红领巾奖章二星主要事迹简介范文三篇
红领巾奖章是少先队组织授予少先队的最高荣誉。由市青年工委、团委、教委联合颁发。奖励范围为小学三年级以上至初中二年级的优秀少先队员。 以下是为大家整理的关于红领巾奖章二星主要事迹简介的文章3篇 ,欢迎品鉴！
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步强化和改良未成年人思想道德建设的若干意见》精神和总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话精神，认真落实省第五次少代会精神，按照“全队揪基层，全队抓落实”的工作建议，践行和宣传一批新时期我市少先队工作中涌现出出的杰出典型，为全市社会各界少年儿童和少先队工作者践行慈祥、可靠、调皮、可学的榜样，并使少先队更好地服务大局，服务少年儿童健康成长，为构筑人与自然*作贡献，团市委、市教育局、市少工委同意于今年第二次少代会举行期间，联手评选活动表扬市“少先队工作一流单位”3个，市“红领巾示范点学校”20个，市“十佳少先队辅导员”和市“十佳少先队员”。现将具体内容事项通告如下：
一、评选范围及条件
1、*市“少年队工作一流单位”
手拉手地球村 每年度评选表彰一次。评选的基本条件是：①全市少先队年度工作考核总分前四位；②少先队教育信息建设前四位；③参加队报队刊组织的活动前四位；④有省级以上论文获奖或被队报队刊选登文章一篇以上等。
2、*市“红领巾示范点学校”
每五年评选表彰一次。评选的基本条件是：
①学校领导注重少先队工作。认真贯彻《中共中央国务院关于进一步强化和改良未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实有关文件精神，提供更多人员、时间、场所、资金等确保，少先队基础建设力争达至“十存有十率”标准。实行《少先队辅导员工作纲要》达至“三个普及”（文本、培训、奖章），富有成效。近几年学校少先队工作在全国、省、市各级各类活动中成绩突出，Montm示范作用。
②少先队组织健全。学校、社区建有少先队大、中、小队组织，队干部实行民主选举和轮换制。《队章》学习教育经常普及，队组织形成良好的集体氛围，少先队员在组织里发扬民
主、团结友爱、相互尊重、相互帮助，少先队大队部真正成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的精神家园和健康成长的摇篮。
③辅导员队伍精干。学校少先队大队、中队搭载存有专、全职辅导员，能够贯彻落实中央八部委和市八委局联手[*]25号《关于进一步强化少先队工作的意见》，全面落实辅导员适当待遇。志愿辅导员能够积极参与学校或社区少先队工作。辅导员认真学习《纲要》，能按照《纲要》中各年级的教育建议，非政府积极开展各类教育活动，并能够经常出席各类培训，不断提升自身素质，不懈努力沦为少先队员的亲密无间朋友和指导者。
④阵地建设富有特。学校大队建有队室、鼓号队，并要求队室标准化，鼓号队规范化。社区少先队组织建有社区队部（少儿活动站或俱乐部）、“雏鹰争章”实践基地等。宣传教育阵地多样化，建有红领巾宣传窗、广播站、网站，有条件的建有电视台、少年军校、少年科学院等，农村少先队大队建有农业科技种植、养殖试验基地等，为队员参与实践体验提供重要场所。
⑤活动丰富多彩、富有成效。实行《纳要》，“雏鹰争章”活动深入细致大力推进，少先队员出席“雏争章”活动率为超过100%。积极开展“彩旅程课堂教学体验”、“民族精神代代传”
、“社会主义荣辱观”等主题教育活动，实效显著。升旗仪式、入队仪式、主题队可以、少先队阅兵等仪式和非政府教育活动经常普及。“手拉手”、“少年儿童奈良行动”、“少年军校”、“少先队社区小队”、节约资源“四个一”科技创新等少先队品牌活动和重点工作积极开展广为深入细致并构成特，在当地存有很大的影响。少先队员在队活动中抵挡教育，获得锻炼身体，获得进步。
⑥少先队工作制度完善。学校少先队有发扬民主、自我管理的代表大会制度；有负责日常工作的大、中队长联席会议制度、队理论研究制度和研究成果；有激励队集体和队员争先创优的评比表彰制度，颁发校级“雏鹰奖章”机制健全；有完整的大、中队活动日志等。社区少先队凝聚社会力量，形成社会联动的社会少先队工作会议制度。各种制度成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证。
⑦少先队信息工作注重。和上级太少工委及时、快速呈报省少先队工作平台，各类少先队信息，一年不少于12条；在全国和省级以上报刊刊载当入少先队活动文章每年1篇以上；在市级新闻媒体上报导当地少先队工作每年2条以上；在县级新闻媒体上报导当地少先队工作每年10条以上；积极主动下载、采用全国队报、队刊（包含中国儿童报、中国少年报、中国中学生报、《辅导员》杂志、《少先队活动》杂志、《少先队大干部》杂志。
3、第二届*市“十佳少先队辅导员”
凡经团教正式宣布聘用的各级少先队总辅导员、学校(社区)专、全职少先队小、中队辅导员，出任少先队辅导员工作八十3年以上者，均可出席评选活动。具体条件为：
