地球村
主题背景
地球是我们共同的家园，随着孩子视野的拓宽，他们开始了解到有关它更多的信息，逐渐感知到地球的博大、文化的多元。但是随着社会文明不断进步，科学技术的日新月异，交通、通讯等行业不断发展，明显缩短了地球上的时空距离，也改变了我们的生活方式、让人与人之间的交往更加频繁，让整个地球就如同是茫茫宇宙中的一个小村落。
《地球村》首先引导幼儿了解世界各地的人、事、物，感知到地球的“大”激发幼儿想去发现、想去探索。接下来，再带领幼儿亲身体验手机、网络、快递等现代生活方式带给我们的便捷，让幼儿感受到人类的智慧可以改变世界，科技可以缩短人与人之间的距离，激发幼儿学习与探索的兴趣，萌发改变世界的理想和愿望。
   
主题目标
1.愿意保护地球大家园，萌发环保意识和责任感；接纳和尊重世界多元文化，激发对全世界和平共处的向往；感受社会文明和科学技术的进步带给人们生活的舒适和方便，体验现代社会交通、通讯和网络的便捷，对生活中的科技产品有探索的兴趣。
2.在认识地的过程中善于发现问题、敢于提出问题，尝试自主解决问题，在小组学习和讨论中培养合作能力；能通过现代化的沟通方式与人交流，清楚、连贯地表达自己的想法；大胆用图标、符号表达自己保护地球的意愿；。
3.了解地球上五大洲四大洋的名称，认识不同国家的国旗，知道一些世界地名和名胜古迹，感受世界各地不同国家的文化的多样性和差异性。
  地球村 主题各领域教学活动安排表
年龄段 ：学前班                时间：上学期第10、11周（11月3、4周）
领域       
活动名称
活动内容
活动类型
执笔人
健康
1 不做小网虫
目标：知道长时间上网看电脑的危害，不沉迷网络游戏，提高自控能力。内容：1.故事导入《小网虫》（自编）。2.讨论长时间上网看电脑的坏处。3.分组讨论如何做到如何帮助“小网虫”改掉坏习惯，并将想好的好办法画下来，再进行集中分享。4.自制报纸游戏棋“不做小网虫”。
身心保健活动
江丽
2.迷你世界杯
目标：感受世界杯的体育精神，体验参加足球竞赛的乐趣，了解足球竞赛的简单规则。内容：1.热身球操，配世界杯音乐。2.宣布比赛规则，幼儿抽签分组，5人一组，代表不同的国家队，贴上小国旗。3.点球大赛：一名幼儿担任守门员，四名幼儿轮流射点球。4.整理与放松，模拟颁奖。
体育活动
王磊
3 奥运五环
目标：练习沙包投掷，培养力量和协调能力。
玩法：将奥运五环放置在地面，设置远近不同的投掷线，每个幼儿发五个沙包，要求投掷到五个不同的环中即算完成任务。
体育游戏
王磊
4 插国旗
目标：培养团队合作能力，练习25米往返跑，提高短跑速度和反应能力。玩法：每组10名幼儿，进行接力跑，每名幼儿可将一面国旗插入25米处的矿泉水瓶中，最后以国旗最多的为获胜组。
体育游戏
王磊
语言
1 全世界儿童是一家
目标：1.理解诗歌的内容,产生热情对待外国小朋友的愿望。2.了解“全世界”的范围，知道全世界儿童在一起时要相互尊重、友好相处。3. 能用愉快的情绪进行朗读。
过程：理解“全世界”的意思（图片）--学习诗歌（完整欣赏、图片理解诗歌、朗读诗歌）---表演诗歌（分组接龙、角表演）
文学活动
肖霞
2 保护地球宣传海报
目标：1.了解宣传海报的意义.2.萌发制作的愿望。3.能用图画、符号表达自己的想法。
