好每一件事。良好的习惯将会让孩子受益终生。
对于孩子的错误，能够提出合理的建议，做孩子的朋友。对于孩子的优点，给予孩子表扬，让他们认识到自己的长处，从而扬长避短，并增加自信。
在教育方面，就个人而言，非常喜欢卡尔威特的教育方
法，就是在生活中实时实地的教育，每看到一个事物，给孩子讲述相关的知识和道理，日积月累，坚持不懈。
家长会上，贾老师有一句话非常精辟，“只有相似的教育方法，没有完全相同的教育方法”，对不同的孩子，要制定不同的教育方案，因材施教。
孩子是我们的希望，是社会的未来，让我们共同努力吧！
会爱孩子，做智慧型家长
一年级二班陈豪的家长陈伟
很少有父母天生就会教孩子，也很少有父母能自然而然地成为育儿高手。不知不觉中，我已经做了快两年的家长了，从没有认真地想过该如何做家长，做合格称职的家长。说实话，真的很惭愧，作为家长，我做的都不够好。近段时间，拜读了《小学家长学校教材》，收获颇多，从中学到了许多实用的教育孩子的知识，通过它，使我对家庭教育有了更深，更新的认识，让我在尽力做好家长的同时，在各方面都有了一些不同程度地改变和提高。所以，结合自己的孩子，我以后应做到以下几点：
一、多培养孩子的意志力。也许对孩子过度溺爱，我以前带孩子总是以“保姆”式的方法，大手代替小手，从衣食住行统包到底，唯恐累着饿着、冻着他，造成孩子撒娇任性，兴趣不专，意志脆弱，缺乏生活能力，缺乏持之以恒的精神，缺乏受挫折的能力。通过读这本书，我知道了今后在日常生
活中要鼓励孩子尽力做好每一件事情，利用名人事迹激励他，创造机会让他经受锻炼，周末时，带孩子去参加一些体育活动，劳其筋骨，饿其体肤；平时生活中还要多让他参与家务劳动，培养他遇到困难不退缩的品质。
二、多重视孩子责任心的培养。我以前发现孩子不仅不会主动帮助父母做些力所能及的事情，在学习上也表现的被动与厌倦，自觉性、耐劳性差，做事虎头蛇尾，为什么有这些表现呢？我一直困惑不解，读了这本书后，才知道了关键是孩子缺乏责任心。那么，如何培养孩子的责任心呢？作为家长，我要转变观念，不再包办代替，让孩子具备一些生活技能，让孩子从小事做起，平时有意识地教给孩子一些任务，让孩子明白那些事情是爸爸妈妈的事，哪些事情是自己的事，就让孩子做自己份内的事情，为自己多承担一些责任。比如玩完的玩具要自己收拾好；自己的房间要自己打扫；穿脏了袜子自己去洗干净；早晚自己洗漱；每天早晨闹钟一响，就应该马上起床；起床后要自己整理床铺；自己的书包自己背；准时去上学，遇到刮风或雨雪天气，就应该提早起床，觉不能迟到；家庭作业要自己独立完成；自己说过的话不能食言等等。还教育孩子对家庭负责，孝敬父母。比如，长辈过生日，让他送上自己亲手制作的礼物，写上一句知心的话，懂得没有父母就没有自己，以自己特有的方式感谢父
母，感谢长辈，主动帮父母做力所能及的事，记住“这是我
的责任”，对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会负责。即使再忙，我也要检查、督促孩子的行为以及对结果的评价，做得好表扬鼓励，失责时给予批评和惩罚，希望孩子养成持之以恒、认真负责的好习惯。
三、要培养孩子的良好性格。我的孩子性格有点懦弱，胆小怕事，不自信，现在想来他的这种性格的形成跟我有很大关系，我的性格很急躁，一看他做事慢慢腾腾，磨磨蹭蹭就着急，往往是大吵一顿，当时效果还可以，然而孩子的天性使然，过几天则是外甥打灯笼——照旧。有时吵过他后，看他蔫头耷脑的样子，心里是又气又急，气他不争气，急他不自信。读了这本书后，我明白了对孩子的教育方式要把握好尺度，做到恰到好处：要关爱而不溺爱，帮助而不包办，严格而不专制，宽容而不放纵，表扬批评要适当，要让孩子有点自信，有点勇气，鼓励孩子：要敢于在众人面前大声讲话，给儿子讲一些战斗故事、感人事例，去感化教育他，支持他参加各种体育活动，投沙包啊、踢毽子啊、跳绳啊，掰手腕啊、爬楼梯啊、跑步上下学啊等，有意识地培养他的韧劲儿，鼓励他坚持、坚持、再坚持，让儿子学会坚强。
卡尔威特的教育四、要重视发现和激发孩子的潜能。我以前老说儿子没特长，学什么都没兴趣。读了这本书，我记住了这样一句话：成功的教育就是挖掘孩子的潜能，培养孩子的特长。人的潜能是巨大的，是可以发现的，潜能考发现，特长重培养，今
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