①忠诚党的教育事业，具有坚定的政治方向和高尚的品德，自觉实践“三个代表”重要思想，努力遵循少先队辅导员“五者”（引领者、组织者、服务者、维护者、营造者）要求，热爱少年儿童，热爱少先队工作。
②以科学发展观指导自己的工作，具备恰当的儿童观。二要介绍少年儿童的市场需求和心愿，存有较强的事业心和责任感。具备深入实际的工作作风，非政府积极开展富有成效的少先队教育活动，颇受少年儿童的热烈欢迎和爱戴。
③比较全面地贯彻“全队抓基层，全队抓落实”的要求，认真实施《少先队辅导员工作纲要》，并取得实际效果。努力掌握现代教育理论和方法，积极参与少先队教育科研活动，近两年至少有1篇或获奖；在有益于少年儿童健康成长的工作中有创新、有建树，成绩显着。
④近年来文化素质不少于两次县级以上团队非政府和教育行政部门的表扬或奖励；所在单
位少先队工作赢得过上级的表扬。
4、第二届*市“十佳少先队员”
市“十佳少先队员”就是我市少年儿童的崇高荣誉。现为6-14周岁的少先队员，具备以下基本条件：爱好共产党，热爱祖国，热爱人民，勤奋学习，敢于课堂教学，团结友爱，身心健康向上，具备优良的道德素质和行为习惯；爱好少先队非政府，积极主动出席少先队活动，并赢得过市级以上的“雏鹰奖章”，在当地少先队员中存有较强的影响力。
在具备以上基本条件的基础上，同时在以下十个方面的某一方面有突出表现或感人事迹，均可参加评选。十个方面具体要求如下：
①勤奋好学，敢于课堂教学。快乐读书报，求知欲弱，擅于思索，具备恰当的学习态度和自学方法，各门功课成绩优良；积极主动出席形式多样的课外自学课堂教学活动。
②团结友爱，乐于助人。交往大方，文明有礼，关爱集体，团结同伴，诚恳相待，善于合作，在“手拉手”互助活动中热情积极，表现突出。
③坚强勇敢，不怕困难。自强自立，意志始终如一，热爱生活，具备积极主动的人生态度，不怕挫折失利，敢于战胜困难，碰到危险能够吉翁打火，事迹感人。
④孝敬长辈，懂得感恩。讲公德，懂礼貌，尊敬师长，文明待人，孝顺父母，关爱亲人，热心帮助老年人，积极弘扬优良的传统美德。
⑤热爱劳动，勤奋节俭。自理能力弱，可以科学安排生活，简朴学当家；掌控一定的劳动技能，珍视劳动成果．，自己的事情自己搞，家里的事情帮忙着搞，公益劳动争先搞。
⑥崇尚科学，勇于创造。从小爱科学，亲近大自然，善于独立思考，具有创新精神；动手动脑，有较强的实践能力，在各级少先队科技活动中，成绩突出。
⑦积极主动锻炼身体，强身健体。秉持体育锻炼，嗜好各项健身活动，培养文明的生活习惯，具备身心健康的体魄；积极主动出席各级各类体育竞赛活动，成绩突出。
⑧热爱艺术，陶冶情操。从小爱好艺术，刻苦学习训练，技艺精湛，有较高的艺术修养；积极参加各种少儿文化艺术活动和各类艺术比赛活动，表现突出。
⑨正直忠义，遵纪守法。为人真诚，待人谦虚，严格遵守各项规章制度，具备杰出的道德品质和文明学识，在老师和同伴心目中存有较低的诚信度，或存有典型的事例在当地存有很大的影响。
⑩保护环境，节约资源。自觉学习环保知识，积极参加节约资源“四个一”和“手拉手：地球村”等各项环保实践活动，从自身做起、从小事做起，表现突出。
二、非政府领导机构
此次评选由团市委、市教育局、市少工委主办。
三、评选活动办法和程序
1、逐层推荐。为引导基层团队组织广泛参与评选活动，各地要采取层层推报的方式，在征得所在单位及主管部门的同意后，由基层团队组织逐层推荐候选人至县级少工委。
2、县级复评。在基层所推荐的基础上，各级团委、教育局、太少工委共同组成评审委员会对基层所推荐的候选人展开复评。
3、市级复评。团市委、市教育局、市少工委评委会，进行综合联评公示。
*市第二次少代会举行期间，团市委、市教育局、市少工委联手展开获奖。
四、评选工作要求
1、本次评选活动牵涉面甚广、社会影响小，各级团委、教育局、太少工委及有关单位必须高度重视，强化协同，深入细致非政府，并将此次评选活动做为向社会各界展现少先队工作的较好契机，做为对社会各界少先队工作者和少先队员展开思想道德教育的一种有效率形式。
2、各地推荐候选人应该采取实事求是、择优推选的原则，依据评选条件，严格审核，积极推荐。在广泛听取各方面意见，认真调查、考核的基础上确保质量。每名候选人要经其所在单位的正式推荐，各级团委、教育行政部门、少工委要认真负责地做好考察、申报工作，确保评选、表彰活动圆满成功。
3、各地的先进集体和先进个人所推荐材料，必须严苛按照文件注记所推荐登记表的建议呈报，主要包含：*市“少先队工作一流单位”和“*市红领巾示范点学校”，所推荐登记表一式1
份，附4000字左右典型总结材料一式1份；“双十佳候选人”所推荐登记表一式1份；两寸彩负面免冠照片3张，七寸彩工作照曝光或活动照2张；3000字以内的候选人主要事迹材料和500字左右的事迹概述各10份，1张打印文字材料和照片的软盘。候选人事迹材料必须实行通讯体裁，材料须要本人盖章。所有呈报材料都须要所在单位审查盖章，上一级主管部门签订意见，团委、教育局、太少工委初审盖章，方为有效率。
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