过程：导入活动（出示海报的范例）--了解新的内容、意义（倾听、讨论交流、讲解）--尝试制作海报（设计、布局、书写和涂画）——介绍自己的海报——小结。
前书写
肖霞
3 小小邮递员（突出不同国家的邮件。信封上贴上不同国家的国旗，通过国旗识别邮件来自哪个国家）。不要与《特快专递》混淆
目标：1.喜欢玩一问一答游戏。2.游戏中能保持情绪愉快。3.能说出不同的世界地名。
过程：导入活动（图片）--学习游戏“小小邮递员”（老师示范、讲解）--游戏（分组轮流当邮递员）-小结。
听说游戏
肖霞
4 快乐传真
目标：1.能遵守游戏规则。耐心倾听同伴的表达。2.乐于参与游戏，体验游戏的快乐。
过程：谈话导入（讲解游戏规则）——“快乐传真”游戏：从第一个孩子传话到最后一个，能保持原话的一致性。（教师示范游戏、讲解游戏玩法、小组游戏，集体游戏）
益智游戏
肖霞
社会
1世界大不同
（包含不同肤的人种）
目标：萌发了解对世界多元文化的兴趣，了解中外文化差异，能尊重外国友人的风俗习惯。
内容：1.导入，幼儿说说自己知道的国家以及对这个国家的认识。2.游戏——真真假假，出示一些国家的习俗图片或视频，让幼儿通过分析进行猜测，公布正确答案。3.介绍10个具有代表性的国家的习俗，幼儿进行模拟表演。4.小结：我们要尊重外国友人的风俗习惯，旅游时一定要入乡随俗。
多元文化
邓艳
2 拯救地球家园
 目标：了解地球环境面临的危机，知道环境保护的重要性，能从自己做起，保护地球大家园，初步形成环保意识。
内容：1.视频导入：美丽的地球正在遭受的种种危机。2小组讨论，说说出现这些危机的原因，我们的生活周围有哪些不环保的行为，列出来后进行集中交流。3.拿出“地球急救箱”，邀请幼儿一起想办法。4.教师出示图片，进行总结。
社会适应
邓艳
3世界之窗一日游
目标：了解导游的工作特点，能大胆清楚的介绍景点（突出建筑艺术）的主要特，进一步感受多元化的世界文化。
过程：1.欣赏照片，梳理幼儿对世界之窗的已有经验。2.分配角，进行装扮。3.幼儿进行创造性游戏，教师参与指导。4.活动整理和小结。
角游戏
邓艳
4 特快专递（职业认知）
目标：了解邮政特快专递的工作特点，感受其职业的辛苦，尝试通过地址进行和地址进行分类。
内容：
1.观看视频或照片，了解特快专递的工作流程。
2.认识和熟悉材料，包括快递单、纸袋、胶带等。
3.讨论和分配角（邮递员、顾客），佩戴相应的标识和道具，开始游戏，教师也可参与到游戏中。
4.整理与评价。
角游戏（模拟游戏）
邓艳
科学
1 网络真奇妙
手拉手地球村目标：了解网络与人们生活的关系，感受网络对现代社会的重要性，体验网络沟通的乐趣。
内容：1.回顾已有的知识经验，让幼儿大胆说说“网络”是什么，哪里有“网络”，教师进行小结。2.讨论网络在生活中的运用，比如：交流、购买、学习、游戏……3.尝试体验视频交流。提问：提过老师提供一个机会让大家体验视频通话，你想联系谁？为什么？他/她现在在哪？说些什么？教师选择1-2个代表现场感受。4.活动小结。
科学讨论
姚冬玉
2 旅游巴士
目标：1．初步感受3个数的连加连减，并能计算得数。2.能积极思考，提高理解与运算能力。3.培养合作意识，喜欢参加数学计算活动，体验活动的成功感和趣味性。
过程：1.播放课件导入2.游戏《长途巴士》引出3个数的连加。3.情境游戏继续连加连减的练习。
数的认知
郭茜
3 拼世界地图
目标：知道五大洲四大洋，能区分地图上的海洋和陆地，能在世界地图上寻到中国。素材：世界地图。活动内容：1.引导幼儿寻一下世界地图上哪些地方是陆地，哪些地方是海洋2.了解世界上有五大洲四大洋，对其轮廓和位置进行记忆。3.幼儿自由探索地图，进行拼图游戏。
益智游戏
姚冬玉
4 破译手机号码
活动目标：1．对破译手机号码感兴趣，能积极参与。2. 初步发现快速口算的方法，并能尝试运用于编译密码题。活动过程：1.谈话导入为了以后联系的方便，今天一起来做本通讯录，把大家的号码都记录在通讯录上。2.介绍游戏玩法：我给你们准备了一张破译手机号码的卡，请你根据这11道密码题，破译出我的手机号码，并把号码一一填写在密码题下面的空格里，看谁破译的又快又正确。做一本通讯录，需要很多的收集号码，我给你们每人准备了一张纸，写下自己父母的手机号码，编制相对应的密码题。
数的认知（数学游戏）
郭茜
艺术
1 中外建筑
（我的中国馆——世博会）
采取绘画活动，提供图片，幼儿理解基础上大胆创新。
活动目标：1.认识了解中外建筑的风格与特点，对经典建筑物感兴趣。 2.欣赏比较中外建筑的特点和建筑风格不同之处。 3.感觉人类创造美的精神和人类的创造智慧，提高艺术欣赏水准和艺术趣味。
活动内容：观看视频，认识了解中外最典型的几个建筑，如：天安门、故宫、紫禁城、角斗场、凯旋门、大教堂等。出示中国的一些典型建筑，让幼儿欣赏这些建筑的外形和建筑风格；再出示外国的一些典型建筑，了解这些建筑的外形和建筑风格；分组讨论中外建筑的特点和建筑风格的不同之处，每组派选代表讲述讨论结果。活动延伸：玩建筑拼图、在建构区搭建
美术欣赏（绘画）
梁芳
2 制作小电脑
活动目标：1.了解电脑的基本结构，尝试利用废旧纸盒、盒盖来制作小电脑。 2.激发创作性、想象力，增强动手制作的技能。3.能积极参与活动，对手工制作活动感兴趣。
活动内容：出示实物电脑，观察其基本结构，分析并了解各个结构的形状、功能；介绍制作的材料，幼儿讨论自由说一说这些材料分别可以做电脑的哪个部位（显示屏、主机、键盘、鼠标等）；演示如何将纸盒粘连拼合；幼儿自由选择材料进行先拼后粘，提示幼儿如何粘贴键盘上的数字、英文字母等；最后进行装饰，制作出个性化的小电脑。活动延伸：可将制作好的电脑放置科学区，开展打字游戏等。
手工游戏（教学游戏）
梁芳
3 我和你（2008奥运主题曲）
目标：感受歌曲温情舒缓的旋律，体会歌词中所表达的友善与温暖，激发对世界和平与人类和谐的向往。
内容：1.导入：梳理幼儿对奥运会的印象。2.欣赏歌曲音频，说书自己对歌曲的感受。3.再次欣赏，回顾歌词中唱到了什么，了解歌词所表达的含义。4.欣赏2008年北京奥运会开幕式主题曲视频，感受视听结合的震撼效果，重点解说现场一百个笑脸的背景，感受人类对于和平共处的向往。5.在歌曲的背景中，用绘画表达自己对歌曲的感受。
音乐欣赏（教学活动）
刘媚
4 朋友越多越快乐
游戏目标
1.在游戏中，体验痛过猜拳朋友的快乐。
2.能与同伴步调一致地做橫追步的动作。
游戏玩法
两个小朋友一组，手拉手，面对面站好，当唱“呀呼呀呼黑呀黑”的时候，两个小朋友分别向左向右做橫追步。最后唱到“嗨”的时候出拳，输了的朋友就要站到赢的朋友身后拉着衣服，一起再去另外两个朋友。
音乐游戏
刘媚